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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung: Aufwachsen mit Medien - Kinder und Jugendliche in der digitalen Welt (Teil 1)
DESCRIPTION:Der Kurs bietet eine Einführung in das Thema Kinder und Medien aus ethischer Perspektive. Dabei werden theoretische Grundlagen und empirische Studien ebenso fokussiert wie die aktuelle Regulierung im Kinder- und Jugendmedienschutz. \nBild: Colourbox; Volurol\nDie Fortbildung liefert theoretische Grundlagen\, beispielsweise was Kindheit als Lebensphase ausmacht und wie sie sich in digitalisierten Lebenswelten verändert. Auch Ergebnisse empirischer Studien zur Mediennutzung und -wirkung bei Kindern und Jugendlichen im Altersverlauf und zu aktuellen Risiken im Digitalen\, die Kindern begegnen\, werden vorgestellt. Schließlich geht es auch um aktuelle Regulierung im Kinder- und Jugendmedienschutz: Welche Instanzen sind für den Schutz von Kindern verantwortlich\, welche Normen sind hierzu leitend und welche neuen Herausforderungen ergeben sich im globalen Kontext des Netzes? \nEine medienethische Perspektive auf das heutige Aufwachsen mit Medien im Spannungsfeld kindlicher Rechte auf Beteiligung\, Schutz und Befähigung wird gemeinsam erarbeitet. Darauf aufbauend wird reflektiert\, wie Themen aus der Lebenswelt von Kindern im schulischen Unterricht aufgegriffen werden können\, welche Potenziale positive Medien für Kinder haben können und wie sowohl ihre Medienkompetenzen als auch ihre Medienmündigkeit gestärkt werden können. Einfließen werden auch Ergebnisse eines aktuellen Forschungsprojekts der Referentin. \nBeim Online-Termin wird es voraussichtlich einen Gastbeitrag einer weiteren Expertin im Bereich Kindermedien geben. \nInhalt:\n\nGrundlagen der Medienethik und Medienpädagogik\nEinführung in kinderrechtliche Perspektiven im Kontext von Medien\nKinder- und Jugendmedienschutz\nAufwachsen mit Medien als Thema in der Schule\nErarbeitung von Unterrichtsideen für die Lehrpraxis mit Bezug zum Thema\nKenntnisstand über die empirische Forschung zu Kindern und Medien\nKritische Reflexion und differenzierende Sichtweise von Medien bezogen auf Herausforderungen und Potenziale\nBezug des Themas auf Fragen des gelingenden Lebens\nAufgreifen von Fragen der Medienkompetenz und Medienmündigkeit\n\nSchwerpunkte können gemäß einer Gewichtung durch die Teilnehmenden gesetzt werden. \nFormat:\nDer Kurs beinhaltet mehrere Methoden: \n\ntheoretische Impulse\nGruppenarbeit zur Vertiefung spezifischer Fragestellungen\nBearbeitung aktueller Fallbeispiele\nkritische Reflexion medialer Angebote bezogen auf Herausforderungen und Potenziale für Kinder\nAustausch zu eigenen Erfahrungen\ngemeinsame Erarbeitung von Handlungsansätzen und Lehrkonzepten für die Praxis\n\nIm ersten Teil wird es eine Anwendungsaufgabe geben\, die dann in der Praxis erprobt werden kann und im 2. Teil aufgegriffen werden wird. \nZiele\nDie Teilnehmer*innen können… \n\nkönnen theoretische Ansätze der (Medien-)Ethik und Kindheitsforschung sowie empirischen Studien zu Kindern und Medien kritisch diskutieren\nkönnen das Aufwachsen von Kindern mit Medien aus ethischer und pädagogischer Perspektive reflektieren\nkönnen Konzepte über kinderrechtliche Ansätze in der Lehre erarbeiten und anwenden\nlernen ethische Fragestellungen aus der heutigen Lebenswelt von Schüler*innen und aus der Perspektive von Kindern verstehen\nkönnen positive Medien mit Blick auf Medienkompetenzen und im Sinne gelingender Lebensführung im Digitalen nutzen und mit Schüler*innen darüber diskutieren\n\nReferentin\nDr. Ingrid Stapf ist Medienethikerin mit einem Schwerpunkt auf Kinderrechte im Kontext der Digitalisierung\, Kinder- und Jugendmedienschutz\, verschiedene Fragen im Feld der Medienethik und Medienpädagogik. Sie ist Mitglied im Expert*innenkreis für Kinderrechte in der digitalen Welt\, Prüferin bei der Freiwilligen Selbstkontrolle im Fernsehen (FSF) und Film (FSK)\, Jurymitglied bei Kinder- und Jugendfilmfestivals und leitet aktuell am Internationalen Ethikzentrum der Universität Tübingen (IZEW) ein BMBF-Forschungsprojekt zu Interaktionsrisiken von Kindern im Netz (SIKID). \nVeranstaltungsart\nLehrkräftefortbildung mit einem Präsenz- und einem Online-Termin \nZielgruppe\nAdressat*innen: Lehrkräfte aus verschiedenen Fächern\, z.B. Deutsch\, Ethik\, Religion\, Sachkunde\, Politikwissenschaften u.a. (fächerübergreifend)\nSchulart: alle Schularten \nTermine\nPräsenztermin: Fr\, 24.03.2023\, 14-18 Uhr\nOnlinetermin: Fr\, 28.04.2023\, 14-18 Uhr \nTeilnahmebeitrag\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrerfortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nAnmeldeschluss: Do\, 09.03.2023
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CATEGORIES:FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung
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