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SUMMARY:Evaluation eines Ratingsystems zur beurteilung metakognitiv-diskursiver Unterrichtsqualität
DESCRIPTION:Metastudien und Ergebnisse von Trainingsprogrammen zur Förderung metakognitiven Verhaltens belegen positive Zusammenhänge zwischen Metakognition und Lernleistung. Doch die Frage\, mit welchen Wirkmechanismen metakognitive Aktivitäten in Unterrichtsgesprächen die Lernleistung beeinflussen\, ist bisher zu wenig systematisch erforscht worden. Für diese Untersuchung bedarf es Beobachtungssysteme\, mit denen sich Unterrichtsgespräche hinsichtlich ihres metakognitiven Gehaltes analysieren und reliabel beurteilen lassen. Ein solches Beobachtungssystem (Ratingsystem) wurde im Rahmen eines von der DFG geförderten Forschungsprojektes entwickelt. Im Vortrag werden Ergebnisse aus der Evaluation des Ratingverfahrens vorgestellt. Diskutiert wird u.A. die Stabilität der metakognitiv-diskursiver Unterrichtsqualität zwischen Unterrichtsstunden in einer bestimmten Lehr-Lern-Gruppe und es werden Konsequenzen für eine Untersuchung von Zusammenhängen zwischen der metakognitiv-diskursiven Unterrichtsqualität und der Lernleistung geschildert. \nDr. Edyta Nowinska\, Universität Osnabrück
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/evaluation-eines-ratingsystems/
LOCATION:Raum 301\, Kollegiengebäude 4\, Kunzenweg 21\, Freiburg\, Deutschland\, 79117\, Deutschland
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SUMMARY:Vortrag Monika Arndt\, Polizeihauptkommissarin: Schulische Kriminalprävention zum Thema Mediengefahren
DESCRIPTION:Das Praxiskolleg und die Stabstelle Lehrerbildung\, Beratung und Praxisvernetzung der Universität laden herzlich Lehrkräfte und Studierende aller Fächer und Schularten\, sowie alle Interessierenden zum Vortrag von Polizeihauptkomissarin Monika Arndt ein. Die seit mehr als 10 Jahren im Bereich der polizeilichen Prävention tätige Referentin wird innerhalb des Vortrags über mögliche Gefahren und Folgen von Mediennutzung informieren. Hierzu gehören Inhalte wie Cyber-Mobbing\, Persönlichkeits- und Urheberrechte\, Unterstützungs-möglichkeiten durch die Polizei bei der Medienbildung und Aufklärung über allgemeine Gefahren des Internets wie Abofallen. Es ist eine wichtige Grundlage um all diese möglichen Gefahren und Folgen zu wissen\, um entsprechend Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Medienkompetenz zu unterstützen. \nNicht umsonst ist der Bereich der Medienbildung im aktuellen Bildungsplan eine der großen sechs Leitperspektiven. Daher nutzen Sie die Chance\, melden Sie sich an und nehmen Sie an diesem kostenfreien Vortrag teil\, um kompetenter über mögliche Mediengefahren aufklären zu können.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/vortrag-monika-arndt-polizeihauptkommissarin-schulische-kriminalpraevention-zum-thema-mediengefahren/
LOCATION:Hörsaal 01007\, Hermann-Herder-Str. \, Freiburg\, 79104\, Deutschland
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SUMMARY:Lernen aus Fehlern im Mathematikunterricht
DESCRIPTION:„Aus Fehlern wird man klug“ ist ein oft zitiertes Sprichwort\, das nicht selten auch Schülerinnen und Schüler von Eltern oder Lehrkräften hören. Offen bleibt dabei allerdings\, wie das Lernen aus Fehlern funktioniert. Welche Modelle gibt es\, die die Mechanismen des individuellen Lernens aus Fehlern beschreiben? Reicht es\, dass Schülerinnen und Schüler keine Angst vor dem Fehlermachen im Mathematikunterricht haben? Welche Faktoren haben sich unter welchen Bedingungen als lernförderlich herausgestellt\, wenn Fehler im Kontext des Mathematikunterrichts auftreten? Diese und andere Fragen sollen in Form eines Überblicksvortrags diskutiert werden. \nProf. Dr. Aiso Heinze\, IPN Kiel
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/lernen-aus-fehlern-im-mathematikunterricht/
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SUMMARY:3.Dialogveranstaltung „Community of Practice“(CoP) in Kooperation mit dem Staatlichen Semi-nar für Didaktik und Lehrerbildung (WHRS) Freiburg
DESCRIPTION:Lehrer*innenbildung ist eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe\, im Rahmen der verschiedenen Institutionen Verantwortung tragen. Zur Neugestaltung der 1. Phase der Ausbildung von Lehrkräften kooperieren seit 2015 die Albert-Ludwigs Universität und Pädagogische Hochschule Freiburg miteinander. Mit der Baden-Württembergischen Umstellung auf eine neue Bachelor-Master-Struktur im Lehramts-studium soll die Kohärenz innerhalb der Hochschulen und in der Abstimmung mit allen beteiligten Akteuren gestärkt werden. Das Praxiskolleg fördert die Kohärenz zwischen Theorie und Praxis über alle Phasen der Lehrerbildung durch Vernetzungsangebote.\nDie Veranstaltungsreihe „Community of Practice„ fungiert dabei als zentraler Vernetzungsraum für einen institutionsübergreifenden Dialog zwischen den Partnern in der Lehrerbildung. Die Akteure erhalten Einblicke in die Konzepte anderer beteiligter Institutionen\, deren Verantwortlichkeiten\, Ziele und Aufgaben und tauschen sich über aktuelle Fragen der Lehrerbildung aus. Der gemeinsame wert- und zielbezogene Abstimmungsprozess dient als Basis für die Entwicklung eines gemeinsamen Leitbildes für die Lehrer-bildung im Raum Freiburg und als Keimzelle für gemeinsame Aktivitäten.\nNachdem die ersten beiden Veranstaltungen 2016 in der Universität Freiburg und dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien und Sonderpädagogik) Freiburg stattfanden\, lädt nun das Staatliche Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Werkreal-\, Haupt-und Realschulen – WHRS) Freiburg in Kooperation mit dem Praxiskolleg zur nächsten Austauschveranstaltung ein. \nAnmeldung: Hier
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/3-community-of-practice/
LOCATION:Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (WHRS)
CATEGORIES:FACE,Lehre,Community of Practice
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