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SUMMARY:Ringvorlesung Berufs- und Fachsprache Deutsch
DESCRIPTION:Hochschulübergreifende kooperative Ringvorlesung der PH Freiburg & RWTH Aachen\ndie Vorträge finden jeweils an den Hochschulen in Präsenz statt. Gleichzeitig besteht die Möglichkeit\, sich online zuzuschalten. \n\n\nProgramm:\n\nWintersemester 2024/2025\, donnerstags\, 10:30 – 12:00 Uhr \n24.10.2024:\nTheoretische und terminologische Grundlagen der berufsbezogenen Sprachförderung\,\nProf. Dr. Christian Efing (RWTH Aachen) \n31.10.2024:\n„Und da ist das dann halt wieder ein anderer Ton“ – Sprachliche Register in der betrieblichen Ausbildung\,\nIsa-Lou Sander (RWTH Aachen) \n21.11.2024:\nSzenarien im Unterricht Deutsch als Zweitsprache\,\nAnne Sass (Coaching & Supervision) \n05.12.2024:\nFach first! Sprachliche Bildung entlang der fachlichen Denk- und Arbeitsweisen\,\nProf. Dr. Magdalena Michalak (FAU Nürnberg) \n12.12.2024:\nDie Pflegeausbildung spachbildend gestalten\,\nProf. Dr. Constanze Niederhaus & Prof. Dr. Andrea Daase (Universität Paderborn & Universität Bremen) \n19.12.2024:\nMehrsprachige Praktiken im berufsorientierten Deutschunterricht (Deutsch – Arabisch – Englisch)\,\nProf. Dr. Zeynep Kalkavan-Aydın (PH Freiburg) \n16.01.2025:\nAchtung Baustelle: App-gestützte Lese- und Schreibförderung in der Bauwirtschaft\,\nCecilia Küchler (RWTH Aachen) \n23.01.2025:\nKognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung im sprachbewussten Fachunterricht\,\nJochen Balzer (PH Freiburg) \n\nVeranstaltungsart:\nHybride Ringvorlesung \nAdressat*innen:\nLehrkräfte\, Studierende\, Interessierte \nSchulart:\nalle \nLeitung: \nProf. Dr. Christian Efing\, RWTH Aachen\nProf. Dr. Zeynep Kalkavan-Aydın\, PH Freiburg \nTermine:\ndonnerstags\, 10:30 – 12:00 Uhr \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nAnmeldung\nEs ist keine Anmeldung notwendig. \nDie Veranstaltung findet über Zoom unter folgendem Link statt: ph-freiburg-de.zoom-x.de/j/4849827208
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SUMMARY:Künstliche Intelligenz. Potentiale und Herausforderungen für die Anwendung von KI-Tools im Musikunterricht Teil 1
DESCRIPTION:In der Fortbildung werden verschiedene KI-Tools praktisch erprobt und Anwendungsszenarien z.B. im Bereich der Textgenerierung\, des Songwritings oder der Unterrichtsplanung entwickelt und reflektiert. \nIm Zentrum des gemeinsamen Nachdenkens stehen künstlerische und unterrichtspraktische\, aber auch ethische\, bildungstheoretische und juristische Fragestellungen. \nKuMuS\n  \n  \n  \n  \n  \n  \nInhalte:\nDie Fortbildung richtet sich an Musiklehrkräfte an Haupt- und Werkrealschulen\, Gemeinschaftsschulen\, Realschulen\, Gymnasien und beruflichen Schulen\, die KI-Tools erproben\, ggf. im eigenen Unterricht testen und gemeinsam Konzepte entwickeln möchten. Es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Bitte eigenen Laptop oder Tablet mitbringen. \nDie Fortbildung umfasst ein ca. einstündiges Online-Selbstlernmodul zur Vorbereitung\, einen Präsenztag und eine halbtägige Online-Veranstaltung. \n\nDie Fortbildung ist Teil der Tagung „Konturen einer postdigitalen Musikpädagogik“  \nAlle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen\, auch an anderen Tagungsveranstaltungen teilzunehmen (gesonderte Anmeldung erforderlich). \n\nVeranstaltungsart:\nOnline-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nMusiklehrkräfte \nSchulart:\nHaupt- und Werkrealschulen\, Gemeinschaftsschulen\, Realschulen\, SBBZs\, Gymnasien und beruflichen Schulen \n\n\nTermine:\nMi\, 13.11.2024 (Präsenz) 9:30-17:00 Uhr\nDo\, 13.02.2025 (online) 9:30-12:30 Uhr \nOrt:\nHochschule für Musik Freiburg & Online \nTeilnahmebeitrag:\n\n\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf LFB-Online \nAnmeldung für Externe und Interessierte unter: l.bollack@mh-freiburg.de \nAnmeldeschluss: \nMi\, 02.10.2024 für Lehrkräfte aus Baden-Württemberg (via LFB-O) \nDie Fortbildung ist Teil des Projekts KuMuS-ProNeD.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/potentiale-herausforderungen-ki-tools-im-musikunterricht-teil-1/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg und Hochschule für Musik Freiburg\, Kunzenweg 21 / Schwarzwaldstraße 141\, Freiburg\, 79117 / 79102\, Deutschland
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