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SUMMARY:Der Vorbereitungsdienst (Referendariat im gymnasialen Lehramt)
DESCRIPTION:Was kommt im Vorbereitungsdienst auf Sie zu? In dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen zur Bewerbung zum Referendariat sowie zu dessen Aufbau und Ablauf. \nMit dem Referendariat verlassen Sie die Universität und beginnen den letzten Teil Ihrer Ausbildung als Lehrer*in. Vertreter*innen des Regierungspräsidiums Freiburg und der beiden Freiburger Studienseminare für Didaktik und Lehrerbildung informieren an diesem Abend über folgende Themen: \n\nBewerbung\, Zuteilung an die Schulen\, sog. Sozialpunkte\nStruktur und Ablauf des Referendariats\nAnforderungen und Prüfungsleistungen\n\n 
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SUMMARY:Abschlussveranstaltung für das Lehramtsspezifische Mentoring im WiSe 2018/2019
DESCRIPTION:Offizieller Abschluss der Mentoring-Staffel\, Zertifikatsübergabe\, Rückblick\, Ausklang. \n\nZu unserem gemeinsamen informativen und kurzweiligen Abschluss des Programms im Wintersemester 2018/2019 laden wir sehr herzlich alle Teilnehmenden ein. \nWir möchten allen Teilnehmenden die Gelegenheit geben\, die gemeinsame Zeit Revue passieren zu lassen und freuen uns zu hören\, welche Erfahrungen gesammelt werden konnten. \nNicht zuletzt erhalten die Studierenden ein Zertifikat über ihre erfolgreiche Teilnahme.
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SUMMARY:Dynamiken konvergenzkultureller Kommunikation am Beispiel der Popularisierung regressiver und iliberaler Integrationspolitiken.
DESCRIPTION:Teil der Ringvorlesung „Was ist Kritik? Kritik und Reflexivität im pädagogischen Kontext)“\n(wöchentlich\, mittwochs von 18:00 bis 19:30 Uhr)\nVeranstaltet von:\nPädagogische Hochschule Freiburg im Rahmen des Studium Generale im B.A. Erziehungswissenschaft \nReferent*in:\nProf. Dr. phil. Susanne Lang (Hochschule Mannheim) \nAdressat*innen:\nStudierende\, Lehrkräfte und alle interessierten Personen \nSchulart:\nalle Schularten \nOrt:\nPädagogische Hochschule Freiburg\, Aulagebäude\, großer Hörsaal \nAnmeldung:\nnicht erforderlich \nKontakt:\nDipl. Päd. Bianca Baßler\, M.A.\nbianca.bassler@ph-freiburg.de
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SUMMARY:Emotionen im Praktikum
DESCRIPTION:Praxiskolleg Ringvorlesung 18/19\n„Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“\nWährend den Kognitionen von Praktikant*innen eine hohe Bedeutung zugesprochen wird\, etwa für die reflexive Praxis\, werden Emotionen bisher wenig berücksichtigt. Dies ist erstaunlich\, denn Unterrichten ist ein sehr emotionaler Beruf (Emmer & Stough\, 1991; Frenzel\, 2014; Hargreaves\, 1989). Praktika sind insofern ein mehrfach emotionales Feld\, da Emotionen sowohl im Zusammenhang mit dem Unterrichten der Schüler*innen als auch mit dem eigenen Lernen als künftige*r Lehrer*in und der Zusammenarbeit mit routinierten Lehrpersonen – ggf. unter der Perspektive der Beurteilung – entstehen. \nDer Vortrag widmet sich der Thematik „Emotionen im Praktikum“\, und es wird ausgehend von der (bildungswissenschaftlichen) Emotionsforschung nach dem emotionalen Erleben von Studierenden\, dessen Ursachen und Konsequenzen gefragt: Welche Emotionen erleben Studierende im Praktikum? Was führt zu positiven oder negativen Emotionen? Welche Folgen hat das Erleben von Emotionen für das Lernen im Praktikum? Die Antworten auf diese Fragen münden in Überlegungen\, welche Anregungen sich aus den vorliegenden empirischen Studien für die Gestaltung von Praktika ableiten lassen. \n  \nReferentin: \nProf.in Dr.in Tina Hascher\nUniversität Bern\, Institut für Erziehungswissenschaft\n \n  \nDiskutantin: \nJessica Ohletz\nNeulinden-Schule Ihringen (Gemeinschaftsschule)\n \n  \nHinweis für Lehrkräfte:\nDie Veranstaltung wird als Lehrer*innenfortbildung anerkannt. Die Lehrgangsnummer lautet 88199868. Die Anmeldung über LFB-online vor der Veranstaltung ist erforderlich. \nSie können nicht vor Ort dabei sein? Die Ringvorlesung wird im Livestream übertragen! \nEinen Überblick über alle Termine der Ringvorlesung sowie Berichte und Videos liefert die Seite Ringvorlesung.
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SUMMARY:Videoreflexion und Videofeedback. Konzepte und Befunde zur Förderung didaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen
DESCRIPTION:Praxiskolleg Ringvorlesung 18/19\n„Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“\nIn den letzten Jahren hat sich die empirische Bildungsforschung verstärkt damit beschäftigt\, Kompetenzen von Lehrpersonen zu identifizieren und sie zu messen. Noch weitgehend unerforscht ist dagegen\, wie Lehrkräfte Kompetenzen erlernen und wie sie sich in der Aus- und Fortbildung systematisch fördern lassen. \nIm Vortrag werden zentrale Konzeptionen zum Erwerb und zur Förderung didaktischer Kompetenzen von Lehrkräften präsentiert und die empirischen Arbeiten zum Lehren und Lernen mit Unterrichtsvideos im Rahmen dieser Ansätze verortet. Der Vortrag schließt mit einem Ausblick auf Forschungs- und Entwicklungsprojekte\, die wir an der Leuphana Universität planen. \n  \nReferent: \nProf. Dr. Marc Kleinknecht\nLeuphana Universität Lüneburg\, Institut für Bildungswissenschaft\, Schulpädagogik und Schulentwicklung\n \n  \nDiskutantin: \nProf. Silke Donnermeyer\nStaatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasium und Sonderpädagogik) Freiburg \n  \nHinweis für Lehrkräfte:\nDie Veranstaltung wird als Lehrer*innenfortbildung anerkannt. Die Lehrgangsnummer lautet 88199869. Die Anmeldung über LFB-online vor der Veranstaltung ist erforderlich. \nEinen Überblick über alle Termine der Ringvorlesung sowie Berichte und Videos liefert die Seite Ringvorlesung. \nAchtung: Raumänderung\nDie Veranstaltung findet im Rektorat der Universität im Senatssaal im 2. OG statt.
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LOCATION:Universität Freiburg\, Rektorat\, Senatssaal\, 2. OG\, Fahnenbergplatz\, Freiburg\, 79085
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