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SUMMARY:Herbsttagung: "Mathe für alle"
DESCRIPTION:Die Herbsttagung „Mathe für alle“ des Instituts für Mathematische Bildung der PH Freiburg (IMBF) im Rahmen der Freiburg Advanced Center of Education (FACE) bietet ein vielfältiges und reichhaltiges Programm für Lehrkräfte aller Schularten. \n \nZeitplan:\n08:30 – 09:30 Uhr: Ankommen\, Anmeldung & Begrüßungskaffee\n09:30 – 09:45 Uhr:  Eröffnung (Kleines Auditorium KA 101)\n09:45 – 10:45 Uhr:  Hauptvortrag (Kleines Auditorium KA 101)\n10:45 – 11:15 Uhr:  Mathe-Café – Zeit & Raum zum Austausch\n11:15 –  12:45 Uhr:  Workshops vormittags\n12:45 – 14:00 Uhr:  Mittagspause\n14:00 – 15:30 Uhr:  Workshops nachmittags\n15:30 – 15:45 Uhr:  Raumwechselpause\n15:45 – 16:30 Uhr:  Abschluss (KA 101) \nDas Tagungsprogramm zum Download:\nTagungsprogramm Kurzversion \nTagungsprogramm Langversion \n  \nWeitere Informationen:\nAdressat*innen: \nLehrkräfte für Mathematik\, Multiplikatoren*innen\, Lehrerausbilder*innen\, Referendare*innen\, Studierende \nKontakt: \nmathefueralle@ph-freiburg.de \nAnmeldung: \nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrerfortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nOnline-Anmeldeschluss ist Montag\, der 23.09.2019. Kurzentschlossene können sich am Veranstaltungstag vor Ort im Kleinen Auditorium (vor dem Raum 101) anmelden.
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SUMMARY:Arbeiten mit dem KOSY-Koordinatentisch (CAD-CAM) und NCCAD 9
DESCRIPTION:Das Seminar ist Teil der Techniklehrer/innen-Ausbildung der PH. Lehrkräfte aus der Praxis haben die Möglichkeit\, freie Seminarplätze zur eigenen Weiterbildung zu nutzen. Im 4-tägigen Seminar werden unterrichtsrelevante Themen und Fragestellungen der CAD-CAM-Technik an verschiedenen Musterwerkstücken aufgegriffen und beispielhaft mittels des Koordinatentischs KOSY handlungsorientiert bearbeitet. \nInhalte: \n\nKurze Einführung in die Grundlagen und die Arbeitsweise von CNC-Maschinen; Übergang von der Handsteuerung zur automatisierten Steuerung; Aufgaben des Steuerungs-Programms; kurzer Einblick in die CNC-Programmierung.\nEntwerfen/Zeichnen mit NCCAD; computerunterstützte Fertigung CAM.\nAusführen von CAD-CAM Programmen und Fertigung von Musterwerkstücken in den Werkstätten\n\nHinweis: Vor Seminarbeginn wird ein Skript per E-Mail verschickt\, um es bereits vor Seminarbeginn durcharbeiten zu können. \nWeitere Informationen\nAdressat*innen: Lehrkräfte für das Fach Technik \nVoraussetzungen:  Maschinenschein \nSchulart: Schulen der Sekundarstufe I \nAnmeldung: Per E-Mail an Dr. Andreas Marx \nAnmeldeschluss: Mo\, 23.09.2019 \nKontakt: Dr. Andreas Marx \nVeranstalter: Institut für Chemie\, Physik\, Technik und ihre Didaktiken\, Abteilung Technik \nKursgebühr: Materialkosten ca. 7.- bis 10.- €\, je nach Werkstücken
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg\, Kleines Auditorium\, Raum 007 und Werkstätten
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SUMMARY:Internationale Tagung: Educating the Educators III
DESCRIPTION:Die dritte Auflage der „Educating the Educators“ Konferenz bietet internationalen und nationalen Teilnehmer*innen einen Rahmen\, um sich gemeinsam mit verschiedenen Ansätzen für das Scaling-up von MINT-Fortbildungen und somit dem Erreichen möglichst vieler Lehrkräfte auseinanderzusetzen. Die Konferenz bringt Schlüsselakteur*innen aus Forschung\, Praxis und Politik zusammen\, um einen Austausch von Wissen und Erfahrungen sowie ein Schaffen bzw. Stärken von Netzwerken zu ermöglichen.  \nWeitere Informationen finden Sie im nachfolgenden Text in englischer Sprache.\n \nWe are pleased to announce the third conference of our conference series “Educating the educators”. After the successful first two conferences in 2014 in Essen\, Germany and 2016 in Freiburg\, Germany\, the third conference will continue to offer participants from all over the world a platform to explore\, discuss and exchange approaches to scaling up professional development (PD) in math and science education.\n\nThe conference will bring together representatives of research\, practice and policy with the intention of disseminating knowledge\, building networks and exchanging ideas and experiences in relation to the topic. We will address three dimensions: \n\nPersonal dimension: Which roles\, contents and activities have to be considered in professional development courses for PD course leaders and facilitators in professional learning?\nMaterial dimension: Which role can materials play in professional development for maths and science teachers (classroom materials\, face-to-face PD materials and e-learning PD materials)?\nStructural dimension: How can adequate designs of projects or initiatives for scaling up PD look like and how can they be evaluated?\n\nETE III will feature a number of innovative as well as traditional formats such as discussion groups\, paper presentations\, workshops\, a material market\, poster sessions and a policy seminar. Three prominent keynote speakers from mathematics and science education will provide high-quality contributions on different ap-proaches on the topic: \n\nKara Jackson (University of Washington\, USA)\,\nSusanne Prediger (University of Dortmund\, Germany) and\nJim Ryder (University of Leeds\, UK)\n\nVeranstaltungsart:\nInternationale Tagung (Tagungssprache: Englisch) \nAdressat*innen:\nVertreter*innen aus Lehreraus- und Fortbildung\, Schulbehörden und der didaktischen Forschung sowie alle Interessierte \nSchulart:\nalle Schularten \nTeilnahmebeitrag:\nRegulärer Preis: 130 €\nStudierende: 115 € \nAnmeldung:\nZur Anmeldung auf der Webseite des International Centre for STEM Education \nAnmeldeschluss: \n21.09.2019
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
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SUMMARY:nexus-Tagung "Anerkennung und Mobilität: Potenziale zur Internationalisierung der Studiengänge"
DESCRIPTION:Im Zuge des Projektes „nexus – Übergänge gestalten\, Studienerfolg verbessern“ lädt die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) in Kooperation mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg zur Tagung „Anerkennung und Mobilität: Potenziale zur Internationalisierung der Studiengänge“  ein. Vom 07.10. bis 08.10.2019 werden insbesondere die Themen Internationalisierungsstrategien\, internationale Netzwerke und Verbünde\, Mobilität im Lehramt\, Notenumrechnung\, gemeinsame Studiengänge sowie die Situation in den sogenannten kleinen Fächern in den Fokus gestellt. \n\nZielgruppe\nDie Tagung richtet sich an alle Personen\, die mit der Anerkennung\, Internationalisierung und/oder Studiengangsgestaltung an Hochschulen beschäftigt sind. \nLeitfragen\n\nWelche Maßnahmen eignen sich\, um die Studierendenmobilität an Hochschulen weiter zu erhöhen?\nWelche Herausforderungen aber auch Chancen ergeben sich für einzelne Disziplinen?\nWelchen Beitrag können hochschulübergreifende Netzwerke leisten?\nWelche besonderen Herausforderungen kommen auf die Hochschulen in den nächsten Jahren zu und wie kann diesen begegnet werden?\n\nProgramm der Veranstaltung\nDie Tagung soll sowohl Diskussion und Austausch über diese Fragen ermöglichen als auch konkrete Umsetzungsbeispiele aufzeigen. Partizipative Formate und Impulse ausgewiesener Expertinnen und Experten greifen den Aspekt der zukünftigen Weiterentwicklung auf. Parallele Sessions bieten einen Einblick in die aktuelle Arbeit von Hochschulen im Bereich der Internationalisierung mit Fokus auf die Gestaltung von Studiengängen. Das Spektrum der Themen reicht von unterschiedlichen Fächern\, Hochschultypen\, Strukturen und Prozessen zu verschiedenen Kooperationsmodellen. \nEin „Newcomer-Workshop“ vor Beginn der Tagung soll Interessierten den Einstieg in die Thematik erleichtern und die Basis für die weitere Tagung bereiten. In dem Workshop werden die Grundlagen zur Gestaltung von Verfahren für die Anerkennung hochschulisch erworbener Kompetenzen vermittelt sowie mögliche Verfahrensweisen und Instrumente anhand von Beispielen guter Praxis aus Hochschulen aufgezeigt. \nWeitere Informationen\nTagungsinformationen auf der Webseite der Hochschulrektorenkonferenz \nTagungsprogramm zum Download \nAnmeldung auf der Webseite des Projekts „nexus“ der Hochschulrektorenkonferenz
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/nexus-tagung-anerkennung-und-mobilitaet-potenziale-zur-internationalisierung-der-studiengaenge/
LOCATION:Paulussaal\, Dreisamstr. 3\, Freiburg\, 79098\, Deutschland
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SUMMARY:Begrüßungsabend für Studienanfänger*innen im polyvalenten 2-HF-B mit Lehramtsoption
DESCRIPTION:Was kommt im Studium an der Universität Freiburg auf Sie zu\, wenn Sie später am Gymnasium oder einer Beruflichen Schulen unterrichten möchten? In dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen zu den lehramtsspezifischen Inhalten des Studiums. \nUm Lehrer*in am Gymnasium oder an den Beruflichen Schulen zu werden\, studieren Sie an der Universität Freiburg einen polyvalenten 2-Hauptfächer-Bachelor mit Lehramtsoption und den Master of Education. Ihr Studium beinhaltet neben Fachwissenschaften auch Fachdidaktik\, Bildungswissenschaften und Praxisphasen. \nIn dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen zur Lehramtsoption des polyvalenten Bachelorstudiengangs\, zur bildungswissenschaftlichen Einführungsvorlesung und zum dreiwöchigen Orientierungspraktikum sowie zum Master of Education.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/begruessungsabend-fuer-studienanfaengerinnen-im-polyvalenten-2-hf-b-mit-lehramtsoption/
LOCATION:Hörsaal 2006\, Uni Freiburg - KG II
CATEGORIES:Studium,Universität,Informationsveranstaltungen der Uni
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SUMMARY:Informationsveranstaltungen zum Master of Education und zum Auslandsaufenthalt im Lehramtsstudium im Rahmen des Themennachmittag Lehramt (für Studienanfänger*innen im M.Ed sowie höhere Semester im 2-HF-B)
DESCRIPTION:Für die Begrüßung der neuen Masterstudierenden im Lehramtsstudiengang (Master of Education) veranstaltet die Abteilung Beratung und Praxisvernet-zung der School of Education FACE\, der gemeinsamen Einrichtung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg und der Pädagogischen Hochschule Freiburg\, einen Themennachmittag Lehramt. Dieser wird am 17.10.2019 von 14:00 Uhr (s.t.) bis 18:00 Uhr im Paulussaal (Dreisamstr. 3\, 79098 Freiburg) stattfinden. \nDer erste Teil der Veranstaltung richtet sich schwerpunktmäßig an Studierende\, die ihr M.Ed.-Studium zum WS 2019/2020 beginnen. Sie erhalten Informationen zum Aufbau des Studiums\, zum Schulpraxissemester und zu sonstigen organisatorischen Fragen.\nIm zweiten Teil wird es um Auslandsaufenthalte im Lehramtsstudium gehen\, dieser ist auch für Studierende des 2-HF-B von Interesse.\nAn den Infoständen des Markts der Möglichkeiten erwarten Sie u.a. alternative Schulen aus dem Raum Freiburg\, Gruppen wie Kreidestaub oder das Lehramtsreferat des StuRa\, die Lehrer*innenverbände GEW\, BLV und PhV sowie diverse Akteure der Lehrer*innenbildung von Universität und PH.\nDie Veranstaltung beginnt um 14:00 Uhr s.t.\, den genauen Ablauf können Sie dem Programm entnehmen. \nProgramm Themennachmittag Lehramt\, 17.10.2019
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/themennachmittag-lehramt-fuer-studienanfaengerinnen-im-m-ed-sowie-hoehere-semester-im-2-hf-b/
LOCATION:Paulussaal\, Dreisamstr. 3\, Freiburg\, 79098\, Deutschland
CATEGORIES:Studium,Universität,Informationsveranstaltungen der Uni
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SUMMARY:Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht (Teil 1)
DESCRIPTION:Während viele Lehrkräfte mit den fachlichen Anforderungen im Unterricht gut zu recht kommen\, wird störendes\, provozierendes\, z. T. beleidigendes Verhalten von Schülerinnen und Schülern als besonders belastend erfahren. Unangemessene Reaktionen\, bedingt durch Ohnmachtsgefühle oder das Ausbleiben von Hilfen der Schulgemeinschaft führen immer wieder zu psychischen Ausnahmesituationen bis hin zum Burn-Out. Der Workshop soll erprobte\, z. T. unkonventionelle Handlungsalternativen anbieten\, um Unterrichtsstörungen zu minimieren\, aber auch die Notwendigkeit einer Verantwortung der Schulgemeinschaft für den Einzelnen darlegen. \nZielgruppe\nAdressat*innen: Lehrkräfte aller Fächer der Primarstufe und Sekundarstufe 1 sowie Studierende \nSchulart: Grund-\, Werkreal-\, Real-\, Berufliche Schulen und Gymnasien \nInhalt Termin 1\n\nPrävention und Reaktionsmöglichkeiten von/bei Verhaltensproblemen im Unterricht\nGrundprinzipien des Unterrichts bei Schülerinnen und Schülern mit emotional-sozialem Förderbedarf\nVerhaltens- und Lernhilfen\nBeobachtungshilfen im Unterricht zur Vermeidung von Störungen\n\nDie Teilnehmenden sollen zwischen den beiden Fortbildungsterminen Teile der vorgestellten Ansätze in ihrem Schulalltag erproben – diese werden in der zweiten Sitzung reflektiert. Des Weiteren überlegen die TN\, ob sie im 2. Block eine*n Schüler*in aus ihrer Unterrichtspraxis im Rahmen einer strukturierten Fallbesprechung vorstellen möchten. \nInhalt Termin 2\n\nRückmeldungen der TN aus der Unterrichtspraxis und Reflexion\nStrukturierte Fallbesprechung über ausgewählte*n Schüler*in\nDenkstrukturen der Sonderpädagogik\nEigene Psychohygiene als Voraussetzung für erfüllte Berufstätigkeit\n\nZiele\n\nDie Teilnehmenden haben ein erweitertes Repertoire beim Umgang mit Verhaltensproblemen im Unterricht erhalten\nDas „Instrument“ der pädagogischen Fallbesprechung kann als Grundlage einer gemeinsamen Verantwortung der Schulgemeinschaft für den Umgang mit emotional / sozial belasteten Schüler*innen an der eigenen Schule umgesetzt werden.\nImpulse zur Beachtung eigener psychischer Belastungssituationen kön-nen hilfreich sein (pädagogische\, keine therapeutische Vorgehensweise)\n\nReferent\nKarl-Heinz Müller ist Sonderschulschulrektor im Ruhe-stand. Er war Schulleiter an privaten und öffentlichen Sonderschulen für Erziehungshilfe\, Ausbildner am Semi-nar für Sonderpädagogik und Pädagogischer Berater am SSA Freiburg. Er hat am am Lehrplan der Schule für Erziehungs-Hilfe mitgearbeitet und war Fortbildner der Caritas im Auftrag des MKJS. \nTermine\n\nFr\, 18.10.2019\, 14:00 – 18:00 Uhr\nFr\, 15.11.2019\, 14:00 – 18:00 Uhr\nvoraussichtlich Fr\, 22.11.2019\, 08:00- 12:00 Uhr (Hospitation)- wird noch abgestimmt\n\nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrerfortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nAnmeldeschluss: Mo\, 30.09.2019
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
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SUMMARY:Schulung für Mentor*innen im Lehramtsspezifischen Mentoring im WiSe 2019/20
DESCRIPTION:Schulung für Studierende im höheren Semester\, die als Mentor*innen mit Studienanfänger*innen in One-to-One- oder Kleingruppen im WiSe 2019/20 zusammenarbeiten. \nAn diesem Termin bereiten wir die Studierenden im Lehramtsspezifischen Mentoring auf ihre Rolle als Mentor*innen im Mentoringprozess vor. Die Studierenden lernen sich untereinander kennen und können sich vernetzen. \nDer Veranstaltungsort wird nach Anmeldung bekannt gegeben.
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SUMMARY:„Was ist da nur drin?“ – Spektroskopie mal ganz praktisch
DESCRIPTION:Firmenbesuch der Hoffmann La Roche AG in Kaiseraugst nahe Basel \nMit Hilfe von Spektroskopie können Gemälde untersucht werden\, die Bestandteile einer Lösung ermittelt werden\, ja\, sogar in der Kriminalistik findet sie Einsatz zum Lösen von Verbrechen! \nBeim Firmenbesuch im Schülerlabor EXPERIO Roche werden Sie selbst zum Detektiv und untersuchen Farbstofflösungen mittels eines Spektralfotometers auf deren Zusammensetzung. Außerdem erfahren Sie mehr darüber\, wie diese praktische Anwendung in direktem Zusammenhang mit in der Schule unterrichteten theoretischen Inhalten wie Licht\, Optik\, elektromagnetischem Spektrum\, Farbspektrum und Fotometrie steht. Bei einer anschließenden Führung erhalten Sie einmalige Einblicke in die Verpackung und Lagerung von Medikamenten am Logistik-Hub Kaiseraugst.\nBei diesem Firmenbesuch wird die Interdisziplinarität des Themas besonders betont und soll einen produktiven Austausch zwischen den Fächern Physik\, NWT und Mathematik fördern. Besonderen Wert soll auch darauf gelegt werden\, dass Sie Ihren Schüler*innen im Anschluss an den Firmenbesuch vermitteln können\, wo die in der Schule gelehrten Inhalte im Alltag einer großen Firma Anwendung finden. \n\nWeitere Informationen\nVeranstaltungsart: Firmenbesuch bei bei der Hoffmann-La Roche AG \nAdressat*innen: Lehrkräfte der Fächer Physik\, NWT\, Informatik und Mathematik \nSchulart: Schulen der Sekundarstufe I \nAnmeldung: Per E-Mail an Oliver Straser \nKontakt: Oliver Straser \nVeranstalter: International Centre for STEM Education (ICSE) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
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LOCATION:F. Hoffmann-La Roche AG Wurmisweg\, 4303 Kaiseraugst\, Wurmisweg\, Kaiseraugst\, 4303\, Schweiz
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SUMMARY:Schulung für Mentees im Lehramsspezifischen Mentoring im WiSe 2019/20
DESCRIPTION:Schulung für Studienanfänger*innen\, die als Mentees Tipps und Tricks zum Studienstart von erfahrenen Studierenden erhalten möchten. \nAn diesem Termin bereiten wir die Studienanfänger*innen auf ihre Rolle als Mentees im Mentoringprozess vor. Sie können die anderen Mentees kennenlernen und sich untereinander vernetzen. \nDer Veranstaltungsort wird nach Anmeldung bekannt gegeben.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/schulung-mentees-wise1920/
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SUMMARY:Auftaktveranstaltung im Lehramtsspezifischen Mentoring WiSe 2019/20
DESCRIPTION:Bei der Auftaktveranstaltung lernen sich die Mentor*innen und Mentees persönlich kennen. \nGemeinsam werden die Ziele und die individuellen Termine für das Semester festgelegt. Vernetzung und Austausch mit allen anderen teilnehmenden Studierenden ist in gemütlicher Atmosphäre möglich. \nDer Veranstaltungsort wird nach Anmeldung bekannt gegeben.
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SUMMARY:Theater und Schule: Einführung: Theater\, Schulen\, Hochschulen und sonstige Bühnenorte
DESCRIPTION:Praxiskolleg Ringvorlesung 19/20\n„Theater und Schule“\nDie Wendung zur Performativität hat wieder in Erinnerung gebracht\, dass Interaktion oft und vielerorts theatrales Format hat. Nicht nur auf der designierten Theaterbühne\, sondern auch in (Hoch-)Schulen und an Orten des Gebets\, auf Sportplätzen und im öffentlichen Personennah- und Fernverkehr spielen sich ‚dramatische‘ Szenen ab. Sind wir dafür eigentlich als Schauspieler adäquat ausgebildet? \nReferent\nProf. Dr. Wolfgang Hochbruck ist Professor für Nordamerikanische Philologie und Kulturstudien am Englischen Seminar der Albert-Ludwigs-Universität (ALU) und seitens der Universität Leiter des Praxiskollegs im FACE. Er interessiert sich besonders für das Spectacle Melodrama des ausgehenden 19. Jahrhunderts mit seinen Spezialeffekten. In Forschung und Lehre beschäftigt er sich mit Theater als Methode in der Ausbildung von Lehrern und Rettungskräften. \nWeitere Informationen\nBericht zur Veranstaltung: „Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck: Theater\, Schulen\, Hochschulen und sonstige Bühnenorte“ \nEinen Überblick über alle Termine der Ringvorlesung\, alle Berichte und Videos liefert die Seite Ringvorlesung. \n  \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/rv-theater-und-schule-1/
LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im KG I\, HS 1198 (Platz der Universität 3\, Freiburg)
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SUMMARY:Theater und Schule: Lehrpläne\, Noten und ein Raum voller Tische: Kein Platz für Drama im Klassenzimmer?
DESCRIPTION:Praxiskolleg Ringvorlesung 19/20\n„Theater und Schule“\nLohnt sich das ganze Drama überhaupt? In diesem Vortrag aus der Praxis geht es um eine kritische Reflektion eigener Unterrichtserfahrungen. Seit einigen Jahren experimentiere ich damit\, dramapädagogische Elemente in meinen Deutsch als Fremdsprachen-Unterricht (DaF) an einem Studienkolleg zu integrieren. Dramapädagogik (engl. „Drama in Education“) verwendet Methoden des Theaters im Fachunterricht z.B. um im Fremdsprachenunterricht die Sprechkompetenz zu fördern. \nIch setze vor allem Kleinformen wie kurze Improvisationen oder Drama Grammatik Einheiten ein und zwar nicht im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft oder eines Wahlkurses\, sondern als Teil des Pflichtunterrichts auf dem Niveau B2/C1. Obwohl im tertiären Bereich angesiedelt\, dürft en viele meiner Erfahrungen mit Chancen und Stolpersteinen eines dramapädagogischen Unterrichts auch auf die Praxis in der Sekundarstufe übertragbar sein. \nReferentin\nStefanie Giebert ist Lfb A (Lehrkraft für bes. Aufgaben) für Fachenglisch und Deutsch als Fremdsprache (DaF) an der HTWG Hochschule Konstanz. Seit ihrer Studienzeit ist sie in englischen und deutschen Theaterprojekten aktiv und beschäftigt sich seit ca. 2009 mit Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht. In diesem Kontext leitete sie z. B. bis 2016 das Business  English Theatre an der Hochschule Reutlingen. \nWeitere Informationen\nBericht zur Veranstaltung: „Dr. Stefanie Giebert: Lehrpläne\, Noten und ein Raum voller Tische: Kein Platz für Drama im Klassenzimmer?“ \nEinen Überblick über alle Termine der Ringvorlesung\, alle Berichte und Videos liefert die Seite Ringvorlesung. \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/rv-theater-und-schule-2/
LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\, KG I\, HS 1199 (Platz der Universität 3\, Freiburg)
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