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SUMMARY:Sprachsensibel unterrichten (Teil 3)
DESCRIPTION:  \n\n\n\nAdressat*innen:\nLehrkräfte alle Fächer; Plätze für Studierende und Lehramtsanwärter*innen der Universität Freiburg\n\n\nSchulart:\nalle Schularten der Sekundarstufe I\n\n\n\nLehrkräftefortbildung zur Sensibilisierung für Spracherwerbshürden und Sprachförderung im Unterricht\nSprachlich heterogene Klassen sind an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen keine Seltenheit. Der sprachliche Förderbedarf steigt zudem durch die Integration von Schüler*innen in Regelklassen\, für die Deutsch nicht Muttersprache ist. Um den Unterricht in jedem Fach so zu gestalten\, dass alle Schüler*innen davon profitieren können\, sollte er an diese besonderen Gegebenheiten angepasst werden – und zwar so\, dass die Fachinhalte nicht darunter leiden. Die Teilnehmer*innen dieser Veranstaltung werden dazu befähigt\, die Bedarfe ihrer Schüler*innen zu erkennen und den eigenen Unterricht sprachsensibel zu planen. \nInhalt\n\nIndividuelle und gruppenspezifische Spracherwerbshürden\nDifferenzierte Diagnose sprachlichen Förderbedarfs\nScaffolding als Prinzip sprachsensiblen Fachunterrichts\nMethoden für sprachsensiblen Unterricht in allen Fächern\nMethoden für klassenübergreifende Maßnahmen der Sprachförderung\nPlanung einer eigenen sprachsensiblen Unterrichtseinheit\n\nAm Ende des ersten Blocks planen die Teilnehmenden den Einsatz sprachsensibler Unterrichtsmethoden in ihrem Unterricht und erproben diese bis zum dritten Termin. Die Erfahrungen damit werden beim dritten Treffen reflektiert. \nZiele\nDie Teilnehmer*innen… \n\nwerden sensibilisiert fürsprachliche Hürden von Schüler*innen\, für die Deutsch Zweitsprache (DaZ-SuS) ist\nlernen gruppenspezifische Spracherwerbshürden kennen und verstehen\nkönnen die Bedarfe einer Klasse identifizieren und bedienen\nkönnen Methoden für sprachsensiblen Unterricht planen und gestalten\nkönnen im Team fachübergreifende Methoden zur Sprachförderung im Unterricht entwickeln und einsetzen\nsind mit dem Literaturangebot zum Thema Sprachförderung im Fachunterricht vertraut und können zukünftige Bedarfe selbständig erkennen und bedienen.\n\nReferent*innen\n\nLisa Busam M.A.\, Lehrerin i. A. am Walter-Eucken-Gymnasium Freiburg & am Scheffel-Gymnasium Lahr\nMatthias Kathan M.A.\, Bildungsbegleiter in.be.we e.V.\, Emmendingen\n\nTermine\nDie Veranstaltung findet an drei Terminen statt: \n\nTeil 1: Fr\, 22.06.2018\, 14:00 – 18:00 Uhr\nTeil 2: Fr\, 29.06.2018\, 14:00 – 18:00 Uhr\nTeil 3: Sa\, 14.07.2018\, 10:00 – 16:00 Uhr\n\n  \nWeitere Informationen und die Anmeldung finden Sie beim Zentrum für Lehrerfortbildung Freiburg.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/sprachsensibel-unterrichten-3/
LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\, Friedrichstraße 39\, Freiburg\, 79098
CATEGORIES:FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung
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