BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//School of Education FACE - ECPv6.9.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:School of Education FACE
X-ORIGINAL-URL:https://www.face-freiburg.de
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für School of Education FACE
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20210328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20211031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210612T090000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210612T130000
DTSTAMP:20260405T092858
CREATED:20210211T135304Z
LAST-MODIFIED:20210729T081420Z
UID:29570-1623488400-1623502800@www.face-freiburg.de
SUMMARY:Mentoring im beruflichen Lehramt: Workshop "Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht" (zweiteilig)
DESCRIPTION:Gut vorbereitete Unterrichtsstunden können daran scheitern\, dass Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht das erwartetet Verhalten zeigen\, sondern durch ihre Verhaltenskreativität dem Unterricht einen ungeplanten Verlauf geben. Unangemessene Reaktionen\, z. B.  bedingt durch Ohnmachtsgefühle oder das Ausbleiben von Hilfen durch die Schulgemeinschaft\, können  zu psychischen Ausnahmesituationen bis hin zum Burnout führen. \nIm diesem zweiteiligen Workshop wird der Frage nachgegangen\, wie angehende Lehrerinnen und Lehrer mit solchen Situationen umgehen können. Ein Team aus zwei Trainern und einer Trainerin vermittelt in diesem zweiteiligen Workshop konkrete Hilfestellungen aus der Praxis. \nInhalte:\nTeil 1: \n \n\nGrundprinzipien\, Prävention und Reaktionsmöglichkeiten von/bei Verhaltensproblemen im Unterricht (u. a. Beobachtung\, Bewertung und Alternativen von Unterrichtssequenzen)\nÜbungen zur „prosozialen Beobachtung“\n„Ideenbörse“\n\nTeil 2: \n\nFortsetzung des 1. Teils im Hinblick auf Interventionsmöglichkeiten bei herausforderndem Verhalten\n„Umdeutung“ von unangepasstem Schülerverhalten\nAngebot einer strukturierten Fallbesprechung\n\nZiele: \n\nDie Studierenden bekommen Impulse\, um im Unterricht souveräner und\nrationaler mit herausforderndem Verhalten umzugehen.\nEin vorgestelltes und besprochenes Maßnahmenbündel erlaubt es den\nStudierenden\, ihr zukünftiges Handlungsrepertoire hinsichtlich präventivem und reaktivem Lehrerverhalten bei Unterrichtsstörungen zu erweitern.\nDie Studierenden erhalten einen Einblick\, wie sie ihr\nLehrer*innenverhalten im Unterricht reflektieren können\, um somit u. a. zu einer Verbesserung der Schüler-Lehrer*in-Kommunikation beizutragen.\n\nTrainer*innen: \nKarl-Heinz Müller ist Sonderschulschulrektor im Ruhestand. Er war Schulleiter an privaten und öffentlichen Sonderschulen für Erziehungshilfe\, Ausbildner am Seminar für Sonderpädagogik und Pädagogischer Berater am SSA Freiburg. Er hat  am Lehrplan der Schule für Erziehungs-Hilfe mitgearbeitet und war Fortbildner der Caritas im Auftrag des MKJS. \n  \n \n  \nBernd Konstanzer\, Berufsschullehrer in Offenburg \n  \n  \n  \n \n  \nSybille Merz\, Sonderpädagogischer Dienst und Lehrerin in Berufsschulen in Freiburg \n  \n  \n  \nVeranstaltungsart: \nPräsenzveranstaltung mit theoretischen Inputs und praktischen Übungen. \nZielgruppe: \nLehramtsstudierende\, die später an beruflichen Schulen tätig sein werden. \nTermine des zweiteiligen Workshops: \n12. Juni 2021\, 9:00-13:00h und \n19. Juni 2021\, 9:00-13:00h \nAnmeldung \nDie Veranstaltung findet an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Der Veranstaltungsraum wird nach der Anmeldung  bekanntgegeben. Bei Interesse melden Sie sich per Mail bei Simone Judith Fesenmeier an. Ein Teilnahme ist nur möglich\, wenn beide Termine wahrgenommen werden. \nSie interessieren sich für das Mentoring im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg? Machen Sie mit als Mentorin oder Mentee. Auf unserer Homepage erfahren Sie mehr.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/mentoring-beruflichen-lehramt-herauforderndes-verhalten/
CATEGORIES:FACE,PH-Mentoring,Berufliches Lehramt
END:VEVENT
END:VCALENDAR