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SUMMARY:Bildungsfestival StartUp17
DESCRIPTION:Das Startup17 Festival ist ein Projekt des social innovation lab\,  SEEd und dem Grünhof. Es richtet sich an Schulklassen und Multiplikator*innen aus der Bildung und hat die Umsetzung der 17 Sustainable Development Goals zum Ziel. Die Teilnahme ist auf verschiedenen Wegen möglich\, das Organisationsteam beschreibt das Projekt wie folgt.\n \nDas Projekt StartUp17 ist der Startschuss für ein neues Macher:innen-Mindset in der Nachhaltigkeits-Bildung an Freiburgs Schulen! StartUp17 steht für ein anpackendes\, anwendungs- und innovationsorientiertes Mindset\, das die Umsetzung der 17 Sustainable Development Goals zum Ziel hat. Den Kern des Projektes bildet der neuartige Ansatz\, praxiserprobte Methoden der Social Entrepreneurship in die Bildungspraxis zu integrieren. Der Begriff Social Entrepreneurship beschreibt das Lösen sozioökologischer Herausforderungen mit unternehmerischen Handwerkszeugen. So befähigen wir Schüler:innen sozialökologische Herausforderungen tatkräftig anzugehen und zukunftsfähiges Denken und Handeln auszubilden. \nEin nachhaltiges Projekt starten – aber wie?! Antwort auf diese Frage gibt das Festival StartUp17 am 15. & 16. Juli 2022. Kern des Projektes ist der neuartige Ansatz\, praxiserprobte Methoden der Social Entrepreneurship in die Entwicklung von Nachhaltigkeitsprojekten zu integrieren. Begleitet werden die Workshops von einem bunten Rahmenprogramm aus spannenden Speaker*innen\, Musik und leckerem Essen. \nWeitere Informationen auf der Projekt-Website.
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SUMMARY:Professionelle Lerngemeinschaft: Sprachsensibler Fachunterricht – Unterrichtsvorbereitung für heterogene Gruppen
DESCRIPTION:Foto: iStock; fotografixx\nAls Berufsschullehrer*in einer gewerblich-technischen Fachrichtung stehen Sie täglich der Herausforderung gegenüber\, wie Sie Materialien und Unterrichtsinteraktionen so gestalten\, dass Sie die heterogenen Schüler*innen erreichen. In dieser Professionellen Lerngemeinschaft werden Sie Materialien Ihres gewerblich-technischen Fachunterrichts hinsichtlich ihrer sprachlichen Anforderungen analysieren und so weiterentwickeln\, dass Sie verschiedene sprachliche Niveaus berücksichtigen können. \nAls Basis für die Weiterentwicklung Ihrer Unterrichtsmaterialien dient das in den USA entwickelte und evaluierte SIOP-Modell zur lernziel- und aufgabenorientierten Vermittlung von Lehrplaninhalten und dem Aufbau von fachsprachlichen Kompetenzen. \nInhalte:\n\nSprachlich-kommunikative Anforderungen (nicht nur) an DaZ-Lernende in beruflichen Lehr-Lern-Settings\nTextmerkmale: Wie laufen Sprachverarbeitungsprozesse und Textverstehen ab und wodurch werden sie beeinträchtigt?\nSprachdiagnostik und Analyse von Lernmaterialien\nPlanung sprachsensiblen Unterrichts für heterogene Gruppen nach dem SIOP-Modell (Sheltered Instruction Observation Pro-tocol)\n\nZiele:\nDie Teilnehmer*innen können … \n\nsprachliche Anforderungen von Unterrichtsmaterialien analysieren\, Bedarfe von Lernenden ermitteln und daraus Maßnahmen zur Förderung ableiten\,\nsprachsensible Unterrichtssequenzen für heterogene Schüler*innengruppen planen sowie im eigenen Unterricht umsetzen und evaluieren.\n\nDie Teilnehmer*innen nehmen an sechs Schulungen in Präsenz teil. Zwischen diesen Terminen erfolgen ein Austausch in Kleingruppen und die Umsetzung von selbstgesteckten Zielen anhand der (Weiter-) Ent-wicklung eigener fachspezifischer Materialien. \nReferentinnen:\nGabriele Kniffka ist Professorin für Deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie leitet den Bachelor-Studiengang Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (BA DaZ/DaF). \nBritta Kangas\, akademische Mitarbeiterin der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Projekt „FACE – Berufliches Lehramt“\, entwickelt DaZ/DaF-Lehreinheiten für gewerblich-technische Lehramtsstudiengänge. \n\nVeranstaltungsart\nProfessionelle Lerngemeinschaft (PLG) \nZielgruppe\nAdressat*innen: Lehrkräfte der beruflichen Fachrichtungen Metall- und Elektrotechnik sowie: \n\nElektro-/Informationstechnik;\nMechatronik;\nMedientechnik/Wirtschaft;\nInformatik/Wirtschaft;\nPflege oder Gesundheit sowie\nTextiltechnik und -gestaltung\n\nInteressierte Ausbilder*innen und Multiplikator*innen sind ebenfalls willkommen. \nSchulart: Gewerblich-technische Berufsschulen \nTermine\nMo\, 18.07.2022\nMo\, 21.11.2022\nMo\, 19.12.2022\nMo\, 27.02.2023\nMo\, 20.03.2023\nMo\, 26.06.2023 \njeweils 15:30 – 17:30 Uhr \nTeilnahmebeitrag\nkostenfrei\, Fahrtkostenerstattung für Lehrkräfte des RP-Bezirks Freiburg auf Antrag ggf. möglich \nBescheinigung\n4 ECTS-Punkte (inkl. Selbststudienzeit) \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrerfortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nAnmeldeschluss: Mi\, 13.07.2022
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LOCATION:Richard-Fehrenbach-Gewerbeschule\, Friedrichstraße 51\, 79098 Freiburg im Breisgau
CATEGORIES:FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung,Berufliches Lehramt
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