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SUMMARY:Arbeiten mit dem KOSY-Koordinatentisch (CAD-CAM) und NCCAD 9
DESCRIPTION:Fortbildung für Lehrkräfte (Sek I)\n\n\n\nAdressat*innen:\nLehrkräfte für das Fach Technik\n\n\nSchulart:\nalle Schularten der Sekundarstufe 1\n\n\n\nDas Seminar ist Teil der Techniklehrer/innen-Ausbildung der PH. Lehrkräfte aus der Praxis haben die Möglichkeit\, freie Seminarplätze zur eigenen Weiterbildung zu nutzen. Im 4-tägigen Seminar werden unterrichtsrelevante Themen und Fragestellungen der CAD-CAM-Technik an verschiedenen Musterwerkstücken aufgegriffen und beispielhaft mittels des Koordinatentischs KOSY handlungsorientiert bearbeitet. \nInhalte\n\nKurze Einführung in die Grundlagen und die Arbeitsweise von CNC-Maschinen; Übergang von der Handsteuerung zur automatisierten Steuerung; Aufgaben des Steuerungs-Programms; kurzer Einblick in die CNC-Programmierung.\nEntwerfen/Zeichnen mit NCCAD; computerunterstützte Fertigung CAM.\nAusführen von CAD-CAM Programmen und Fertigung von Musterwerkstücken in den Werkstätten\n\nVor Seminarbeginn wird ein Skript per E-Mail verschickt\, um es bereits vor Seminarbeginn durcharbeiten zu können. \nReferent\nDr. Andreas Marx ist Dozent an der PH Freiburg im Fach Technik\, hat im Bereich der Technikdidaktik promoviert und arbeitet seit den Anfängen von KOSY und dessen Einsatz in den allgemeinbildenden Schulen mit diesem System. Er hat dazu jahrelange Erfahrung in der Lehrerfortbildung. \n  \nWeitere Informationen und die Anmeldung finden Sie hier beim Zentrum für Lehrerfortbildung Freiburg.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/kosy/
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SUMMARY:Zertifikat: Offene Aufgaben im berufsweltlichen Kontext neu entdecken (Teil 3)
DESCRIPTION:Fortbildung für Lehrkräfte (Sek I)\nModulares\, zeitlich flexibles Zertifikat „Mathe im berufsweltlichen Kontext“\n\n\n\nAdressat*innen:\nMathematiklehrer*innen der Sekundarstufe I\n\n\nSchulart:\nSekundarstufe I\n\n\n\nDie Inhalte des Zertifikats unterstützen in besonderer Weise die Umsetzung des Leitgedanken „Berufsorientierung“ des Bildungsplans. Diesem Leitgedanken kommt in den MINT-Fächern besondere Bedeutung zu\, weil bereits jetzt ein Fachkräftemangel für die Zukunft absehbar ist und viele Schülerinnen und Schüler Berufe in diesem Bereich für sich nicht in Betracht ziehen. Durch die Offenheit der gewählten Aufgabenbeispiele werden auch alle im Bildungsplan verankerten prozessbezogenen Kompetenzen im Rahmen der Fortbildung berücksichtigt und mit den Leitperspektiven verwoben. \nDas Zertifikat „Mathe im berufsweltlichen Kontext“ möchte Lehrende in diesem Bereich unterstützen. Zum Erwerb des Zertifikats können Lehrende aus dem folgenden\, vielfältigen Angebot vier Veranstaltungen aus mindestens zwei Modulen auswählen. Das Zertifikat kann schuljahresübergreifend erworben werden\, weitere interessante Angebote sind in Planung. \nModul 1 – Fortbildungsseminare an der PH\nDo\, 01.03.2018 von 14:00 – 17:30 Uhr: Offene Aufgaben im beruflichen Kontext (1) – Umgang mit Heterogenität\, Aufgabenauswahl und Herausforderungen \nMi\, 16.05.2018 von 14:00 – 17:30 Uhr: Offene Aufgaben im beruflichen Kontext (2) – Leistungsmessung \nModul 2 – MINT in der beruflichen Praxis erleben\nMo\, 19.03.2018 von 14:00 – 17:30 Uhr: Besuch der SICK-AG in Waldkirch \nDi\, 12.06.2018 von 14:00 – 17:30 Uhr: Besuch der Hausmesse der Walther-Rathenau-Gewerbeschule in Freiburg \n  \nWeitere Informationen und die Anmeldung finden Sie hier beim Zentrum für Lehrerfortbildung Freiburg.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/zertifikat-berufsweltlicher-kontext3/
LOCATION:SICK-AG in Waldkirch\, Erwin-Sick-Straße 1\, Waldkirch
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