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SUMMARY:Schüler*innen mit heilpädagogischen Diagnosen: Besonderheiten verstehen und berücksichtigen (Teil 2)
DESCRIPTION:Schülerinnen und Schüler mit heilpädagogischen Diagnosen wie Autismus\, Aufmerksamkeits-Defizit-(Hyperaktivitäts)-Syndrom (ADS/ ADHS)\, Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS) etc. besuchen\, wie es ihr gutes Recht ist\, den Unterricht in der Regelschule. Die Lehrkräfte sind dafür jedoch oft nicht aus- oder weitergebildet.  \nDadurch entstehen große Herausforderungen im Beziehungsaufbau: Unterrichtende fühlen sich provoziert\, Schüler*innen nicht verstanden\, die Klassengemeinschaft wirkt irritiert. Für alle Beteiligten wird Schule anstrengend\, unter Umständen angstbesetzt. Diese Fortbildung soll ein Baustein zur Unterstützung von Lehrkräften im Umgang mit dieser Herausforderung sein. \n \nZielgruppe\nAdressat*innen: Lehrkräfte aller Fächer \nSchulart: Schulen der Sekundarstufe I \nInhalt\n\nAutismusspektrumsstörung\, AD(H)S\, Verwöhnung/Verwahrlosung\, Traumatisierung\nBeziehungsaufbau durch Interesse und Verstehen\nAusgewählte Methoden zur Verbesserung des Lern- und Sozialverhaltens in der Klasse (u.a. banking-time\, unterstützte Kommunikation\, Ressourcenprofil\, Selbsterziehung)\n\nDie Teilnehmenden erproben zwischen den Fortbildungsterminen die Methode der „banking-time“. Die Erfahrungen damit werden beim nächsten Termin gemeinsam reflektiert. Sie experimentieren mit der eigenen Haltung und führen dazu ein Lerntagebuch. \nZiele\nDie Teilnehmenden… \n\nkönnen einige ausgewählte heilpädagogische Diagnosen beschreiben\nentwickeln Verständnis für die besonderen Lern-Bedingungen dieser Kinder und Jugendlichen\nkönnen förderliche Beziehungen aufbauen\nkönnen ausgewählte Methoden für den Umgang mit herausforderndem Verhalten anwenden\n\nReferentin\nEva-Maria Schnaith war 17 Jahre als Heilpädagogin in einer Wohngruppe mit Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen tätig. Nach 18 Jahren als Dozentin für Sozialpädagogik an der Höheren Fachschule in Dornach\, Schweiz\, arbeitet sie seit 2018 wieder direkt mit erwachsenen Menschen mit Behinderung am Buechehof\, in Lostorf\, Schweiz. Verheiratet mit einem Realschullehrer entstand die Einsicht\, dass der Paradigmenwechsel zu Integration und Inklusion die Befähigung der Lehrkräfte allgemeinbildender Schulen unbedingt benötigt. \nTermine\n\nMi\, 11.03.2020\, 14 – 18 Uhr\nMi\, 07.10.2020\, 14 – 18 Uhr – neuer Termin!\nMi\, 21.10.2020\, 14 – 18 Uhr – neuer Termin!
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/schueler-innen-mit-heilpaedagogischen-diagnosen-teil-2/
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SUMMARY:„Mathe für alle“ 2020 - Eröffnung und Vorstellung der Veranstaltung
DESCRIPTION:Die Online-Fortbildungsreihe „Mathe für alle“ des Instituts für Mathematische Bildung der PH Freiburg (IMBF) im Rahmen der School of Education FACE bietet ein vielfältiges und reichhaltiges Programm für Lehrkräfte aller Schularten. \n \n7.10.2020\, 14:30-15:00 Uhr: Eröffnung und Vorstellung der Veranstaltung \nDas Tagungsprogramm zum Download:\nTagungsprogramm Kurzversion \nTagungsprogramm Langversion \nTagungsprogramm auf der Mathe-für-alle-Website \nZielgruppe:\nAdressat*innen: \nLehrkräfte für Mathematik\, Multiplikatoren*innen\, Lehrerausbilder*innen\, Referendare*innen\, Studierende \nSchulart: alle Schularten \nKontakt:\nmathefueralle@ph-freiburg.de \nlehrerfortbildung@ph-freiburg.de \nAnmeldung:\nDie Anmeldung zu den einzelnen Terminen über unten stehenden Link ist für alle Teilnehmenden erforderlich. Im Anmeldeformular wählen Sie aus\, welche Online-Termine Sie besuchen. Nach erfolgter Anmeldung erhalten Sie im Vorfeld des Termins einen Teilnahme-Link per E-Mail. Sie benötigen zur Teilnahme ein Endgerät (PC\, Laptop) mit Internetzugang\, Lautsprecher und zur Beteiligung an der Diskussion auch mit Mikro. \nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrkräftefortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nLFB Online BaWü: Lehrkräfte staatlicher Schulen aus Baden-Württemberg melden sich zusätzlich in LFB-online unter der Lehrgangsnummer JXLJ4 an. \nAnmeldeschlüsse: LFB-online (nur BaWü): verlängert bis Mo\, 28.09.2020; PH-Seite: Do\, 01.10.2020
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SUMMARY:"Mathe für alle" 2020 - Entwicklung algebraischen Denkens in der Schule - mit und ohne digitale Medien. Prof. Dr. Bärbel Barzel
DESCRIPTION:Die Online-Fortbildungsreihe „Mathe für alle“ des Instituts für Mathematische Bildung der PH Freiburg (IMBF) im Rahmen der School of Education FACE bietet ein vielfältiges und reichhaltiges Programm für Lehrkräfte aller Schularten. \n \n7.10.2020\, 15:00-16:30 Uhr: Hauptvortrag: Entwicklung algebraischen Denkens in der Schule – mit und ohne digitale Medien. Prof. Dr. Bärbel Barzel \n  \nDas Tagungsprogramm zum Download:\nTagungsprogramm Kurzversion \nTagungsprogramm Langversion \nTagungsprogramm auf der Mathe-für-alle-Website \nZielgruppe:\nAdressat*innen: \nLehrkräfte für Mathematik\, Multiplikatoren*innen\, Lehrerausbilder*innen\, Referendare*innen\, Studierende \nSchulart: alle Schularten \nKontakt:\nmathefueralle@ph-freiburg.de \nlehrerfortbildung@ph-freiburg.de \nAnmeldung:\nDie Anmeldung zu den einzelnen Terminen über unten stehenden Link ist für alle Teilnehmenden erforderlich. Im Anmeldeformular wählen Sie aus\, welche Online-Termine Sie besuchen. Nach erfolgter Anmeldung erhalten Sie im Vorfeld des Termins einen Teilnahme-Link per E-Mail. Sie benötigen zur Teilnahme ein Endgerät (PC\, Laptop) mit Internetzugang\, Lautsprecher und zur Beteiligung an der Diskussion auch mit Mikro. \nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrkräftefortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nLFB Online BaWü: Lehrkräfte staatlicher Schulen aus Baden-Württemberg melden sich zusätzlich in LFB-online unter der Lehrgangsnummer JXLJ4 an. \nAnmeldeschlüsse: LFB-online (nur BaWü): verlängert bis Mo\, 28.09.2020; PH-Seite: Do\, 01.10.2020
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