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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung: Mathe-Werkstatt: eine Fortbildung für fachfremd unterrichtende GS-Lehrkräfte - Fortbildungsmodul: Klasse 3/4
DESCRIPTION:Die Mathe-Werkstatt ist ein Projekt der Sick-Stiftung und richtet sich vor allem an Lehrer*innen\, die das Fach Mathematik im Alltag an Grundschulen unterrichten\, es aber nicht selbst studiert haben sowie an alle weiteren interessierten Grundschullehrkräfte\, die Mathematik unterrichten. \n\nInhalte und Aufbau:\n\nDen Mittelpunkt der Mathe-Werkstatt bilden die rund 30 verschiedenen Lernmaterialien für den Grundschulunterricht zu den Themenbereichen „Zahlen und Operation“\, „Raum und Form“\, „Messen und Größen“ sowie „Kombinatorik und Wahrscheinlichkeiten“. Die Lernmaterialien wurden von der Sick-Stiftung allen fünf Schulämtern im Regierungspräsidium Freiburg zur Verfügung gestellt. \nDie Fortbildungen werden online abgehalten. Lehrer*innen\, die Interesse an neuen Perspektiven beim Einsatz von Lernmaterial besitzen\, können kostenfrei an den Fortbildungsmodulen teilnehmen. Dabei können sowohl alle drei Module als auch einzelne Module besucht werden. Die Lernmaterialien können im Anschluss an die Fortbildung in allen fünf Schulämtern ausgeliehen werden. \n\nFortbildungsmodul 1: Geometrie\nFortbildungsmodul 2: Klasse 1/2\nFortbildungsmodul 3: Klasse 3/4\n\n\nZiele:\n\nDie Fortbildung selbst zielt auf das Kennenlernen und kritische Reflektieren verschiedener Materialien mit fachdidaktischer Fundierung. \nEs werden vielfältige Ideen für den Einsatz von Lernmaterialien vorgestellt. Dabei sollen vorhandene Erfahrungen der Teilnehmer*innen explizit mit integriert werden. Zusätzlich werden offene\, materialbasierte Lernumgebungen erprobt und vorgestellt\, die im Anschluss kostenfrei von der Webseite der Mathe-Werkstatt (www.mathe-werkstatt.com) heruntergeladen werden können. \nDas zentrale Ziel der Fortbildung ist es\, den Lehrer*innen einen Einblick in die didaktische Handhabung der Lernmaterialien zu geben\, um ihnen gleichzeitig den didaktischen Mehrwert für den Unterricht aufzuzeigen. \nParallel dazu ermöglicht die Fortbildung einen Einblick in aktuelle mathematikdidaktische Perspektiven sowie in die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts der letzten Jahre. \n\nRahmendaten\n\nVeranstaltungsart:\nOnline-Fortbildung \nTermine:\nDi\, 07.11.2023 (Fortbildungsmodul: Geometrie)\nDi\, 28.11.2023 (Fortbildungsmodul: Klasse 1/2)\nDi\, 09.01.2023 (Fortbildungsmodul: Klasse 3/4) \njeweils 15:00 – 17:00 Uhr \nOrt:\nOnline \nAdressat*innen:\nGrundschullehrkräfte für Mathematik \nSchulart:\nGrundschule \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nLeitung:\nDr. Reinhold Haug\, Pädagogische Hochschule Freiburg \nKontakt:\nreinhold.haug(at)ph-freiburg.de \nVeranstaltet von:\nPädagogische Hochschule Freiburg\, Institut für mathematische Bildung IMBF \nReferent: \nDr. Reinhold Haug ist Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und arbeitet im Institut für Mathematische Bildung Freiburg (IMBF). Seine Fortbildungsschwerpunkte sind Übergang Kindergarten – Grundschule\, Produktives Üben\, Entdeckendes Lernen und Einsatz von Lehr- und Lernmaterialien.
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SUMMARY:KuMus OpenSpace: Lecture Recital Digitales Musizieren mit anschließendem Konzert
DESCRIPTION:Im Rahmen des Digitalisierungsprojekts KuMuS-ProNeD werden an der Freiburger Musikhochschule und der Pädagogischen Hochschule Freiburg Fortbildungsangebote zur Implementierung digitaler Technologien im Musikunterricht entwickelt. Im Wintersemester 2023/2024 möchten wir deshalb ein neues Austauschformat etablieren: an drei Terminen findet der Open Space Digitalisierung und Musikunterricht statt\, zu dem wir herzlich einladen. An jedem der Termine ist ein Impulsvortrag oder Workshop mit anschließender Podiumsdiskussion und Möglichkeit zu offenem Austausch geplant. \nFolgende Termine sind im Wintersemester 2023 / 2024 geplant: \n\nDigitalisierung und Musikunterricht?!\nOffener Austausch über Wünsche\, Bedarfe und Erfahrungen der Teilnehmer:innen\n14. November 2023\, 19:00 – 21:00 Uhr\nHochschule für Musik Freiburg\, R. 101\nPostdigitaler Musikunterricht und Bildung für nachhaltige Entwicklung?!\nImpulsvortrag mit Workshopelementen von Jun.-Prof. Johannes Treß und anschließender Diskussionsrunde\n14. Dezember 2023\, 19:00 – 21:00 Uhr\nPädagogische Hochschule Freiburg\, Institut für Musik (KG6)\, Raum 109\nLecture Recital Digitales Musizieren mit anschließendem Konzert\nu.a. Prof. Ralf Schmid und Studierende der Musikhochschule Freiburg und der Pädagogischen Hochschule Freiburg\n30. Januar 2024\, 20:00 – 22:00 Uhr\nJazzhaus Freiburg\n\nAnmeldung\nhttps://www.ph-freiburg.de/musik/forschung/kumus-proned/anmeldung.html \n\nWas ist KuMuS-ProNeD?\nKuMuS-ProNeD – Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver\, handlungsbezogener\, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst\, Musik und Sport \n\nKunst\, Musik und Sport (KuMuS) sind wichtige Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen. Mit adaptivem Unterricht können Lehrpersonen heterogenen Lernvoraussetzungen gezielt begegnen und den Aufbau von Handlungskompetenzen in zunehmend digitalisierten Bewegungs-\, Gestaltungs- und Interaktionspraxen individuell fördern\, wofür digitale Technologien innovative Möglichkeiten eröffnen. Um diese didaktischen Potenziale auszuschöpfen und adaptive\, handlungsbezogene digitale Innovationen im Unterricht zu realisieren\, müssen Lehrpersonen qualifiziert und gut ausgebildet sein. Ziel des Verbundvorhabens ist daher unter anderem die Etablierung eines integrativen Gesamtkonzepts für die Lehrkräftebildung KuMuS in Form von drei interdisziplinären und phasenübergreifenden Netzwerken (Fortbildungen\, Unterrichtsentwicklung und -beratung\, Future Innovation Hub). Aus fachlicher Perspektive fokussieren die drei Netzwerke die adaptive\, digitale Förderung handlungsbezogener Kompetenzen als Grundlage für eine nachhaltige Partizipation an (außer-)schulischen KuMuS-Praxen in einer zunehmend digital geprägten Lebenswelt.
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CATEGORIES:FACE,Forschung
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