Veranstaltungen

Mentoring im beruflichen Lehramt: Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit, wo andere die Krise kriegen! (Teil 1)

Im Workshop, der speziell für (angehende) Lehrkräfte entwickelt wurde, werden wichtige Grundlagen der Resilienz vermittelt und Techniken erlernt, die dabei helfen, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. Der Workshop bietet eine abwechslungsreiche Mischung aus Input, Austausch und Selbstreflexion. Bisherige Rückmeldungen, beispielsweise aus dem Lehramtsspezifischen Mentoring der Universität Freiburg, zeigen, dass vor allem

Mentoring im beruflichen Lehramt: Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit, wo andere die Krise kriegen! (Teil 2)

Im Workshop, der speziell für (angehende) Lehrkräfte entwickelt wurde, werden wichtige Grundlagen der Resilienz vermittelt und Techniken erlernt, die dabei helfen, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. Der Workshop bietet eine abwechslungsreiche Mischung aus Input, Austausch und Selbstreflexion. Bisherige Rückmeldungen, beispielsweise aus dem Lehramtsspezifischen Mentoring der Universität Freiburg, zeigen, dass vor allem

Mentoring im beruflichen Lehramt – Informationsveranstaltung zum ersten Schulpraktikum

Im  Februar 2021 wird für die Bachelorstudierenden (3. Semester) der Kooperationsstudiengänge zwischen der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Hochschule Offenburg das erste Schulpraktikum stattfinden. Die Teilnehmenden erhalten von Dozierenden der Studiengänge zum beruflichen Lehramt in dieser zweistündigen Veranstaltung allgemeine Informationen und können sich mit (ehemaligen) Studierenden  zum Thema austauschen. Fragen sind ausdrücklich erwünscht. Die Veranstaltung

Mentoring im beruflichen Lehramt: Auftaktveranstaltung im SoSe 2021

Auftaktveranstaltung für Mentor*innen und Mentees beim Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen. Die gesamte Gruppe der Mentees und Mentor*innen lernt sich untereinander kennen. Mentees sind Masterstudierende der Kooperationsstudiengänge zwischen der PH Freiburg und der HS Offenburg, Mentor*innen sind Lehrkräfte und Referendar*innen aus beruflichen Schulen. Die gematchten Tandems lernen sich persönlich kennen. Gemeinsam legen sie

Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop “Einblicke in den Vorbereitungsdienst an beruflichen Schulen”

Der Vorbereitungsdienst (Referendariat) an beruflichen Schulen findet nach dem Masterstudium und vor dem Eintritt in das Berufsleben als Lehrer*in statt. In diesem Workshop erhalten Sie von einer Mentorin an Berufsschulen Informationen zum Bewerbungsprozess und zum Ablauf der beiden Ausbildungsabschnitte.  Ein Referndar wird von seinen persönlichen Eindrücken berichten. Außerdem haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre persönlichen Fragen

Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop “Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit, wo andere die Krise bekommen!” (dreiteilig)

Im dreiteiligen Workshop, der speziell für (angehende) Lehrkräfte entwickelt wurde, werden wichtige Grundlagen der Resilienz vermittelt und Techniken erlernt, die dabei helfen, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. Der Workshop bietet eine abwechslungsreiche Mischung aus Input, Austausch und Selbstreflexion. Bisherige Rückmeldungen, beispielsweise aus den beiden Mentoringprogrammen der School of Education FACE, zeigen,

Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop “Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht” (zweiteilig)

Gut vorbereitete Unterrichtsstunden können daran scheitern, dass Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht das erwartetet Verhalten zeigen, sondern durch ihre Verhaltenskreativität dem Unterricht einen ungeplanten Verlauf geben. Unangemessene Reaktionen, z. B.  bedingt durch Ohnmachtsgefühle oder das Ausbleiben von Hilfen durch die Schulgemeinschaft, können  zu psychischen Ausnahmesituationen bis hin zum Burnout führen. Im diesem zweiteiligen Workshop

Mentoring IngPäd: Abschlussveranstaltung im SoSe 2021

Abschlussveranstaltung für Mentor*innen und Mentees Bei dieser Veranstaltung werfen wir einen Blick zurück auf den Beginn und den Verlauf des gesamten Ablaufs der individuellen Mentoringtreffen. Welche der gesetzten Ziele haben Sie erreicht? Woran möchten Sie weiterhin arbeiten? Welche Ziele haben sich geändert? Die Mentees und Mentor*innen bewerten anhand einer Evaluation die individuellen Treffen und den