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Anstehende Veranstaltungen

Oktober 2017

Filmeinsatz im Unterricht (Sek I, II), (Teil 2)

26. Oktober 15:00 - 19:00
PH Freiburg, KG 2, 015 (Senatssaal), Kunzenweg 21
Freiburg,79117Deutschland
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Referentin: Ulrike Krauth (M.A.) Datum: 26.10.2017 - 15.00 – 19.00 Uhr Im neuen Bildungsplan 2016 ist der Film als eigenständig zu behandelndes Medium nicht nur endlich fest implementiert. Denn Filme eignen sich nicht nur zur didaktisch-inhaltlichen Reflexion eines Themas. Filmkompetenz ist auch Medienkompetenz auf höchster Stufe, gerade Dokumentar- und Fiktionfilme sind die komplexesten und subtilsten Formen bildsprachlicher Werke. Aber um Filme inhaltlich und didaktisch sinnvoll einsetzen zu können, brauchen Lehrer*innen auch filmästhetisches Hintergrundwissen und pädagogische Kompetenzen zu filmischen Einsatzmöglichkeiten im…

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November 2017

Ringvorlesung: „Lehr- und Lernperspektiven“ – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht

2. November 18:00 - 20:00

Bildungsstandards, Kompetenzen und Kompetenzorientierung - Alter Wein in neuen Schläuchen? Dozent Pfarrer Gerhard Ziener Pädagogisch Theologisches Zentrum, Stuttgart   Ein öffentliches Bildungssystem mit einer gesetzlich verbindlichen Teilnahmepflicht steht unter einem fortwährenden Legitimationsdruck: Schule muss sich lohnen! Bemerkenswert ist deshalb keineswegs, dass Kultusverwaltungen Instrumente zur Steuerung von Bildungsqualität vorhalten und einsetzen; bemerkenswert und diskussionswürdig ist vielmehr die Frage, mit welchen Instrumenten dies geschieht. Im Blick auf Unterrichtsqualität und die Effektivität von schulischen Lernprozessen ist das prominenteste Steuerungsinstrument der jeweils gültige Lehr-…

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Lernen in Gesprächen: Beratung im Kontakt mit Schüler*innen und Eltern (Teil 1)

6. November 15:00 - 19:00
PH Freiburg, KG 2, 015 (Senatssaal), Kunzenweg 21
Freiburg,79117Deutschland
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Referentin: Dr. Roswitha Lehmann-Rommel Datum: 06.11.2017 - 15.00-19.00Uhr Beratung ist eine zentrale Tätigkeit von Lehrkräften: in der Kommunikation mit Schüler*innen sowie mit Eltern gehört diese Kompetenz zum pädagogischen Kerngeschäft und ist ein wirkmächtiger Faktor bei der Gestaltung von Arbeitsbündnissen. Im Seminar werden wir – entsprechend den aktuellen Teilnehmerwünschen – anhand von Fallbeispielen aus unterschiedlichen Tätigkeitsbereichen Beratungstätigkeit üben: u.a. in Elterngesprächen, als Lernberatung, in Szenen der Konfliktberatung mit Schüler*innen. Dabei wird immer auch der Kontext Schule als institutioneller Rahmen mit reflektiert und…

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Lehrwerkstatt Lehrerbildung

9. November 10:00 - 12:00
Peterhof (Niemensstr. 10), R 3, Niemensstraße 10
Freiburg,79098
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Zielsetzung. Die Lehrwerkstatt Lehrerbildung zielt auf eine kollegiale Planung, Durchführung und Evaluation von Lehrveranstaltungen ab. Dies bedeutet konkret, dass Sie eine Lehrveranstaltung für das Wintersemester 2017/2018 planen und deren Konzeption vor Vorlesungsbeginn im kollegialen Austausch besprochen wird. Während des Semesters werden die jeweiligen Veranstaltungen durchgeführt und Sie werden auch während der Durchführung durch kollegiale Fallberatung und eine strukturierte Form der dialogorientierten Zwischenevaluation (Teaching Analysis Poll) hochschuldidaktisch begleitet. Nach dem Semester werden Evaluationsergebnisse und Erfahrungen gemeinsam reflektiert. Das instruktionspsychologische Modell „First…

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Pädagogische Souveränität – Umgang mit herausfordernden Unterrichtssituationen (Teil 1)

10. November 10:00 - 16:00
PH Freiburg, KG IV, 218, Kunzenweg 21
Freiburg,79117Deutschland
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Referent: Andreas Müller Datum: 10.11.2017 - 10.00 - 16.00 Uhr Störungen und Disziplinlosigkeiten belasten nicht nur das Unterrichtsgeschehen sondern auch die Lehrpersonen. Sie sehen sich in vielfältiger Weise herausgefordert. Solche Situationen souverän meistern zu können, das setzt ein entsprechendes strategisches und methodisches Repertoire voraus. Das wiederum steht in wechselwirksamem Zusammenhang mit dem professionellen Aufgaben- und Rollenverständnis, mit Haltungen und Einstellungen. Pädagogische Souveränität versteht sich gleichsam als Voraussetzung, das Verhalten der Lernenden zielführend beeinflussen und in institutionellen Lernsituationen erfolgswirksam handeln zu können.…

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Tagung „Face to FACE – Lehrerbildung gemeinsam gestalten“

16. November 13:00 - 19:00
Aula, KG I, Platz der Universität 3
Freiburg,79098
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Das Freiburg Advanced Center of Education (FACE) richtet am 16. November 2017 die Tagung “Face to FACE – Lehrerbildung gemeinsam gestalten“ aus. Im Rahmen dieser Veranstaltung wollen wir einen Einblick in die Entwicklungen der Lehrerbildung am Standort Freiburg geben und in den Austausch mit Akteurinnen und Akteuren aus Lehre, Praxis, Weiterqualifizierung und Forschung treten. Zu den Gästen, Vortragenden und Podiumsteilnehmenden zählen hochkarätige Expertinnen und Experten auf dem Gebiet der Lehrerbildung aus Wissenschaft und Praxis, Akteurinnen und Akteure der Bildungsverwaltung sowie…

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Lernen lernen – jenseits von Lerntypen und Pseudoneurowissenschaft (Teil 1)

17. November 14:00 - 18:00
Uni Freiburg, Breisacher Tor – Raum 206, Rempartstraße 4
Freiburg,79098Deutschland
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Referentin: Dr. Elisabeth Wegner (Dipl. Psych.) Datum: 17.11.2017 - 14.00-18.00 Uhr Um für die komplexen Anforderungen in Ausbildung, Studium und Beruf gewappnet zu sein, sollen Schüler*innen in der Schule auch das Lernen lernen. Häufig wird argumentiert, Schüler*innen müssten ihren jeweiligen Lerntyp herausfinden, um besser lernen zu können, oder es werden neurowissenschaftliche 'Befunde' herangezogen, die sich bei näherem Hinschauen als Mythen erweisen. Auch wenn jede*r anders lernt, ist es weniger ein spezifischer "Lerntyp", der beeinflusst, welche Strategie die geeignete ist, sondern vielmehr…

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Kohärenz durch Vernetzung – das FACEfolio in der Freiburger Lehrerbildung

24. November 9:00 - 17:00
Bismarckallee 22, Räume 1 und 2, Bismarckallee 22
Freiburg,79098
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Ein Workshop im Rahmen des Kooperationsnetzwerkes FACE für alle Lehrenden in der Lehrerbildung Datum: 24.11.2017, 9:00 – 17:00 Uhr Ort: Bismarckallee 22, Räume 1+2 Organisationsteam: AG Portfolio1 der QLB-Maßnahme „Lehrkohärenz“ Zielgruppe: Alle in der Lehrerbildung Lehrende der PH und Universität Freiburg Der Workshop kann auf das Baden-Württemberg Zertifikat für Hochschuldidaktik angerechnet werden.   Zielsetzungen des Workshops Nach dem Workshop sind Sie mit den Grundsätzen des Freiburger Portfolio-Ansatzes und den Prinzipien der Konstruktion vernetzender Lernaufgaben vertraut. In einer interdisziplinären Kooperation mit…

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Lernen in Gesprächen: Beratung im Kontakt mit Schüler*innen und Eltern (Teil 2)

27. November 15:00 - 19:00
PH Freiburg, KG 2, 015 (Senatssaal), Kunzenweg 21
Freiburg,79117Deutschland
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Referentin: Dr. Roswitha Lehmann-Rommel Datum: 27.11.2017 - 15.00-19.00Uhr Beratung ist eine zentrale Tätigkeit von Lehrkräften: in der Kommunikation mit Schüler*innen sowie mit Eltern gehört diese Kompetenz zum pädagogischen Kerngeschäft und ist ein wirkmächtiger Faktor bei der Gestaltung von Arbeitsbündnissen. Im Seminar werden wir – entsprechend den aktuellen Teilnehmerwünschen – anhand von Fallbeispielen aus unterschiedlichen Tätigkeitsbereichen Beratungstätigkeit üben: u.a. in Elterngesprächen, als Lernberatung, in Szenen der Konfliktberatung mit Schüler*innen. Dabei wird immer auch der Kontext Schule als institutioneller Rahmen mit reflektiert und…

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Ringvorlesung: „Lehr- und Lernperspektiven“ – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht

30. November 18:00 - 20:00

Macht die Klasse einen Unterschied? - Effekte sozialer, kultureller und leistungsbezogener Heterogenität Jun. Prof. Dr. Katja Scharenberg Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Soziologie   Das deutsche Schulsystem zeichnet sich einerseits traditionell durch eine Vielzahl an Homogenisierungsmechanismen aus, die vor allem auf die Reduktion von Leistungsunterschieden abzielen. Andererseits wird Heterogenität – nicht zuletzt im Zuge der Entwicklung hin zu einem inklusiven Schulsystem – zunehmend als Chance für den Unterricht sowie die leistungsbezogene und soziale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern angesehen. Der…

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