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SUMMARY:Juliane Pickel: „Krummer Hund“
DESCRIPTION:Impulse für das fächerübergreifende Arbeiten mit der Ganzschrift für die Hauptschul-\, Werkrealschul- und Realschulabschlussprüfung 2025 im Fach Deutsch \nQuellen: Julius Beltz & DuMont Buchverlag\nDie beiden Romane „Krummer Hund“ und „Der große Sommer“\, die für die Abschlussprüfung im Fach Deutsch zur Auswahl stehen\, lassen sich inhaltlich gut auch in anderen Fächern aufgreifen. Die Schüler*innen setzen sich so intensiver mit der Ganzschrift auseinander. Die Deutschlehrkräfte profitieren von einer gewissen Entlastung\, andere beteiligte Fächer gewinnen die Möglichkeit eines literarischen Zugangs zu einer fachrelevanten Thematik – z.B. Umgang mit Endlichkeit\, Liebe –\, die in einem 2-stündigen Fach wie Religion/Ethik sonst kaum gegeben ist. \nDie Fortbildung findet an zwei Nachmittagen statt. Am ersten Termin (15.5.24) wurden die beiden Pflichtlektüren für 2025 vorgestellt. Dieser Termin richtete sich ausschließlich an Deutschlehrkräfte und sollte sie bei ihrer Lektüreauswahl unterstützen. \nBeim zweiten Termin (23.10.24) werden – bezogen auf die beim ersten Termin gewählte Lektüre „Krummer Hund“ – mit Blick auf die Abschlussprüfung literaturdidaktische Perspektiven eröffnet (z.B. Handlungs- und Figurenverstehen\, sprachliche Gestaltung\, Produktionsorientierung). Außerdem werden Impulse für fächerübergreifendes Arbeiten entwickelt\, z.B. Religion/Ethik (Liebe\, Tod …)\, Englisch\, Musik (Bezüge auf Songs und Romane). Lehrkräfte dieser Fächer sind herzlich eingeladen\, am zweiten Termin gemeinsam mit ihren Deutsch-Kolleg*innen teilzunehmen. \nInhalte:\n\nLiteraturdidaktische Perspektiven: Handlungs- und Figurenverstehen\, sprachliche Gestaltung\, Produktionsorientierung\nFächerübergreifende Perspektiven: Religion\, Ethik\, Englisch\, Musik\nÜberblick über didaktische Begleitmaterialien zum Roman\n\nZiele:\nTeilnehmende können… \n\nden Roman inhaltlich und formal erschließen\nanalytische und produktionsorientierte Zugänge anwenden\nfächerübergreifende Potenziale des Romans nutzen\ndidaktische Begleitmaterialen reflektiert verwenden\n\nVeranstaltungsart:\nPräsenz-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nLehrkräfte\, welche 2025 die Hauptschul-\, Werkrealschul- oder die Realschulabschlussprüfung im Fach Deutsch anbieten;\nLehrkräfte aus den Fächern Religion/Ethik\, Englisch\, Musik sowie andere Interessierte \nSchulart:\nHauptschule\, Gemeinschaftsschule\, Gesamtschule\, (Werk-)Realschule\, SBBZ KMENT und ESENT \nReferent*innen:\nDie Mitglieder des interdisziplinären Teams aus den Fächern Deutsch\, Musik und Theologie an der PH Freiburg verbindet ihr gemeinsames Interesse an literarischen Texten. In dieser Fortbildung bringen sie und Referent*innen aus weiteren Fächern ihre unterschiedlichen fachdidaktischen Ideen zu den genannten Büchern zusammen. \nLeitung: \nDr. Hannah Berner\, Dr. Anna Brod\, Dr. Simone Gottschlich\, Institut für deutsche Sprache und Literatur\, PH Freiburg \nJonas Schwald\, Institut für Musik\, PH Freiburg \nProf. Dr. Axel Wiemer\, Institut der Theologien\, PH Freiburg \nTermin:\nDi\, 23.10.2024\, jeweils 14–17 Uhr \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Veranstaltung und Anmeldung via LFB-O \nAnmeldeschluss: \nMi\, 09.10.2024
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/krummer-hund-grosse-sommer-teil-2/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
CATEGORIES:FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung
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