BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//School of Education FACE - ECPv6.9.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.face-freiburg.de
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für School of Education FACE
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20170326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20171029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20171109T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20171109T120000
DTSTAMP:20260529T005114
CREATED:20170908T123631Z
LAST-MODIFIED:20210729T084201Z
UID:5558-1510221600-1510228800@www.face-freiburg.de
SUMMARY:Lehrwerkstatt Lehrerbildung
DESCRIPTION:Zielsetzung. Die Lehrwerkstatt Lehrerbildung zielt auf eine kollegiale Planung\, Durchführung und Evaluation von Lehrveranstaltungen ab. Dies bedeutet konkret\, dass Sie eine Lehrveranstaltung für das Wintersemester 2017/2018 planen und deren Konzeption vor Vorlesungsbeginn im kollegialen Austausch besprochen wird. Während des Semesters werden die jeweiligen Veranstaltungen durchgeführt und Sie werden auch während der Durchführung durch kollegiale Fallberatung und eine strukturierte Form der dialogorientierten Zwischenevaluation (Teaching Analysis Poll) hochschuldidaktisch begleitet. Nach dem Semester werden Evaluationsergebnisse und Erfahrungen gemeinsam reflektiert. Das instruktionspsychologische Modell „First Principles of Instruction“ (Merrill\, 2002) dient dabei als Basis der systematischen Entwicklung. \nZielgruppe. Die Lehrwerkstatt Lehrerbildung richtet sich an Lehrende der Universität und Pädagogischen Hochschule Freiburg unterschiedlicher Fachbereiche\, die im Lehramtsbereich tätig sind. Interessierte sind herzlich willkommen! \nArbeitsform. In einer festen Kerngruppe wird von jedem*r Teilnehmenden eine eigene Lehrveranstaltung weiterentwickelt\, wobei Sie durch thematische Kurz-Inputs\, Feedback und Anregungen der Kolleginnen und Kollegen Impulse erhalten. In der Entwicklungsphase spielen vor allem Kurz-Impulse\, die leitfragengeleitete Reflexion der eigenen Ideen und der kollegiale Austausch eine wichtige Rolle. In der Durchführungsphase kommen Elemente wie kollegiale Fallberatung und Teaching Analysis Poll (eine dialogorientierte Form der Zwischenevaluation) hinzu. In einer abschließenden Bewertungsphase werden Evaluationsergebnisse diskutiert und reflektiert. \nWeitere Termine. \nWeitere Termine (ca. 3 Sitzungen bis Ende Februar 2018) werden mit den Teilnehmenden vereinbart. \nAnmeldung. Für nähere Informationen oder zur Anmeldung (bis einschließlich 15.09.2017) können Sie sich an Christiane Klein (FACE-Projektmitarbeiterin\, Abteilung Hochschuldidaktik\, Universität Freiburg) wenden. \n  \nLiteraturhinweis \nMerrill\, M. D. (2002). First principles of instruction. Educational Technology Research and Development\, 50(3)\, 43–59. https://doi.org/10.1007/BF02505024.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/lehrwerkstatt-lehrerbildung-3/
LOCATION:Peterhof (Niemensstr. 10)\, R 3\, Niemensstraße 10\, Freiburg\, 79098
CATEGORIES:FACE,Lehre
END:VEVENT
END:VCALENDAR