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SUMMARY:Fortbildungsreihe "Mathe für alle" - Workshop - Can You Escape - Digitale Escape Rooms im mathematisch-naturwissenschaftlichem Unterricht sinnvoll einsetzen
DESCRIPTION:Das Online-Format der Herbsttagung „Mathe für alle“ des Instituts für Mathematische Bildung der PH Freiburg (IMBF) hat bereits 2020 viele Lehrkräfte und Multiplikator*innen für Mathematik weit über die Grenzen unseres Bundeslandes erreicht. Im Rahmen der School of Education FACE bietet das IMBF auch in diesem Jahr ein vielfältiges Live-Online-Programm für Lehrkräfte aller Schularten über einen Zeitraum von 8 Wochen. \nFoto: Colourbox\, Syda Productions)\nIn zwei Hauptvortägen – einmal für die Primarstufe\, einmal für die Sekundarstufe – und in mehreren Workshops von Escape Rooms über Erklärvideos und 3D-Druck bis zu digitalen Medien\, Lernbegleitung\, Argumentieren im Unterricht\, Prüfungsvorbereitung und zu „Was bleibt nach der Pandemie?“ können sich die Teilnehmenden Impulse holen und in den fachdidaktischen Diskurs eintreten. Melden Sie sich jetzt an. Wir freuen uns auf Sie! \nWorkshop: Can You Escape – Digitale Escape Rooms im mathematisch-naturwissenschaftlichem Unterricht sinnvoll einsetzen – Katharina Flößler & Dr. Oliver Straser\nSchlösser knacken\, Rätsel lösen\, an spannenden Aufgaben knobeln – Mathe kann so cool sein! \nEscape Rooms\, bei denen man durch das Lösen von Aufgaben und Rätseln Schlösser\, Kisten und Schränke öffnet um so schließlich in einer bestimmten Zeit aus einem Raum zu entkommen\, erfreuen sich großer Beliebtheit. Auch im Unterricht findet die Idee\, sich die Freude der Schüler*innen am Knobeln und Rätseln zu Nutze zu machen\, immer mehr Anwendung. So kann etwas gelernt werden und man fördert außerdem noch die Teamfähigkeit\, denn Kommunizieren und Zusammenarbeiten in der Gruppe sind unabdingbar\, um zu fliehen. \nAuch digital kann man\, mit einigen Online Tools\, kleine Escape Rooms für seine Klasse entwerfen und den Schüler*innen so gerade in Zeiten\, in denen Online Unterricht zum Alltag gehört\, eine Abwechslung bieten. \nIn diesem Workshop lernen Sie interessante Ideen kennen\, wie Sie Escape Rooms in Ihren Unterricht (ob online oder auch im Präsenzunterricht) einbinden können. Wir stellen unseren Digitalen Escape Room vor und es gibt die Möglichkeit für einen Austausch. Natürlich dürfen Sie auch selbst ausprobieren – können Sie entkommen? Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! \nZielgruppe: Sek I+II (Gemeinschaftsschule\, Gymnasium\, Berufliches Gymnasium\, Realschule\, Haupt/Werkrealschule\, BBZ\, Berufliche Schule\, Andere) \nZu den Personen: \nKatharina Flößer ist Gymnasiallehrerin für die Fächer Mathematik und Physik und unterrichtete bis Sommer 2017 am Goethe Gymnasium Emmendingen. Am Seminar Freiburg erwarb sie zusätzliche Qualifikationen in bilingualem Unterrichten und im Unterrichten. \nDr. Oliver Straser ist Lehrer für die Fächer Mathematik und Physik in der Sek I und II. Seit September 2018 wirkt er als abgeordneter Lehrer bei ICSE mit und leitet dort momentan den Bereich Didaktik. Zu seinen Forschungsinteressen gehören die Untersuchung der Anwendungsmöglichkeiten von 3D-Drucktechnologien im naturwissenschaftlichen Bildungsbereich und der Erforschung des Einsatzes von Escape Rooms in MINT-Fächern. \nTermin: Mo\, 18.10.2021\, 15:00 – 17:00 Uhr \nAnmeldeschluss:  für den Start: Mi\, 29.09.2021.\nZu den Workshops können Sie sich über die gesamte Dauer der Fortbildungsreihe jeweils bis zum Vortag des Workshops anmelden. \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrkräftefortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nInformationen zu weiteren Vorträgen und Workshops der Fortbildungsreihe „Mathe für alle“ finden sie hier.
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SUMMARY:Fortbildungsreihe "Deutsch für alle" - Workshop: Gekonnt vorlesen
DESCRIPTION:Nach der coronabedingten Absage 2020 freuen wir uns\, dass die Fortbildungstagung „Deutsch für alle“ 2021 zum ersten Mal startet – und zwar online. „Deutsch für alle“ soll jedes Jahr mit einem anderen Schwerpunkt ausgerichtet werden. \n(Foto: Colourbox\, Pressmaster)\n2021 nimmt die Veranstaltungsreihe das wichtige Thema „Sprache im Fach“ in den Blick: Unterricht erfordert von Lehrkräften einen differenzierten Umgang mit Sprache\, sei es in Form einer sprachförderlichen Unterrichtsinteraktion\, der Verbindung fachlicher und sprachlicher Ziele\, sei es das professionelle Vorlesen oder die Erarbeitung von sprachlich herausfordernden Texten oder auch Aufgaben zur Binnendifferenzierung. In der Fortbildungsreihe wird diesen verschiedenen Facetten in einem dialogischen Hauptvortrag und mehreren Workshops über einen Zeitraum von sieben Wochen nachgegangen. \nAngesprochen werden in erster Linie Lehrkräfte des Faches Deutsch\, aber auch Lehrkräfte von Fächern\, in denen die Vermittlung komplexer Inhalte überwiegend sprachlich realisiert wird (z.B. Geschichte) sowie Multiplikator*innen\, Fachleiter*innen und Referendar*innen. Berücksichtigung finden alle Schulformen mit Ausnahme sonderpädagogischer Einrichtungen. \nNeben der Teilnahme an den 120minütigen Workshops wird den Teilnehmenden Zeit zum zwanglosen Austausch in kleinerer Runde in einer „virtuellen Coffeetime“ jeweils 20 Minuten vor und nach den Veranstaltungen geboten. Dabei können sich Lehrkräfte mit gleichem Interesse beim Commitment Building zu Gruppen mit den Workshopleiter*innen zusammenschließen\, damit die behandelten Themen nicht nur als ein interessanter Input in Erinnerung bleiben\, sondern sich auch nachhaltig im Output in den Klassenräumen wiederfinden. \nWorkshop: Gekonnt vorlesen – Franziska Trischler\nDas Vorlesen gehört in der Grundschule zum pädagogischen Alltag. Es ist für die sprachliche und literarische Sprachentwicklung unverzichtbar. Vorlesen wird daher als die unmittelbarste und gleichzeitig als eine der wichtigsten Methoden angesehen\, um den schulischen Schreib- und Leseerfolg zu sichern. \nIn diesem Workshop geht es um die Weiterentwicklung der eigenen Vorlesekompeten.\nDie Inhalte: \n\nZuhörerkontakt und Hörerführung\nGliedern beim Sprechen: Pausen und Betonungen\nIntonation\nSprechen in der inneren Bildvorstellung\nVorlesen als Interpretation\nAngemessenheit\n\nSie lernen verschiedene Vorleseübungen kennen\, die Sie später selbst im Unterricht einsetzen können. \nZielgruppe: Primarstufe (Grundschule) \nZur Person:\nFranziska Trischler ist Sprechwissenschaftlerin. Seit 2010 ist sie Dozentin für Sprecherziehung an der PH Freiburg\, sowie freiberuflich als Sprechkünstlerin und Trainerin tätig. Seit über 10 Jahren beschäftigt sie sich eingehend mit dem Vorlesen und ist u.a. Herausgeberin und Autorin des Bandes „Lernchance Vorlesen“ (Klett 2015). \nTermin: Mo\, 18.10.2021\, 16:00 – 18:00 Uhr \nAnmeldeschluss: Di\, 05.10.2021. Zu den Workshops können Sie sich über die gesamte Dauer der Fortbildungsreihe jeweils bis zum Vortag des Workshops noch nachmelden. \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrkräftefortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nInformationen zu weiteren Vorträgen und Workshops der Fortbildungsreihe „Deutsch für alle“ finden sie hier.
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Auftakt WiSe 2021/22
DESCRIPTION:Auftaktveranstaltung für Mentor*innen und Mentees im Mentoring IngPäd. \nDas Studium an der PH Freiburg startet für die Bachelorstudierenden der Plussstudiengänge Ingenieurpädagogik im 3. Semester im WiSe 2021/22 mit einer Begrüßungsveranstaltung durch die Dozierenden (16.00-17:30h). Direkt im Anschluss findet ab 17.30h die Auftaktveranstaltung des Mentorings statt. \nDie gesamte Gruppe der Mentees und Mentor*innen lernt sich untereinander kennen. Mentees sind Bachelorstudierende im 3. Semster der Kooperationsstudiengänge zwischen der PH Freiburg und der HAW Offenburg\, Mentor*innen sind Studierende im höheren Semester. Die nach den jeweiligen Fächern gematchten Tandems lernen sich persönlich kennen. Gemeinsam legen sie die Termine für die indviduellen Treffen fest\, besprechen die Ziele und erste Fragen. Damit startet offiziell die Mentoringrunde im WiSe 2021/22. \n \nDie Veranstaltung findet in Präsenz an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Wer Lust hat\, bleibt gerne noch zum gemeinsamen Pizzaessen auf dem Campus und lernt so in gemütlicher Runde andere Studierende der Bachelor– und Masterstudiengänge Ingenieurpädagogik kennen. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in für das WiSe 2021/22 ist ab sofort über den jeweiligen Profilbogen möglich. Wir freuen uns auf Sie! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
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