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SUMMARY:Lehrwerkstatt Lehrerbildung
DESCRIPTION:Zielsetzung. Die Lehrwerkstatt Lehrerbildung zielt auf eine kollegiale Planung\, Durchführung und Evaluation von Lehrveranstaltungen ab. Dies bedeutet konkret\, dass Sie eine Lehrveranstaltung für das Wintersemester 2017/2018 planen und deren Konzeption vor Vorlesungsbeginn im kollegialen Austausch besprochen wird. Während des Semesters werden die jeweiligen Veranstaltungen durchgeführt und Sie werden auch während der Durchführung durch kollegiale Fallberatung und eine strukturierte Form der dialogorientierten Zwischenevaluation (Teaching Analysis Poll) hochschuldidaktisch begleitet. Nach dem Semester werden Evaluationsergebnisse und Erfahrungen gemeinsam reflektiert. Das instruktionspsychologische Modell „First Principles of Instruction“ (Merrill\, 2002) dient dabei als Basis der systematischen Entwicklung. \nZielgruppe. Die Lehrwerkstatt Lehrerbildung richtet sich an Lehrende der Universität und Pädagogischen Hochschule Freiburg unterschiedlicher Fachbereiche\, die im Lehramtsbereich tätig sind. Interessierte sind herzlich willkommen! \nArbeitsform. In einer festen Kerngruppe wird von jedem*r Teilnehmenden eine eigene Lehrveranstaltung weiterentwickelt\, wobei Sie durch thematische Kurz-Inputs\, Feedback und Anregungen der Kolleginnen und Kollegen Impulse erhalten. In der Entwicklungsphase spielen vor allem Kurz-Impulse\, die leitfragengeleitete Reflexion der eigenen Ideen und der kollegiale Austausch eine wichtige Rolle. In der Durchführungsphase kommen Elemente wie kollegiale Fallberatung und Teaching Analysis Poll (eine dialogorientierte Form der Zwischenevaluation) hinzu. In einer abschließenden Bewertungsphase werden Evaluationsergebnisse diskutiert und reflektiert. \nWeitere Termine. \n\n04. Oktober 2017\, 10:00 – 13:00 Uhr\, Bismarckallee 22\, Raum 2\n09. November 2017\, 10:00 – 12:00 Uhr\, Peterhof (Niemensstr. 10)\, R 3\n\nWeitere Termine (ca. 3 Sitzungen bis Ende Februar 2018) werden mit den Teilnehmenden vereinbart. \nAnmeldung. Für nähere Informationen oder zur Anmeldung (bis einschließlich 15.09.2017) können Sie sich an Christiane Klein (FACE-Projektmitarbeiterin\, Abteilung Hochschuldidaktik\, Universität Freiburg) wenden. \n  \nLiteraturhinweis \nMerrill\, M. D. (2002). First principles of instruction. Educational Technology Research and Development\, 50(3)\, 43–59. https://doi.org/10.1007/BF02505024.
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SUMMARY:Tagung und Fortbildung: Praxisphasen im Lehramtsstudium - Praxisphasen betreuen\, optimieren\, vernetzt gestalten
DESCRIPTION:Das Praxiskolleg richtet in Kooperation mit der Fort- und Weiterbildung im Freiburg Advanced Center of Education (FACE) eine umfassende Tagung zu den Praxisphasen im Lehramtsstudium aus. Hierbei werden Erkenntnisse aus der Forschung präsentiert und die Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis von den beteiligten Institutionen der Lehrerbildung diskutiert. \nDie ursprünglich geplanten Hauptvortragenden mussten gesundheitsbedingt absagen. Es konnten renommierte Referentinnen und Referenten als Ersatz gewonnen werden. Als Hauptvortragender konnte kurzfristig Prof. Dr. Tobias Leonhard (Pädagogische Hochschule FH Nordwestschweiz) gewonnen werden\, der den Titel „Lernen für die Praxis als Lernen in zwei Praxen? – Versuch einer theoretischen Neuorientierung schulpraktischer Studien mit praktischen Konsequenzen“ referieren wird. Außerdem trägt  Dr. Kathrin Futter (Pädagogische Hochschule Schwyz) zum Thema „Gemeinsam über Unterricht sprechen: Aber wie? – Nutzen Lehramtsstudierende Lerngelegenheiten im Gespräch? Welches Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen hilft ihnen dabei?“ vor. Ihr Forschungsgebiet umfasst unter anderem die Unterrichtsbesprechungen im Praktikum des Lehramtsstudiums. \nAngesprochen werden alle Personen\, die in den Praxisphasen der Lehrerbildung tätig sind\, hierzu zählen Lehrkräfte (aller Schularten; insbesondere mit Betreuungsauftrag von Studierenden und ReferendarInnen)\, Dozierende (aller Hochschulen)\, (Nachwuchs-) WissenschaftlerInnen\, MitarbeiterInnen der Staatlichen Seminare für Didaktik und Lehrerbildung (aller Schularten)\, der Schulämter und des Regierungspräsidiums Freiburg. \nDas vielfältige Tagungsprogramm umfasst neben den beiden Hauptvorträgen Workshops\, Diskussionsforen und Runde Tische\, in denen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktiv einbringen können. Bei Posterpräsentationen und dem Forschungsforum können sich lokale Institutionen präsentieren und aktuelle Forschungsprojekte der beiden Hochschulen mit der Praxis ins Gespräch kommen. \nEine Podiumsdiskussion rundet die Veranstaltung ab. Die Veranstaltung fördert den Dialog der Akteure der „Community of Practice“ untereinander und mit der Forschung. Aktuelle Forschungsergebnisse können so in die Praxis integriert und eine engere Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis angeregt werden. \nDie Veranstaltung bietet ein optimales Forum zur Vernetzung. \nKoordination: Ulrike Dreher \n  \n  \nAusführliche Informationen zu den Vorträgen und Workshops: Hier \nHinweis für Lehrkräfte: Zur Abrechnung von Reisekosten bitte vor der Veranstaltung ZUSÄTZLICH auf LFB-online anmelden. Die Veranstaltung hat die Lehrgangsnummer 88183094.\n \n  \nAnmeldung und Workshopauswahl: Hier \n  \nKontakt: \nUlrike Dreher                            ulrike.dreher@ph-freiburg.de \nDr. Martina von Gehlen           Martina.vonGehlen@zv.uni-freiburg.de \n  \nInformationsmaterial:\n[wpdm_package id=’4748′] \n[wpdm_package id=’4750′] \nEinen Rückblick zu dieser Veranstaltung finden Sie in unserem Blog-Beitrag.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/tagung-zur-praxisphasenbetreuung-im-lehramtsstudium/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
CATEGORIES:Praxiskolleg,FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung,Praxisphasentag
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