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SUMMARY:Virtuelle Ringvorlesung: Kriege und Konflikte (Teil II) – fachdidaktische Perspektiven
DESCRIPTION:Die Bedeutung von Kriegen und Konflikten in der geographischen Bildung im deutschsprachigen Raum ist in den letzten Jahren insbesondere durch den Ukraine-Krieg wieder verstärkt ins Bewusstsein gerückt. Im Geographieunterricht ergeben sich dabei zahlreiche Herausforderungen\, die von der Ursachenforschung bis hin zur sensiblen Vermittlung an betroffene Schülerinnen und Schüler reichen. \nUm diesen Herausforderungen gerecht zu werden\, startet im Sommersemester 2023 im Rahmen der roadmap-Initiative 2030 der geographischen Fachverbände HGD\, VDSG und VGDH die „Virtuelle Ringvorlesung Geographie: Wissenschaft und schulische Praxis im Dialog“. \nZiel dieser Veranstaltungsreihe ist es\, eine Debatte zwischen Fachwissenschaft\, Fachdidaktik und Vermittlungspraxis zu aktuellen Herausforderungen in der geographischen Bildung zu initiieren. In drei aufeinander aufbauenden virtuellen Vorträgen und anschließenden Diskussionen sollen drängende Probleme aus theoretischer\, didaktischer und schulpraktischer Perspektive diskutiert werden. \nVeranstaltungsart:\nOnline – Vortragsreihe für Studierende und Lehrkräfte \nAdressat*innen:\nStudierende\, Dozenten und Lehrkräfte im Bereich der geographischen Bildung \nSchulart:\nalle Schularten der Sekundarstufen I und II \nReferent/innen:\nProf. Dr. Alexandra Budke\nProf. Dr. Leif Mönter \nTermin:\nDi\, 13.06.2023\, 16:15 – 18 Uhr \nThema:\nKriege und Konflikte – fachdidaktische Perspektiven \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nAnmeldung\nEs ist keine Anmeldung notwendig. Die Veranstaltung findet über Zoom unter folgendem Link statt:\nhttps://uni-bonn.zoom.us/j/68292455901?pwd=NkhNTXZvM3hsV2JUenA0bTkrbEhXQT09 \nPlakat zum Download (PDF)
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SUMMARY:Lehramtsspezifisches Mentoring: Offene Gesprächsrunde – Praxissemester (SPS)
DESCRIPTION:Das Lehramtsspezifische Mentoring an der Universität Freiburg startet im Sommersemester 2023 in eine neue Runde. Regelmäßiger Austausch mit anderen Lehramtsstudierenden aus unterschiedlichen Studienfächern und Erfahrungsstufen\, Offene Gesprächsrunden und Workshops mit Expert*innen aus der Praxis gehören zum Programm. \nAn diesem Abend können Sie in einem lockeren Rahmen unseren beiden Referent*innen Fragen rund um das Thema ‚Praxissemester‘ stellen und aus persönlichen Erfahrungen Tipps und Tricks für Ihr anstehendes SPS mitnehmen. Anastasia Foht und Jonathan Müller sind unsere studentischen Hilfskräfte im Lehramtsspezifischen Mentoring und Studierende des Master of Education. Sie berichten an diesem Abend über ihre Erfahrungen in der Schulpraxis an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien. \nFür unsere Planung (Getränke und Knabbersachen) würden wir uns sehr über eine kurze Rückmeldung bezüglich Ihrer Teilnahme freuen\, bitte per Mail an: mentoring-uni-lehramt@uni-ph.face-freiburg.de
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SUMMARY:IngPäd-Mentoring: Workshop „Entscheidungsfindung – von hier aus zu einer passenden Zukunft“ (Teil 3)
DESCRIPTION:Im Rahmen des Mentoring-Angebots der Pädagogischen Hochschule Freiburg für die Ingenieur-Pädagogik-Studiengänge wird ein Workshop (zwei Präsenzsitzungen und ein Onlinetermin) zum Thema Entscheidungsfindung angeboten. Im Zentrum steht die Frage nach der zukünftigen Laufbahn als Ingenieur*in oder Lehrer*in. \nFoto: Martina v. Gehlen\nDas Angebot richtet sich in erster Linie an Studierende der Studiengänge\, die die Pädagogische Hochschule Freiburg in Kooperation mit der Hochschule Offenburg (HAW) berufliche Lehrämter im gewerblich-technischen Bereich anbietet: \n\nElektrotechnik/Informationstechnik\nMechatronik\nMedientechnik/Wirtschaft\nInformatik/Wirtschaft\nElektrische Energietechnik/Physik\n\nIm Zentrum steht die Situation der Studierenden\, sich entweder für eine Laufbahn als Ingenieur*in bzw. als Lehrer*in zu entscheiden. Damit verbunden ist die Herausforderung\, wie ein gelungener Entscheidungsprozess aussehen und individuell gelingen kann. \nDabei stehen folgende Fragen im Zentrum des Workshops: \n\nWie finden Entscheidungsprozesse grundsätzlich statt?\nStandortbestimmung: Wo befinde ich mich aktuell?\nWie kann ich herausfinden was ich will und was sich für mich gut anfühlt?\nOptionen benennen: Welche Richtungen kann ich/ könnte ich einschlagen und was bedeutet das für mich?\nMeine Entscheidung treffen: Wie kann dies für mich gelingen und was brauche ich dafür?\n\nIm Workshop wechseln sich kurze methodische Inputs mit Einzelarbeitsphasen und Kleingruppenarbeit statt. Regelmäßig werden die Erfahrungen und Erkenntnisse der Einzelnen im Plenum zusammengetragen und besprochen\, damit das Wissen der Gruppe genutzt werden und\neine gegenseitige Inspiration stattfinden kann. \nSowohl am Ende der beiden Präsenzveranstaltungen\, die in den Räumen der Pädagogischen Hochschule stattfinden\, als auch zwischen den beiden Workshops\, werden Materialien und Aufgaben bereitgestellt\, um die Studierenden beim Prozess der persönlichen Entscheidungsfindung weiter zu unterstützen. \nZwischen dem ersten und dem zweiten Termin findet ein Online-Treffen statt\, um Fragen zu besprechen\, einen Austausch möglich zu machen und die individuellen Entwicklungen zu besprechen. \nZiel des Workshops ist es\, dass die Studierenden ihre persönliche Ausgangssituation beleuchten\, ihre Vorstellungen der eigenen Zukunftsvision konkretisieren\, Entscheidungsoptionen und – varianten definieren\, Entscheidungskriterien individuell sammeln und Möglichkeiten der Entscheidungsfindung kennen- und anwenden lernen. \nTermine\n\nPräsenztermin: Samstag\, 29.04.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\nTermin\, online: Samstag\, 13.05.2023 von 10:00 bis 12:00 Uhr\nPräsenztermin: Samstag\, 17.06.2023 von 10:00 bis 14:00 Uhr\n\nDie Referentin\nFoto: privat\nAnna Mielich\nKulturwissenschaftlerin M.A. – CoreDynamik-Coach und Studienberaterin an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\nWeitere Informationen \nAnmeldung (bis 31.03.2023)\nHinweis: Die Anmeldung gilt für alle drei Termine!
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg\, KA 101\, Kunzenweg 21\, Freiburg\, 79117
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SUMMARY:Workshop: Resilienzförderung und Umgang mit (eigenem) Stress
DESCRIPTION:Im Rahmen des lehramtsspezifischen Mentorings an der Universität Freiburg werden immer wieder Vorträge\, Workshops und andere Veranstaltungen speziell für Lehramtsstudierende angeboten. Dieser zweistündige Workshop für angehende Lehrkräfte vermittelt die Förderung von Persönlichkeitsentwicklung und Resilienz bei Schüler*innen und Lehrkräften. \nDas Konzept der Resilienz und ihre Förderung ist nicht erst seit der Pandemie in Schulen ein zentrales Thema. In diesem Workshop setzen wir uns mit Möglichkeiten auseinander\, Persönlichkeitsentwicklung und Resilienz von Schüler*innen und bei uns selbst zu fördern. \nDabei geht es auch um einen Einblick in die Themen: \n\nReflexion der eigenen Haltung\nBeziehungsförderung bei Schüler*innen\nUmgang mit (eigenem) Stress und Ängsten\nTraining von „Life Skills“\n\nWir wollen exemplarisch skizzieren\, wie dies in der Schule gelingen kann und welche Bedingungen dafür notwendig sind. \nFür diese Veranstaltung im Rahmen des Lehramtsspezifischen Mentoring-Programms ist eine Anmeldung notwendig. Aufgrund der beschränkten Teilnehmer*innenzahl vergeben wir die Plätze nach Eingang der Anmeldung. \nAnmeldung bis 20. Juni 2023 unter mentoring-uni-lehramt@uni-ph.face-freiburg.de
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SUMMARY:Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Informations- und Austauschtreffen für Lehrkräfte [Neuer Termin!]
DESCRIPTION:Bildung für nachhaltige Entwicklung ist Teil der globalen Agenda 2030 und in Anbetracht vielfältiger Krisen zentral\, um Lösungen im Kontext der globalen Nachhaltigkeitsziele zu erarbeiten. Für Schülerinnen und Schüler ist sie bedeutsam\, um sie auf ihre Zukunft in Anbetracht vielfältiger Krisen und den sozialen\, ökonomischen und ökologischen Herausforderungen vorzubereiten. Für die Umsetzung von BNE und Klimabildung in Schule und Unterricht existieren viele Konzepte und Materialien\, die sich häufig aus der konzeptuellen und forschungsbasierten Arbeit von Hochschulen entwickelt haben. \nHinweis: Bitte beachten Sie den geänderten Termin! \nlivMatS-Pavillon im Botanischen Garten (Foto: Sandra Meyndt)\nUniversität und Pädagogische Hochschule Freiburg\, unter dem Dach der School of Education FACE\, blicken auf langjährige Erfahrung in diesem Bereich zurück. Aktuell arbeiten wir gemeinsam an vielen BNE-Projekten in Forschung\, Lehrkräftebildung und auch in Kooperation mit Schulen und außerschulischen Akteurinnen und Akteuren. \n\nSind Sie ebenfalls im Bereich BNE sehr aktiv oder möchten mehr BNE in Schule und Unterricht integrieren?\nHaben Sie Interesse\, sich über BNE auszutauschen und mehr über unsere Aktivitäten in der Lehrkräftebildung erfahren?\nSuchen Sie den Austausch mit anderen Schulen und uns als Hochschulen und möchten sich mehr vernetzen?\n\nDann laden wir Sie herzlich zu einem Informations- und Austauschtreffen ein\, in dem wir gern von Ihnen mehr über Ihre Aktivitäten\, aber auch Ihre Anliegen in Bezug auf BNE\, erfahren möchten und Ihnen mehr über unsere BNE-Aktivitäten berichten\, die von Schulgarten\, BNE-Apps\, innovative Methoden bis hin zu (lokalen) Vernetzungen und Schulentwicklungsfragen reichen. \nGerne bieten wir Ihnen auch individuelle Treffen an\, z.B. im Rahmen einer GLK. \nTeilnahmebeitrag\nkostenfrei \nLeitung\n\nProf. Dr. Astrid Carrapatoso\nProfessorin für Politikwissenschaft und ihre Didaktik\, Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft PH Freiburg\, Vize-Direktorin des PH-Forschungszentrums ReCCE (Research Center for Climate Change Education and Education for Sustainable Development)\, Mitglied des ‚Runden Tisch BNE‘\nDr. Elisabeth Wegner\nAkademische Rätin und Studiengangkoordinatorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Freiburg\, Mitglied des ‚Runden Tisch BNE‘\nDr. Anna Chatel\nDozentin für Geographie und BNE\, Mitglied des ‚Runden Tisch BNE\n\nDr. Barbara Skorupinski\nKoordinatorin im Bereich Praxisvernetzung/Fort- und Weiterbildung an der School of Education FACE\, Mitglied des ‚Runden Tisch BNE‘\n\n\nAnmeldung\nZum Anmeldeformular\n \nDowwnloads\nPlakat (A4)
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