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SUMMARY:Workshop "Burnout vorbeugen" für Lehramtsstudierende im Lehramtsspezifischen Mentoring
DESCRIPTION:Workshop zur Burnout-Prävention für Lehramtsstudierende im Lehramtsspezifischen Mentoring: Bleib fit\, gesund und stark\, wo andere die Krise kriegen! \nIm Workshop werden Grundlagen der Resilienz  für angehende Lehrkräfte vermittelt und Techniken erlernt\, die dabei helfen\, Stress effektiv zu bewältigen und langfristig Burnout zu vermeiden. \nTermine\nAchtung Änderung: Aufgrund der aktuellen Lage wird eine verkürzte online-Variante angeboten.\nStudien zeigen\, dass diese Umsetzung auch eine wirksame Möglichkeit sein kann\, um die eigene Resilienz zu fördern und Burnout zu vermeiden. \nUm für eine möglichst angenehme Umsetzung zu sorgen\, werden wir uns von 09:00 bis 09:30 online treffen. Danach gibt es Module zum Selbststudium\, beziehungsweise nach Möglichkeit auch gerne im Austausch mit Partner*innen. Von 14:00 bis 14:30 Uhr findet dann wieder eine gemeinsame online-Reflexion statt.\nSelbstverständlich wird Frau Glumann\, die Sie durch das Webinar führt\,  dauerhaft erreichbar sein\, um Fragen zu klären.\nEs ist keine Vorbereitung nötig\, das Material wird zu Beginn des Trainings verschickt/ geteilt. \nVeranstaltungsort\nDie Zugangsdaten zum Webinar erhalten Sie nach der Anmeldung  per Mail. Bitte wählen Sie sich dann am Tag des Trainings einfach um 09:00 Uhr ein.\nWenn Sie vorher Fragen zur Benutzung des Tools haben und / oder die Funktionen ausprobieren möchten\, melden Sie sich per E-Mail unter N.Glumann@campus.lmu.de. \nAnmeldung\nAnmeldung per Mail an Simone Fesenmeier \nWeitere Informationen\n\nFlyer Resilienz für Lehramtsstudierende\nWebseite des Lehramtsspezifischen Mentorings
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SUMMARY:Online-Seminar: „Teaching English through Drama“ (Seminarumstrukturierung)
DESCRIPTION:Ein Kooperationsprojekt zwischen Englischlehrkräften der Sekundarstufe und Studierenden der Universität Freiburg \nHandlungsorientierte Verfahren in den Fremdsprachenunterricht zu integrieren und durch Methodenwechsel verschiedene Lernkanäle (ganzheitliches Lernen) anzusprechen\, ist spätestens nach der kommunikativen Wende in den 1970er Jahren Bestandteil der Fremdsprachendidaktik. Dass der Sprachlernerfolg von der Verknüpfung von kognitiven Sprachleistungen in Verbindung mit Handlungs- und Bewegungsimpulsen profitiert\, ist inzwischen neurowissenschaftlich bewiesen (Embodied Learning). Eine wunderbare Möglichkeit\, beide Komponenten (Ganzheitlichkeit und Handlungsorientierung) im Fremdsprachenunterricht zu vereinen\, bietet die Dramapädagogik (engl. drama in education). Die Dramapädagogik als Unterrichtskonzept bedient sich der Mittel des Theaters mit dem Ziel des Fremdsprachenlernens. Dabei können Theatermethoden in alle Bereiche des Englischunterrichts partiell einfließen\, um die Ziele des Fremdsprachenlernens zu unterstützen bzw. zu erreichen. In der Dramapädagogik geht es nicht darum\, am Ende des Schuljahres ein Theaterstück zu inszenieren\, sondern mithilfe theatraler Methoden der Sprache zu begegnen und mit ihr zu spielen. \nIm Rahmen des Ausbildungskonzepts „Drama in Education“ am Englischen Seminar der Universität Freiburg möchten wir Sie aufrufen und einladen\, an unserem kombinierten Aus- und Fortbildungskonzepts zwischen Englischlehrkräften und Studierenden der Universität Freiburg teilzunehmen. \nDurch die Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis\, erleben Sie \n\neine innovative Lehrkräftefortbildung\, die sogar Spaß macht.\neine intensive Zusammenarbeit mit Studierenden.\nunterrichtliche Unterstützung und Entlastung durch das Ergebnis der Studierenden.\nneuen Wind im Lehralltag & eine Erweiterung des eigenen Methodenrepertoires.\n\nAblauf\nIn Anbetracht der aktuellen Situation wird das Seminar online mit einem Präsenztermin zum Ende des Semesters angeboten. Zur bestmöglichen Umsetzung wird die Gruppe in zwei kleinere Gruppen aufgeteilt\, deren Online-Seminar zu zwei verschiedenen Zeitpunkten stattfinden wird. Das Seminar ist wöchentlich strukturiert und setzt eine Bearbeitung von Hausaufgaben (Video- und Audioaufgaben\, schriftliche Aufgaben\, Lektüren usw.) voraus. \n\n\n\n\nTermin\nUhrzeit\nGruppe\n\n\n13.05.2020\n(Online)\n10:00- 12:00 Uhr (c.t.)\nGesamte Gruppe\n\n\n20.05.2020\n(Online)\n08:30- 12:00 Uhr (s.t.)\n08:30- 10:00 Uhr Gruppe 1\n10:30- 12:00 Uhr Gruppe 2\n\n\n27.05.2020\n(Online)\n08:30- 12:00 Uhr (s.t.)\n08:30- 10:00 Uhr Gruppe 1\n10:30- 12:00 Uhr Gruppe 2\n\n\n17.06.2020\n(Online)\n08:30- 12:00 Uhr (s.t.)\n08:30- 10:00 Uhr Gruppe 1\n10:30- 12:00 Uhr Gruppe 2\n\n\n24.06.2020\n(Online)\n08:30- 12:00 Uhr (s.t.)\n08:30- 10:00 Uhr Gruppe 1\n10:30- 12:00 Uhr Gruppe 2\n\n\n01.07.2020\n(Online)\n08:30- 12:00 Uhr (s.t.)\n08:30- 10:00 Uhr Gruppe 1\n10:30- 12:00 Uhr Gruppe 2\n\n\n08.07.2020 (Online)\n08:30- 12:00 Uhr (s.t.)\n08:30- 10:00 Uhr Gruppe 1\n10:30- 12:00 Uhr Gruppe 2\n\n\n25.07.2020 (Präsenztermin)\n10:00- 18:00 Uhr (s.t.)\nGesamte Gruppe\nPräsenzworkshop (Wilhelmstraße 26)\n\n\n\n\n  \nAdressat*innen\nLehrkräfte und Studierende des Fachs Englisch \nSchulart\nSchularten der Sek I und II \nKontakt & Anmeldung\nNadine Saxinger
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/teaching-english-drama-1/
LOCATION:Der Präsenztermin findet in der Wilhelmstraße 26 statt.
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SUMMARY:Workshop Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache
DESCRIPTION:Referentinnen\nDer Workshop wird geleitet von Sabine Rühtz und Dr. Julia Ha. Sabine Rühtz ist Schulleiterin am Scheffelgymnasium Lahr. Dr. Julia Ha ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Bildung und Geselleschaft an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Sie ist unter anderem auch Koordinatorin für das Projekt „ACCOMPAGNA“\, bei welchem neu zugewanderte Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf von Studierenden der Pädagogischen Hochschule St.Gallen gefördert werden. \nVeranstaltungsort\nDer Workshop findet als Webinar statt. Den Zugang zum Raum erhalten Sie nach der Anmeldung. \nAnmeldung\nAnmeldung per Mail an Simone Fesenmeier \nWeitere Informationen\nWebseite des Lehramtsspezifischen Mentorings
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/workshop-deutsch-zweitsprache/
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