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SUMMARY:IngPäd-Mentoring: Workshop „Entscheidungsfindung – von hier aus zu einer passenden Zukunft“ (Teil 3)
DESCRIPTION:Im Rahmen des Mentoring-Angebots der Pädagogischen Hochschule Freiburg für die Ingenieur-Pädagogik-Studiengänge wird ein Workshop (zwei Präsenzsitzungen und ein Onlinetermin) zum Thema Entscheidungsfindung angeboten. Im Zentrum steht die Frage nach der zukünftigen Laufbahn als Ingenieur*in oder Lehrer*in. \nFoto: Martina v. Gehlen\nDas Angebot richtet sich in erster Linie an Studierende der Studiengänge\, die die Pädagogische Hochschule Freiburg in Kooperation mit der Hochschule Offenburg (HAW) berufliche Lehrämter im gewerblich-technischen Bereich anbietet: \n\nElektrotechnik/Informationstechnik\nMechatronik\nMedientechnik/Wirtschaft\nInformatik/Wirtschaft\nElektrische Energietechnik/Physik\n\nIm Zentrum steht die Situation der Studierenden\, sich entweder für eine Laufbahn als Ingenieur*in bzw. als Lehrer*in zu entscheiden. Damit verbunden ist die Herausforderung\, wie ein gelungener Entscheidungsprozess aussehen und individuell gelingen kann. \nDabei stehen folgende Fragen im Zentrum des Workshops: \n\nWie finden Entscheidungsprozesse grundsätzlich statt?\nStandortbestimmung: Wo befinde ich mich aktuell?\nWie kann ich herausfinden was ich will und was sich für mich gut anfühlt?\nOptionen benennen: Welche Richtungen kann ich/ könnte ich einschlagen und was bedeutet das für mich?\nMeine Entscheidung treffen: Wie kann dies für mich gelingen und was brauche ich dafür?\n\nIm Workshop wechseln sich kurze methodische Inputs mit Einzelarbeitsphasen und Kleingruppenarbeit statt. Regelmäßig werden die Erfahrungen und Erkenntnisse der Einzelnen im Plenum zusammengetragen und besprochen\, damit das Wissen der Gruppe genutzt werden und\neine gegenseitige Inspiration stattfinden kann. \nSowohl am Ende der beiden Präsenzveranstaltungen\, die in den Räumen der Pädagogischen Hochschule stattfinden\, als auch zwischen den beiden Workshops\, werden Materialien und Aufgaben bereitgestellt\, um die Studierenden beim Prozess der persönlichen Entscheidungsfindung weiter zu unterstützen. \nZwischen dem ersten und dem zweiten Termin findet ein Online-Treffen statt\, um Fragen zu besprechen\, einen Austausch möglich zu machen und die individuellen Entwicklungen zu besprechen. \nZiel des Workshops ist es\, dass die Studierenden ihre persönliche Ausgangssituation beleuchten\, ihre Vorstellungen der eigenen Zukunftsvision konkretisieren\, Entscheidungsoptionen und – varianten definieren\, Entscheidungskriterien individuell sammeln und Möglichkeiten der Entscheidungsfindung kennen- und anwenden lernen. \nTermine\n\nPräsenztermin: Samstag\, 29.04.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\nTermin\, online: Samstag\, 13.05.2023 von 10:00 bis 12:00 Uhr\nPräsenztermin: Samstag\, 17.06.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\n\nDie Referentin\nFoto: privat\nAnna Mielich\nKulturwissenschaftlerin M.A. – CoreDynamik-Coach und Studienberaterin an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\nWeitere Informationen \nAnmeldung (bis 31.03.2023)\nHinweis: Die Anmeldung gilt für alle drei Termine!
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SUMMARY:IngPäd-Mentoring: Workshop „Entscheidungsfindung – von hier aus zu einer passenden Zukunft“ (Teil 2)
DESCRIPTION:Im Rahmen des Mentoring-Angebots der Pädagogischen Hochschule Freiburg für die Ingenieur-Pädagogik-Studiengänge wird ein Workshop (zwei Präsenzsitzungen und ein Onlinetermin) zum Thema Entscheidungsfindung angeboten. Im Zentrum steht die Frage nach der zukünftigen Laufbahn als Ingenieur*in oder Lehrer*in. \nFoto: Martina v. Gehlen\nDas Angebot richtet sich in erster Linie an Studierende der Studiengänge\, die die Pädagogische Hochschule Freiburg in Kooperation mit der Hochschule Offenburg (HAW) berufliche Lehrämter im gewerblich-technischen Bereich anbietet: \n\nElektrotechnik/Informationstechnik\nMechatronik\nMedientechnik/Wirtschaft\nInformatik/Wirtschaft\nElektrische Energietechnik/Physik\n\nIm Zentrum steht die Situation der Studierenden\, sich entweder für eine Laufbahn als Ingenieur*in bzw. als Lehrer*in zu entscheiden. Damit verbunden ist die Herausforderung\, wie ein gelungener Entscheidungsprozess aussehen und individuell gelingen kann. \nDabei stehen folgende Fragen im Zentrum des Workshops: \n\nWie finden Entscheidungsprozesse grundsätzlich statt?\nStandortbestimmung: Wo befinde ich mich aktuell?\nWie kann ich herausfinden was ich will und was sich für mich gut anfühlt?\nOptionen benennen: Welche Richtungen kann ich/ könnte ich einschlagen und was bedeutet das für mich?\nMeine Entscheidung treffen: Wie kann dies für mich gelingen und was brauche ich dafür?\n\nIm Workshop wechseln sich kurze methodische Inputs mit Einzelarbeitsphasen und Kleingruppenarbeit statt. Regelmäßig werden die Erfahrungen und Erkenntnisse der Einzelnen im Plenum zusammengetragen und besprochen\, damit das Wissen der Gruppe genutzt werden und\neine gegenseitige Inspiration stattfinden kann. \nSowohl am Ende der beiden Präsenzveranstaltungen\, die in den Räumen der Pädagogischen Hochschule stattfinden\, als auch zwischen den beiden Workshops\, werden Materialien und Aufgaben bereitgestellt\, um die Studierenden beim Prozess der persönlichen Entscheidungsfindung weiter zu unterstützen. \nZwischen dem ersten und dem zweiten Termin findet ein Online-Treffen statt\, um Fragen zu besprechen\, einen Austausch möglich zu machen und die individuellen Entwicklungen zu besprechen. \nZiel des Workshops ist es\, dass die Studierenden ihre persönliche Ausgangssituation beleuchten\, ihre Vorstellungen der eigenen Zukunftsvision konkretisieren\, Entscheidungsoptionen und – varianten definieren\, Entscheidungskriterien individuell sammeln und Möglichkeiten der Entscheidungsfindung kennen- und anwenden lernen. \nTermine\n\nPräsenztermin: Samstag\, 29.04.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\nTermin\, online: Samstag\, 13.05.2023 von 10:00 bis 12:00 Uhr\nPräsenztermin: Samstag\, 17.06.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\n\nDie Referentin\nFoto: privat\nAnna Mielich\nKulturwissenschaftlerin M.A. – CoreDynamik-Coach und Studienberaterin an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\nWeitere Informationen \nAnmeldung (bis 31.03.2023)\nHinweis: Die Anmeldung gilt für alle drei Termine!
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SUMMARY:IngPäd-Mentoring: Workshop „Entscheidungsfindung – von hier aus zu einer passenden Zukunft“
DESCRIPTION:Im Rahmen des Mentoring-Angebots der Pädagogischen Hochschule Freiburg für die Ingenieur-Pädagogik-Studiengänge wird ein Workshop (zwei Präsenzsitzungen und ein Onlinetermin) zum Thema Entscheidungsfindung angeboten. Im Zentrum steht die Frage nach der zukünftigen Laufbahn als Ingenieur*in oder Lehrer*in. \nFoto: Martina v. Gehlen\nDas Angebot richtet sich in erster Linie an Studierende der Studiengänge\, die die Pädagogische Hochschule Freiburg in Kooperation mit der Hochschule Offenburg (HAW) berufliche Lehrämter im gewerblich-technischen Bereich anbietet: \n\nElektrotechnik/Informationstechnik\nMechatronik\nMedientechnik/Wirtschaft\nInformatik/Wirtschaft\nElektrische Energietechnik/Physik\n\nIm Zentrum steht die Situation der Studierenden\, sich entweder für eine Laufbahn als Ingenieur*in bzw. als Lehrer*in zu entscheiden. Damit verbunden ist die Herausforderung\, wie ein gelungener Entscheidungsprozess aussehen und individuell gelingen kann. \nDabei stehen folgende Fragen im Zentrum des Workshops: \n\nWie finden Entscheidungsprozesse grundsätzlich statt?\nStandortbestimmung: Wo befinde ich mich aktuell?\nWie kann ich herausfinden was ich will und was sich für mich gut anfühlt?\nOptionen benennen: Welche Richtungen kann ich/ könnte ich einschlagen und was bedeutet das für mich?\nMeine Entscheidung treffen: Wie kann dies für mich gelingen und was brauche ich dafür?\n\nIm Workshop wechseln sich kurze methodische Inputs mit Einzelarbeitsphasen und Kleingruppenarbeit statt. Regelmäßig werden die Erfahrungen und Erkenntnisse der Einzelnen im Plenum zusammengetragen und besprochen\, damit das Wissen der Gruppe genutzt werden und\neine gegenseitige Inspiration stattfinden kann. \nSowohl am Ende der beiden Präsenzveranstaltungen\, die in den Räumen der Pädagogischen Hochschule stattfinden\, als auch zwischen den beiden Workshops\, werden Materialien und Aufgaben bereitgestellt\, um die Studierenden beim Prozess der persönlichen Entscheidungsfindung weiter zu unterstützen. \nZwischen dem ersten und dem zweiten Termin findet ein Online-Treffen statt\, um Fragen zu besprechen\, einen Austausch möglich zu machen und die individuellen Entwicklungen zu besprechen. \nZiel des Workshops ist es\, dass die Studierenden ihre persönliche Ausgangssituation beleuchten\, ihre Vorstellungen der eigenen Zukunftsvision konkretisieren\, Entscheidungsoptionen und – varianten definieren\, Entscheidungskriterien individuell sammeln und Möglichkeiten der Entscheidungsfindung kennen- und anwenden lernen. \nTermine\n\nPräsenztermin: Samstag\, 29.04.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\nTermin\, online: Samstag\, 13.05.2023 von 10:00 bis 12:00 Uhr\nPräsenztermin: Samstag\, 17.06.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\n\nDie Referentin\nFoto: privat\nAnna Mielich\nKulturwissenschaftlerin M.A. – CoreDynamik-Coach und Studienberaterin an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\nWeitere Informationen \nAnmeldung (bis 31.03.2023)\nHinweis: Die Anmeldung gilt für alle drei Termine!
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SUMMARY:Bildung zu Cybersecurity und Datenschutz im Kontext kleiner Unternehmen
DESCRIPTION:Cybervorfälle sind keine Seltenheit mehr sondern werden zunehmend Alltag. Das gilt sowohl für Einzelpersonen als auch für große und kleine Unternehmen. In diesem Workshop geht es um die Basics von Cybersecurity und Datenschutz: Wo fängt man überhaupt an? Welche ersten Schritte kann ich unternehmen\, um mich effektiv vor Angriffen zu schützen? Zudem wird die GEIGER-Toolbox vorgestellt\, ein Cybersecurity-Tool speziell für kleine Unternehmen\, das Cyber-Gefahren sichtbar macht und entsprechende Maßnahmen vorschlägt. \n \nReferentin\nJessica Peichl\, Pädagogische Hochschule Freiburg\, Projekt GEIGER \nTeilnehmerzahl\nmax. 30 Teilnehmer*innen \nZielgruppen\nDie Veranstaltung richtet sich in erster Linie an (haben bei Anmeldung Vorrang): \n\n(ehemalige) Mentees und Mentoren im Mentoring IngPäd\n(ehemalige) Mentees und Mentoren im Lehramtsspezifischen Mentoring der Universität Freiburg\nStudierende der PLUS-Studiengänge in Kooperation mit der HAW Offenburg\n\nFreie Plätze werden darüber hinaus vergeben an: \n\nLehramtsstudierende der PH Freiburg und/oder der Universität Freiburg\nSonstige Interessierte\n\nDie Veranstaltung ist im InViStA-Programm der PH Freiburg anerkannt. \nAnmeldung (Anmeldeschluss 18.11.22)
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg\, KG 4\, Raum 222
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SUMMARY:Professionelle Lerngemeinschaft: Sprachsensibler Fachunterricht – Unterrichtsvorbereitung für heterogene Gruppen
DESCRIPTION:Foto: iStock; fotografixx\nAls Berufsschullehrer*in einer gewerblich-technischen Fachrichtung stehen Sie täglich der Herausforderung gegenüber\, wie Sie Materialien und Unterrichtsinteraktionen so gestalten\, dass Sie die heterogenen Schüler*innen erreichen. In dieser Professionellen Lerngemeinschaft werden Sie Materialien Ihres gewerblich-technischen Fachunterrichts hinsichtlich ihrer sprachlichen Anforderungen analysieren und so weiterentwickeln\, dass Sie verschiedene sprachliche Niveaus berücksichtigen können. \nAls Basis für die Weiterentwicklung Ihrer Unterrichtsmaterialien dient das in den USA entwickelte und evaluierte SIOP-Modell zur lernziel- und aufgabenorientierten Vermittlung von Lehrplaninhalten und dem Aufbau von fachsprachlichen Kompetenzen. \nInhalte:\n\nSprachlich-kommunikative Anforderungen (nicht nur) an DaZ-Lernende in beruflichen Lehr-Lern-Settings\nTextmerkmale: Wie laufen Sprachverarbeitungsprozesse und Textverstehen ab und wodurch werden sie beeinträchtigt?\nSprachdiagnostik und Analyse von Lernmaterialien\nPlanung sprachsensiblen Unterrichts für heterogene Gruppen nach dem SIOP-Modell (Sheltered Instruction Observation Pro-tocol)\n\nZiele:\nDie Teilnehmer*innen können … \n\nsprachliche Anforderungen von Unterrichtsmaterialien analysieren\, Bedarfe von Lernenden ermitteln und daraus Maßnahmen zur Förderung ableiten\,\nsprachsensible Unterrichtssequenzen für heterogene Schüler*innengruppen planen sowie im eigenen Unterricht umsetzen und evaluieren.\n\nDie Teilnehmer*innen nehmen an sechs Schulungen in Präsenz teil. Zwischen diesen Terminen erfolgen ein Austausch in Kleingruppen und die Umsetzung von selbstgesteckten Zielen anhand der (Weiter-) Ent-wicklung eigener fachspezifischer Materialien. \nReferentinnen:\nGabriele Kniffka ist Professorin für Deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie leitet den Bachelor-Studiengang Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (BA DaZ/DaF). \nBritta Kangas\, akademische Mitarbeiterin der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Projekt „FACE – Berufliches Lehramt“\, entwickelt DaZ/DaF-Lehreinheiten für gewerblich-technische Lehramtsstudiengänge. \n\nVeranstaltungsart\nProfessionelle Lerngemeinschaft (PLG) \nZielgruppe\nAdressat*innen: Lehrkräfte der beruflichen Fachrichtungen Metall- und Elektrotechnik sowie: \n\nElektro-/Informationstechnik;\nMechatronik;\nMedientechnik/Wirtschaft;\nInformatik/Wirtschaft;\nPflege oder Gesundheit sowie\nTextiltechnik und -gestaltung\n\nInteressierte Ausbilder*innen und Multiplikator*innen sind ebenfalls willkommen. \nSchulart: Gewerblich-technische Berufsschulen \nTermine\nMo\, 18.07.2022\nMo\, 21.11.2022\nMo\, 19.12.2022\nMo\, 27.02.2023\nMo\, 20.03.2023\nMo\, 26.06.2023 \njeweils 15:30 – 17:30 Uhr \nTeilnahmebeitrag\nkostenfrei\, Fahrtkostenerstattung für Lehrkräfte des RP-Bezirks Freiburg auf Antrag ggf. möglich \nBescheinigung\n4 ECTS-Punkte (inkl. Selbststudienzeit) \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrerfortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nAnmeldeschluss: Mi\, 13.07.2022
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/plg-sprachsensibler-fachunterricht-unterrichtsvorbereitung-heterogene-gruppen/
LOCATION:Richard-Fehrenbach-Gewerbeschule\, Friedrichstraße 51\, 79098 Freiburg im Breisgau
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Abschlusstreffen für Mentees und Mentor*innen (außerplanmäßig)
DESCRIPTION:Außerplanmäßiges Abschlusstreffen mit Rückblick\, Feedback und Zertifikatsübergabe in vorweihnachtlicher Gemütlichkeit. Die Veranstaltung ist offen für Mentees und Mentor*innen der aktuellen Staffel des Mentorings Ingpäd im WiSe 2021/22. \nEine Anmeldung zum Termin efolgt per Mail an Simone Judith Fesenmeier oder über den internen ILIAS-Kurs im Mentoring IngPäd. Wir freuen uns auf euch! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-im-beruflichen-lehramt-vernetzungstreffen-fuer-mentorinnen/
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Vernetzungstreffen für Mentees
DESCRIPTION:Austauschmeeting für Mentees der aktuellen Staffel des Mentorings IngPäd im WiSe 2021/22. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in für das WiSe 2021/22 ist ab sofort über den jeweiligen Profilbogen möglich. Wir freuen uns auf Sie! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Workshop "Gestaltung von Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen im Präsenz- und Digitalunterricht" (zweiteilig)
DESCRIPTION:Zweiteiliger Workshop im Rahmen des Mentorings IngPäd. \nGute Beziehungen zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen sind elementar für erfolgreiches Lehren und Lernen. Gestörte Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen hingegen behindern das Lehr-Lerngeschehen\, erhöhen die Stress-Symptome und können den Lehrberuf zum Alptraum machen. \nIn der zweiteiligen Online-Fortbildung wird gezeigt\, wie sich die Beziehungen zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen entwickeln und welche Verhaltensweisen sich in Präsenz- und Distanzunterrichten besonders positiv auf die Qualität der Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen und somit auf das Lehren und Lernen auswirken. \nLehramtsstudierende\, die die Auswirkungen ihrer Verhaltensweisen auf die Lerndisziplin\, die Leistungsmotivation und das Interesse der Lernenden oft nur schwer abschätzen können\, erhalten wichtige Anregungen zur Gestaltung ihrer Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen (LSB).  Aber auch erfahrene Lehrkräfte bekommen wertvolle praktische Impulse zur Steuerung der Beziehungen in ihrem Unterrichts- und Erziehungsgeschehen. \nVor und zwischen den Fortbildungsterminen werden die Erwartungen und Fragen der Teilnehmer*innen gesammelt und während der Fortbildung beantwortet. \nInhalt Termin 1:\n29.11.2021\, 18:00-20:00h \n\nBedeutungen von LSB in der unterrichtlichen Praxis\nTransaktionale Entwicklungen von LSB in der unterrichtlichen Praxis\nVertrauen als Qualitätsmerkmal von LSB in der unterrichtlichen Praxis\n\nIn der Zeit bis zum zweiten Fortbildungstermin reflektieren die Teilnehmenden die transaktionalen Entwicklungen von LSB in ihren eigenen Unterrichten. \nInhalt Termin 2:\n02.12.2021\, 18:00-20:00h \n\nRückmeldungen aus der Unterrichtspraxis und Reflexion\nUnterschiede in den Entwicklungen von LSB in Präsenz- und Distanzunterrichten\nBeziehungsförderliche und -belastende Verhaltensweisen von Lehrkräften in Präsenz- und Distanzunterrichten\nAuswirkungen beziehungsförderlichen und -belastenden Verhaltens auf das kognitive\, affektive und psychomotorische Lernen zum Kompetenzerwerb\n\nZiele:\nDie Teilnehmer*innen… \n\nkönnen die besondere Bedeutung der LSB für das Lernen in Präsenz- und Distanzunterrichten erklären\,\nsind in der Lage\, die transaktionale Entwicklung von LSB im Präsenz- und Distanzunterricht modellhaft zu beschreiben\,\nkönnen beziehungsförderliche und beziehungsbelastende Verhaltensweisen von Lehrkräften im Präsenz- und Distanzunterricht erläutern\,\nsind in der Lage\, das kognitive\, affektive und psychomotorische Lernen im Präsenz- und Distanzunterricht gezielt durch geeignete beziehungsförderliche Verhaltensweisen zu verbessern\n\nTrainer:\n \nDr. phil. Dipl.-Hdl. Jens Soemers studierte Wirtschafts-pädagogik und arbeitet als Oberstudienrat an einem Kölner Berufskolleg. Er ist außerdem als Dozent\, universitärer Lehrbeauftragter\, Buchautor\, Blogger und Lehrkräfte-fortbilder tätig. Er promovierte zu den Auswirkungen von Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen auf das Lernen im  Unterricht. \nWeitere Informationen zum Trainer finden Sie unter: www.jsoemers.de. \nAnmeldung:\nDer Workshop ist geöffnet für alle Teilnehmenden der aktuellen Mentoringstaffel im WiSe 2021/22 und bei freien Plätzen auch für alle Studierende der Kooperationsstudiengänge mit der HAW Offenburg sowie für alle Lehramtsstudierende am Standort Freiburg. \nDie Veranstaltung wird digital  stattfinden. Der Zugangslink wird nach der Anmeldung per Mail bekanntgegeben. Bei Interesse melden Sie sich per Mail bei Simone Judith Fesenmeier an. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in für das WiSe 2021/22 ist ab sofort über den jeweiligen Profilbogen möglich. Wir freuen uns auf Sie! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nKoordination:\nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr. \n  \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-ws-gestaltung-von-lehrerinnen-schuelerinnen-beziehungen/
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Vernetzungstreffen für Mentees und Mentor*innen
DESCRIPTION:Die Netzwerkveranstaltung findet im Rahmen des Mentorings IngPäd statt. \nSie sind Mentee oder Mentor*in in der aktuellen Staffel im WiSe 2021/22? Sie möchten sich mit anderen Studierendender Kooperationsstudiengänge zwischen der PH Freiburg und der HAW Offenburg über Fächer und Semester hinweg hinweg vernetzen? Herzlich willkommen! In gemütlicher Runde wollen wir uns näher kennenlernen\, uns austauschen\, was gerade im Mentoring und im Studium wichtig ist\, uns gegenseitig Tipps und Unterstützung anbieten. \nDie Veranstaltung findet digital statt\, die Zugangsdaten erhalten Sie nach der Anmeldung. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in für das WiSe 2021/22 ist ab sofort über den jeweiligen Profilbogen möglich. Wir freuen uns auf Sie! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nProgrammkoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nKoordination Mentoring \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-vernetzungstreffen-mentees-und-mentorinnen/
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Workshop "Körpersprache und Auftreten"
DESCRIPTION:Der Workshop findet im Rahmen des Mentorings IngPäd statt. \nWie fühlen wir uns vor einem Auditorium\, wenn 30 Augenpaare auf uns gerichtet sind? Und welche Signale senden wir dann aus? Was ändert sich durch Masken an unserer Außenwirkung? Was kann uns ruhiger machen? Was macht Menschen überzeugend? Grundlegende Informationen zu Auftreten und (Körper-)Sprache werden ergänzt durch viele kleine Übungen. So können wir unsere nonverbale Kommunikation verbessern und uns bei öffentlichen Auftritten sicherer machen. \nDie Trainerin Vera Niedermann-Wolf bringt 40 Jahre Berufserfahrung als Lehrerin mit. Sie hat die Fächer Biologie\, Chemie und Psychologie an einem Gymnasium unterrichtet sowie am Seminar Rottweil Lehramtsstudierende und junge Kolleg*innen begleitet. \nDer Workshop ist geöffnet für alle Teilnehmenden der aktuellen Mentoringstaffel im WiSe 2021/22 und bei freien Plätzen auch für alle Studierende der Kooperationsstudiengänge mit der HAW Offenburg sowie für alle Lehramtsstudierende am Standort Freiburg. \nDie Veranstaltung wird an der Pädagogischen Hochschule Freiburg in Präsenz  stattfinden. Der Veranstaltungsort wird nach der Anmeldung bekanntgegeben. Bei Interesse melden Sie sich per Mail bei Simone Judith Fesenmeier an. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in für das WiSe 2021/22 ist ab sofort über den jeweiligen Profilbogen möglich. Wir freuen uns auf Sie! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr. \n 
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Auftakt WiSe 2021/22
DESCRIPTION:Auftaktveranstaltung für Mentor*innen und Mentees im Mentoring IngPäd. \nDas Studium an der PH Freiburg startet für die Bachelorstudierenden der Plussstudiengänge Ingenieurpädagogik im 3. Semester im WiSe 2021/22 mit einer Begrüßungsveranstaltung durch die Dozierenden (16.00-17:30h). Direkt im Anschluss findet ab 17.30h die Auftaktveranstaltung des Mentorings statt. \nDie gesamte Gruppe der Mentees und Mentor*innen lernt sich untereinander kennen. Mentees sind Bachelorstudierende im 3. Semster der Kooperationsstudiengänge zwischen der PH Freiburg und der HAW Offenburg\, Mentor*innen sind Studierende im höheren Semester. Die nach den jeweiligen Fächern gematchten Tandems lernen sich persönlich kennen. Gemeinsam legen sie die Termine für die indviduellen Treffen fest\, besprechen die Ziele und erste Fragen. Damit startet offiziell die Mentoringrunde im WiSe 2021/22. \n \nDie Veranstaltung findet in Präsenz an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Wer Lust hat\, bleibt gerne noch zum gemeinsamen Pizzaessen auf dem Campus und lernt so in gemütlicher Runde andere Studierende der Bachelor– und Masterstudiengänge Ingenieurpädagogik kennen. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in für das WiSe 2021/22 ist ab sofort über den jeweiligen Profilbogen möglich. Wir freuen uns auf Sie! \nInformationen zum Mentoring erhalten Sie über die Programmübersicht und jederzeit bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-auftakt-wise-2021-22/
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Einführung für Mentees WiSe 2021/22
DESCRIPTION:Einführungsveranstaltung ins Mentoring für Student*innen im 3. Bachelorsemester der sogenannten Plusstudiengänge der PH Freiburg / HAW Offenburg. Sie erhalten ein Semester lang Unterstützung von Studierenden aus dem höheren Semester für den Studienstart an der PH Freiburg. Herzliche Einladung!\n \nDie Mentees  lernen sich untereinander kennen und können sich vernetzen. Sie benennen ihre Erwartungen und werden auf ihre Aufgabe als Mentees vorbereitet. Außerdem erhalten sie wichtige Informationen zu den lehramtsspezifischen Workshops\, zu den Netzwerkveranstaltungen und zum gesamten  Programmablauf im WiSe 2021/22. \n \nDie Veranstaltung findet digital statt. Die Zugangsdaten werden nach der Anmeldung per Mail verschickt. \nInformationen zu den einzelnen Veranstaltungen des Mentorings im WiSe 2021/22 finden Sie in der Programmübersicht. \nAnmeldung als Mentee sind über den Profilbogen oder per Mail ab sofort möglich. \nWir freuen uns auf Sie! Fragen zum Mentoring können Sie jederzeit an die Koordinatorin des Programms richten. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \n  \n  \n  \n  \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Einführung für Mentor*innen WiSe 2021/22
DESCRIPTION:Einführungsveranstaltung ins Mentoring für Student*innen im höheren Semster\, welche die Studienanfänger*innen der sogenannten Plusstudiengänge der PH Freiburg / HAW Offenburg beim Studienstart an der PH Freiburg unterstützen möchten. \nDie Mentor*innen  lernen sich untereinander kennen und können sich vernetzen. Sie benennen ihre Erwartungen und werden auf ihre Aufgabe als Mentor*innen vorbereitet. Außerdem erhalten sie wichtige Informationen zu den lehramtsspezifischen Workshops\, zu den Netzwerkveranstaltungen und zum gesamten  Programmablauf im WiSe 2021/22. \n \nDie Veranstaltung findet digital statt. Die Zugangsdaten werden nach der Anmeldung per Mail verschickt. \nInformationen zu den einzelnen Veranstaltungen des Mentorings im WiSe 2021/22 finden Sie in der Programmübersicht. \nAnmeldung als Mentor*in sind über den Profilbogen oder per Mail ab sofort möglich. Wir freuen uns auf Sie! Fragen zum Mentoring können Sie jederzeit an die Koordinatorin des Programms richten. \nKoordination: \nSimone Judith Fesenmeier\, M. A. \nPädagogische Hochschule Freiburg \nsimone.fesenmeier@ph-freiburg.de \nKunzenweg 21\, Raum KA 204 \nTelefon +49 761 682 757 \n \n  \n  \n  \n  \nSie interessieren sich für das Mentoring IngPäd an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
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SUMMARY:Mentoring IngPäd: Abschlussveranstaltung im SoSe 2021
DESCRIPTION:Abschlussveranstaltung für Mentor*innen und Mentees \nBei dieser Veranstaltung werfen wir einen Blick zurück auf den Beginn und den Verlauf des gesamten Ablaufs der individuellen Mentoringtreffen. Welche der gesetzten Ziele haben Sie erreicht? Woran möchten Sie weiterhin arbeiten? Welche Ziele haben sich geändert? \nDie Mentees und Mentor*innen bewerten anhand einer Evaluation die individuellen Treffen und den gesamten Mentoringprozess und helfen dadurch\, die Qualität des Programms stetig weiterzuentwickeln. \nDie Studierenden erhalten für ihr Engagement ein Zertifikat. \nMit dieser Veranstaltung endet die offizielle Mentoringbeziehung zwischen den Mentees und Mentor*innen des SoSe 2021. \nDie Veranstaltung findet entweder in Präsenz an der Pädagogischen Hochschule Freiburg oder digital statt. Informationen dazu erhalten die Programmbeteiligten rechtzeitig per Mail. \nInformationen zum Mentoringverlauf und dem Start der nächsten Staffel im WiSe 2021/22 erhalten Sie bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-abschlussveranstaltung-sose-2021/
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop "Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht" (zweiteilig)
DESCRIPTION:Gut vorbereitete Unterrichtsstunden können daran scheitern\, dass Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht das erwartetet Verhalten zeigen\, sondern durch ihre Verhaltenskreativität dem Unterricht einen ungeplanten Verlauf geben. Unangemessene Reaktionen\, z. B.  bedingt durch Ohnmachtsgefühle oder das Ausbleiben von Hilfen durch die Schulgemeinschaft\, können  zu psychischen Ausnahmesituationen bis hin zum Burnout führen. \nIm diesem zweiteiligen Workshop wird der Frage nachgegangen\, wie angehende Lehrerinnen und Lehrer mit solchen Situationen umgehen können. Ein Team aus zwei Trainern und einer Trainerin vermittelt in diesem zweiteiligen Workshop konkrete Hilfestellungen aus der Praxis. \nInhalte:\nTeil 1: \n \n\nGrundprinzipien\, Prävention und Reaktionsmöglichkeiten von/bei Verhaltensproblemen im Unterricht (u. a. Beobachtung\, Bewertung und Alternativen von Unterrichtssequenzen)\nÜbungen zur „prosozialen Beobachtung“\n„Ideenbörse“\n\nTeil 2: \n\nFortsetzung des 1. Teils im Hinblick auf Interventionsmöglichkeiten bei herausforderndem Verhalten\n„Umdeutung“ von unangepasstem Schülerverhalten\nAngebot einer strukturierten Fallbesprechung\n\nZiele: \n\nDie Studierenden bekommen Impulse\, um im Unterricht souveräner und\nrationaler mit herausforderndem Verhalten umzugehen.\nEin vorgestelltes und besprochenes Maßnahmenbündel erlaubt es den\nStudierenden\, ihr zukünftiges Handlungsrepertoire hinsichtlich präventivem und reaktivem Lehrerverhalten bei Unterrichtsstörungen zu erweitern.\nDie Studierenden erhalten einen Einblick\, wie sie ihr\nLehrer*innenverhalten im Unterricht reflektieren können\, um somit u. a. zu einer Verbesserung der Schüler-Lehrer*in-Kommunikation beizutragen.\n\nTrainer*innen: \nKarl-Heinz Müller ist Sonderschulschulrektor im Ruhestand. Er war Schulleiter an privaten und öffentlichen Sonderschulen für Erziehungshilfe\, Ausbildner am Seminar für Sonderpädagogik und Pädagogischer Berater am SSA Freiburg. Er hat  am Lehrplan der Schule für Erziehungs-Hilfe mitgearbeitet und war Fortbildner der Caritas im Auftrag des MKJS. \n  \n \n  \nBernd Konstanzer\, Berufsschullehrer in Offenburg \n  \n  \n  \n \n  \nSybille Merz\, Sonderpädagogischer Dienst und Lehrerin in Berufsschulen in Freiburg \n  \n  \n  \nVeranstaltungsart: \nPräsenzveranstaltung mit theoretischen Inputs und praktischen Übungen. \nZielgruppe: \nLehramtsstudierende\, die später an beruflichen Schulen tätig sein werden. \nTermine des zweiteiligen Workshops: \n12. Juni 2021\, 9:00-13:00h und \n19. Juni 2021\, 9:00-13:00h \nAnmeldung \nDie Veranstaltung findet an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Der Veranstaltungsraum wird nach der Anmeldung  bekanntgegeben. Bei Interesse melden Sie sich per Mail bei Simone Judith Fesenmeier an. Ein Teilnahme ist nur möglich\, wenn beide Termine wahrgenommen werden. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentorin oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-beruflichen-lehramt-herauforderndes-verhalten/
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop "Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit\, wo andere die Krise bekommen!" (dreiteilig)
DESCRIPTION:Im dreiteiligen Workshop\, der speziell für (angehende) Lehrkräfte entwickelt wurde\, werden wichtige Grundlagen der Resilienz vermittelt und Techniken erlernt\, die dabei helfen\, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. Der Workshop bietet eine abwechslungsreiche Mischung aus Input\, Austausch und Selbstreflexion. \nBisherige Rückmeldungen\, beispielsweise aus den beiden Mentoringprogrammen der School of Education FACE\, zeigen\, dass vor allem die praktische Anwendbarkeit\, aber auch die Vielfalt der Themenbereiche und Übungen für die Teilnehmenden ein großer Gewinn sind. \nLesen Sie gerne die Rückmeldung von Studierenden in unserem Blogbeitrag 1 und Blogbeitrag 2. \n  \n \n  \nTrainerin: Nicola Vivienne Glumann\, M. Sc. in Psychologie\, Doktorandin \nWeitere Informationen finden Sie im Flyer . \n  \n  \nDreiteiliger digitaler Workshop: \n\nMittwoch\, 14. April 2021\, 18:30 bis 21:00h\nDonnerstag\, 15. April 2021\, 18:30 bis 21:00h\nMittwoch\, 21. Aril 2021\, 18:30 bis 21.00h\n\nDer Workshop wird digital über Zoom durchgeführt. Eine Anmeldung  ist nur sinnvoll\, wenn alle drei Termine wahrgenommen werden können. Den Link-Zugang zum virtuellen Kursraum erhalten Sie nach der Anmeldung. \nAnmeldung per Mail bei Simone Judith Fesenmeier\, Koordination des Mentoringprogramms für das Höhere Lehramt an beruflichen Schulen. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-workshop-resilienz-sose2021/
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop "Einblicke in den Vorbereitungsdienst an beruflichen Schulen"
DESCRIPTION:Der Vorbereitungsdienst (Referendariat) an beruflichen Schulen findet nach dem Masterstudium und vor dem Eintritt in das Berufsleben als Lehrer*in statt. In diesem Workshop erhalten Sie von einer Mentorin an Berufsschulen Informationen zum Bewerbungsprozess und zum Ablauf der beiden Ausbildungsabschnitte.  Ein Referndar wird von seinen persönlichen Eindrücken berichten. Außerdem haben die Teilnehmenden Gelegenheit\, ihre persönlichen Fragen zum Thema zu stellen. \nTrainer*innen\n \n  \nMandy Steinbach  (StR’in und Dipl.-Päd.) war als Berufsschullehrerin für die Fächer Englisch\, Deutsch und Geschichte tätig und hat Praktikant*innen und Referendar*innen als Mentorin betreut. \n  \n  \nPhilip Ter Haak absolviert derzeit seinen Vorbereitungsdienst an einer Berufsschule in Heidelberg. \nVeranstaltungsort\nDer Workshop wird digital über Zoom angeboten. Den Zugangslink erhalten Sie nach der Anmeldung. \nZielgruppe\nLehramtsstudierende\, die später an beruflichen Schule tätig sein werden. \nAnmeldung\nAnmeldung per Mail bei Simone Judith Fesenmeier\, Koordinatorin der Mentorings im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-workshop-einblicke-vorbereitungsdienst/
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Auftaktveranstaltung im SoSe 2021
DESCRIPTION:Auftaktveranstaltung für Mentor*innen und Mentees beim Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen. \nDie gesamte Gruppe der Mentees und Mentor*innen lernt sich untereinander kennen. Mentees sind Masterstudierende der Kooperationsstudiengänge zwischen der PH Freiburg und der HS Offenburg\, Mentor*innen sind Lehrkräfte und Referendar*innen aus beruflichen Schulen. Die gematchten Tandems lernen sich persönlich kennen. Gemeinsam legen sie die Termine für die indviduellen Treffen fest\, besprechen die Ziele und füllen die Mentoringvereinbarung aus. Damit startet offiziell die Mentoringrunde im SoSe 2021. \nDie Veranstaltung findet entweder in Präsenz an der Pädagogischen Hochschule Freiburg oder digital statt. Informationen dazu erhalten die Mentees und Mentor*innen nach der Anmeldung. \nEine Anmeldung als Mentee oder Mentor*in ist bis 28. Februar 2021 über den jeweiligen Profilbogen möglich. \nInformationen zum Mentoringverlauf erhalten Sie bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr. \n 
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Einführung für Mentees im SoSe 2021
DESCRIPTION:Schulung für Masterstudierende\, die  Informationen von Lehrkräften und Referendar*innen aus beruflichen Schulen zum Vorbereitungsdienst und Berufsstart erhalten möchten. \nAn diesem Termin werden die  Masterstudierenden  der Kooperationsstudiengänge der PH Freiburg und HS Offenburg auf ihre Rolle als Mentees im Mentoringprozess vorbereitet. Sie können die anderen Mentees kennenlernen und sich untereinander vernetzen.  Sie lernen Mentoring als attraktive Unterstützungmöglichkeit im Studienausgang kennen und erfahren\, was Mentoring leisten kann. Die Mentees benennen ihre Erwartungen und legen ihre Ziele für den Mentoringprozess fest. Sie erhalten wichtige Informationen zum weiteren Programmablauf. \nDie Veranstaltung findet entweder in Präsenz an der Pädagogischen Hochschule Freiburg oder digital statt. Genauere Auskunft erhalten die Mentees nach der Anmeldung. \nBewerbung als Mentee sind über den Profilbogen bis 28. Feburar 2021 möglich. \nInformationen zum Mentoringverlauf erhalten Sie bei der Programmkoordinatorin Simone Judith Fesenmeier. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentor*in oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-einfuehrung-mentee-sose2021s/
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt - Informationsveranstaltung zum ersten Schulpraktikum
DESCRIPTION:Im  Februar 2021 wird für die Bachelorstudierenden (3. Semester) der Kooperationsstudiengänge zwischen der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Hochschule Offenburg das erste Schulpraktikum stattfinden. \nDie Teilnehmenden erhalten von Dozierenden der Studiengänge zum beruflichen Lehramt in dieser zweistündigen Veranstaltung allgemeine Informationen und können sich mit (ehemaligen) Studierenden  zum Thema austauschen. \nFragen sind ausdrücklich erwünscht. Die Veranstaltung wird digital über Adobe Connect stattfinden. Die Zugangsdaten zum virtuellen Kursraum erhalten Sie nach der Anmeldung \nInformationen zur Veranstaltung und Anmeldungen richten Sie bitte an Simone Judith Fesenmeier\, Koordinatorin des Mentoringprogramms für das Höhere Lehramt an beruflichen Schulen. \n 
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit\, wo andere die Krise kriegen! (Teil 2)
DESCRIPTION:Im Workshop\, der speziell für (angehende) Lehrkräfte entwickelt wurde\, werden wichtige Grundlagen der Resilienz vermittelt und Techniken erlernt\, die dabei helfen\, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. Der Workshop bietet eine abwechslungsreiche Mischung aus Input\, Austausch und Selbstreflexion. \nBisherige Rückmeldungen\, beispielsweise aus dem Lehramtsspezifischen Mentoring der Universität Freiburg\, zeigen\, dass vor allem die praktische Anwendbarkeit\, aber auch die Vielfalt der Themenbereiche und Übungen für die Teilnehmenden ein großer Gewinn sind. \nTrainerin: Nicola Vivienne Glumann\, M. A. \n  \nZweiteiliger Workshop: \n\nMontag\, 30. November 2020\, 8:00 bis 11:30 Uhr und\nMontag 07. Dezember 2020\, 8:00 bis 11:30 Uhr\n\nDer Workshop wird digital über Adobe Connect durchgeführt. Zugang zum virtuellen Kursraum erhalten Sie nach der Anmeldung. \nAnmeldung per Mail an: Simone Judith Fesenmeier\, Koordination des Mentoringprogramms für das Höhere Lehramt an beruflichen Schulen \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-berufliches-lehramt-resilienz-2/
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SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit\, wo andere die Krise kriegen! (Teil 1)
DESCRIPTION:Im Workshop\, der speziell für (angehende) Lehrkräfte entwickelt wurde\, werden wichtige Grundlagen der Resilienz vermittelt und Techniken erlernt\, die dabei helfen\, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. Der Workshop bietet eine abwechslungsreiche Mischung aus Input\, Austausch und Selbstreflexion. \nBisherige Rückmeldungen\, beispielsweise aus dem Lehramtsspezifischen Mentoring der Universität Freiburg\, zeigen\, dass vor allem die praktische Anwendbarkeit\, aber auch die Vielfalt der Themenbereiche und Übungen für die Teilnehmenden ein großer Gewinn sind. \nTrainerin: Nicola Vivienne Glumann\, M. A. \nWeitere Informationen: Flyer „Resilienz für Lehramtsstudierende“ \nZweiteiliger Workshop: \n\nMontag\, 30. November 2020\, 8:00 bis 11:30 Uhr und\nMontag 07. Dezember 2020\, 8:00 bis 11:30 Uhr\n\nDer Workshop wird digital über Adobe Connect durchgeführt. Zugang zum virtuellen Kursraum erhalten Sie nach der Anmeldung. \nAnmeldung per Mail an: Simone Judith Fesenmeier\, Koordination des Mentoringprogramms für das Höhere Lehramt an beruflichen Schulen \n 
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