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SUMMARY:Arbeiten mit dem KOSY-Koordinatentisch (CAD-CAM) und NCCAD 9
DESCRIPTION:Das Seminar ist Teil der Techniklehrer/innen-Ausbildung der PH. Lehrkräfte aus der Praxis haben die Möglichkeit\, freie Seminarplätze zur eigenen Weiterbildung zu nutzen. Im 4-tägigen Seminar werden unterrichtsrelevante Themen und Fragestellungen der CAD-CAM-Technik an verschiedenen Musterwerkstücken aufgegriffen und beispielhaft mittels des Koordinatentischs KOSY handlungsorientiert bearbeitet. \nInhalte: \n\nKurze Einführung in die Grundlagen und die Arbeitsweise von CNC-Maschinen; Übergang von der Handsteuerung zur automatisierten Steuerung; Aufgaben des Steuerungs-Programms; kurzer Einblick in die CNC-Programmierung.\nEntwerfen/Zeichnen mit NCCAD; computerunterstützte Fertigung CAM.\nAusführen von CAD-CAM Programmen und Fertigung von Musterwerkstücken in den Werkstätten\n\nHinweis: Vor Seminarbeginn wird ein Skript per E-Mail verschickt\, um es bereits vor Seminarbeginn durcharbeiten zu können. \nWeitere Informationen\nAdressat*innen: Lehrkräfte für das Fach Technik \nVoraussetzungen:  Maschinenschein \nSchulart: Schulen der Sekundarstufe I \nAnmeldung: Per E-Mail an Dr. Andreas Marx \nAnmeldeschluss: Mo\, 23.09.2019 \nKontakt: Dr. Andreas Marx \nVeranstalter: Institut für Chemie\, Physik\, Technik und ihre Didaktiken\, Abteilung Technik \nKursgebühr: Materialkosten ca. 7.- bis 10.- €\, je nach Werkstücken
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg\, Kleines Auditorium\, Raum 007 und Werkstätten
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SUMMARY:Internationale Tagung: Educating the Educators III
DESCRIPTION:Die dritte Auflage der „Educating the Educators“ Konferenz bietet internationalen und nationalen Teilnehmer*innen einen Rahmen\, um sich gemeinsam mit verschiedenen Ansätzen für das Scaling-up von MINT-Fortbildungen und somit dem Erreichen möglichst vieler Lehrkräfte auseinanderzusetzen. Die Konferenz bringt Schlüsselakteur*innen aus Forschung\, Praxis und Politik zusammen\, um einen Austausch von Wissen und Erfahrungen sowie ein Schaffen bzw. Stärken von Netzwerken zu ermöglichen.  \nWeitere Informationen finden Sie im nachfolgenden Text in englischer Sprache.\n \nWe are pleased to announce the third conference of our conference series “Educating the educators”. After the successful first two conferences in 2014 in Essen\, Germany and 2016 in Freiburg\, Germany\, the third conference will continue to offer participants from all over the world a platform to explore\, discuss and exchange approaches to scaling up professional development (PD) in math and science education.\n\nThe conference will bring together representatives of research\, practice and policy with the intention of disseminating knowledge\, building networks and exchanging ideas and experiences in relation to the topic. We will address three dimensions: \n\nPersonal dimension: Which roles\, contents and activities have to be considered in professional development courses for PD course leaders and facilitators in professional learning?\nMaterial dimension: Which role can materials play in professional development for maths and science teachers (classroom materials\, face-to-face PD materials and e-learning PD materials)?\nStructural dimension: How can adequate designs of projects or initiatives for scaling up PD look like and how can they be evaluated?\n\nETE III will feature a number of innovative as well as traditional formats such as discussion groups\, paper presentations\, workshops\, a material market\, poster sessions and a policy seminar. Three prominent keynote speakers from mathematics and science education will provide high-quality contributions on different ap-proaches on the topic: \n\nKara Jackson (University of Washington\, USA)\,\nSusanne Prediger (University of Dortmund\, Germany) and\nJim Ryder (University of Leeds\, UK)\n\nVeranstaltungsart:\nInternationale Tagung (Tagungssprache: Englisch) \nAdressat*innen:\nVertreter*innen aus Lehreraus- und Fortbildung\, Schulbehörden und der didaktischen Forschung sowie alle Interessierte \nSchulart:\nalle Schularten \nTeilnahmebeitrag:\nRegulärer Preis: 130 €\nStudierende: 115 € \nAnmeldung:\nZur Anmeldung auf der Webseite des International Centre for STEM Education \nAnmeldeschluss: \n21.09.2019
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SUMMARY:nexus-Tagung "Anerkennung und Mobilität: Potenziale zur Internationalisierung der Studiengänge"
DESCRIPTION:Im Zuge des Projektes „nexus – Übergänge gestalten\, Studienerfolg verbessern“ lädt die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) in Kooperation mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg zur Tagung „Anerkennung und Mobilität: Potenziale zur Internationalisierung der Studiengänge“  ein. Vom 07.10. bis 08.10.2019 werden insbesondere die Themen Internationalisierungsstrategien\, internationale Netzwerke und Verbünde\, Mobilität im Lehramt\, Notenumrechnung\, gemeinsame Studiengänge sowie die Situation in den sogenannten kleinen Fächern in den Fokus gestellt. \n\nZielgruppe\nDie Tagung richtet sich an alle Personen\, die mit der Anerkennung\, Internationalisierung und/oder Studiengangsgestaltung an Hochschulen beschäftigt sind. \nLeitfragen\n\nWelche Maßnahmen eignen sich\, um die Studierendenmobilität an Hochschulen weiter zu erhöhen?\nWelche Herausforderungen aber auch Chancen ergeben sich für einzelne Disziplinen?\nWelchen Beitrag können hochschulübergreifende Netzwerke leisten?\nWelche besonderen Herausforderungen kommen auf die Hochschulen in den nächsten Jahren zu und wie kann diesen begegnet werden?\n\nProgramm der Veranstaltung\nDie Tagung soll sowohl Diskussion und Austausch über diese Fragen ermöglichen als auch konkrete Umsetzungsbeispiele aufzeigen. Partizipative Formate und Impulse ausgewiesener Expertinnen und Experten greifen den Aspekt der zukünftigen Weiterentwicklung auf. Parallele Sessions bieten einen Einblick in die aktuelle Arbeit von Hochschulen im Bereich der Internationalisierung mit Fokus auf die Gestaltung von Studiengängen. Das Spektrum der Themen reicht von unterschiedlichen Fächern\, Hochschultypen\, Strukturen und Prozessen zu verschiedenen Kooperationsmodellen. \nEin „Newcomer-Workshop“ vor Beginn der Tagung soll Interessierten den Einstieg in die Thematik erleichtern und die Basis für die weitere Tagung bereiten. In dem Workshop werden die Grundlagen zur Gestaltung von Verfahren für die Anerkennung hochschulisch erworbener Kompetenzen vermittelt sowie mögliche Verfahrensweisen und Instrumente anhand von Beispielen guter Praxis aus Hochschulen aufgezeigt. \nWeitere Informationen\nTagungsinformationen auf der Webseite der Hochschulrektorenkonferenz \nTagungsprogramm zum Download \nAnmeldung auf der Webseite des Projekts „nexus“ der Hochschulrektorenkonferenz
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