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SUMMARY:„Krummer Hund“ und „Der große Sommer“ Teil 1
DESCRIPTION:Impulse für das fächerübergreifende Arbeiten mit der Ganzschrift für die Hauptschul-\, Werkrealschul- und Realschulabschlussprüfung 2025 im Fach Deutsch \nQuellen: Julius Beltz & DuMont Buchverlag\nDie beiden Romane\, die für die Abschlussprüfung im Fach Deutsch zur Auswahl stehen\, lassen sich inhaltlich gut auch in anderen Fächern aufgreifen. Die Schüler*innen setzen sich so intensiver mit der Ganzschrift auseinander. Die Deutschlehrkräfte profitieren von einer gewissen Entlastung\, andere beteiligte Fächer gewinnen die Möglichkeit eines literarischen Zugangs zu einer fachrelevanten Thematik – z.B. Umgang mit Endlichkeit\, Liebe –\, die in einem 2-stündigen Fach wie Religion/Ethik sonst kaum gegeben ist. \nDie Fortbildung findet an zwei Nachmittagen statt. Am ersten Termin (15.5.24) werden die beiden Pflichtlektüren für 2025 vorgestellt. Dieser Termin richtet sich ausschließlich an Deutschlehrkräfte und soll sie bei ihrer Lektüreauswahl unterstützen. Deutschlehrkräfte können bei der Anmeldung wählen\, ob sie sich für beide oder nur für einen der beiden Termine anmelden. \nBeim zweiten Termin (23.10.24) werden – differenziert nach der jeweils gewählten Lektüre – mit Blick auf die Abschlussprüfung literaturdidaktische Perspektiven eröffnet (z.B. Handlungs- und Figurenverstehen\, sprachliche Gestaltung\, Produktionsorientierung). Außerdem werden Impulse für fächerübergreifendes Arbeiten entwickelt\, z.B. Religion/Ethik (Liebe\, Tod …)\, Englisch\, Musik (Bezüge auf Songs und Romane). Lehrkräfte dieser Fächer sind herzlich eingeladen\, am zweiten Termin gemeinsam mit ihren Deutsch-Kolleg*innen teilzunehmen. \nInhalte:\nTag 1: \n\nJuliane Pickel: Krummer Hund (2022)\nEwald Arenz: Der große Sommer (2021)\nAuswahlkriterien (inhaltlich und formal)\n\nTag 2: \n\nÜberblick über didaktische Begleitmaterialien zu den Romanen\nLiteraturdidaktische Perspektiven: Handlungs- und Figurenverstehen\, sprachliche Gestaltung\, Produktionsorientierung\nFächerübergreifende Perspektiven: Religion\, Ethik\, Englisch\, Musik\n\nZiele:\nTeilnehmende können… \n\neine für ihre Lerngruppe angemessene Lektüre auswählen\nanalytische und produktionsorientierte Zugänge anwenden\nfächerübergreifende Potenziale der Romane nutzen\n\nVeranstaltungsart:\nPräsenz-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nLehrkräfte\, welche 2025 die Hauptschul-\, Werkrealschul- oder die Realschulabschlussprüfung im Fach Deutsch anbieten;\nLehrkräfte aus den Fächern Religion/Ethik\, Englisch\, Musik sowie andere Interessierte \nSchulart:\nHauptschule\, Gemeinschaftsschule\, Gesamtschule\, (Werk-)Realschule\, SBBZ KMENT und ESENT \nReferent*innen:\nDie Mitglieder des interdisziplinären Teams aus den Fächern Deutsch und Theologie an der PH Freiburg verbindet ihr gemeinsames Interesse an literarischen Texten. In dieser Fortbildung bringen sie und Referent*innen aus weiteren Fächern ihre unterschiedlichen fachdidaktischen Ideen zu den genannten Büchern zusammen. \nTermine:\nMi\, 15.5. und Di\, 23.10.2024\, jeweils 14–17 Uhr\nDie Anmeldung ist zu beiden oder nur zu einem der Termine möglich \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Veranstaltung und Anmeldung via LFB-O \nAnmeldeschluss: \nTermin 1: Mi\, 10.04.2024\nTermin 2: Mi\, 18.09.2024
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/krummer-hund-grosse-sommer-teil-1/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
CATEGORIES:FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung
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