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SUMMARY:Ringvorlesung Berufs- und Fachsprache Deutsch
DESCRIPTION:Hochschulübergreifende kooperative Ringvorlesung der PH Freiburg & RWTH Aachen\ndie Vorträge finden jeweils an den Hochschulen in Präsenz statt. Gleichzeitig besteht die Möglichkeit\, sich online zuzuschalten. \n\n\nProgramm:\n\nWintersemester 2024/2025\, donnerstags\, 10:30 – 12:00 Uhr \n24.10.2024:\nTheoretische und terminologische Grundlagen der berufsbezogenen Sprachförderung\,\nProf. Dr. Christian Efing (RWTH Aachen) \n31.10.2024:\n„Und da ist das dann halt wieder ein anderer Ton“ – Sprachliche Register in der betrieblichen Ausbildung\,\nIsa-Lou Sander (RWTH Aachen) \n21.11.2024:\nSzenarien im Unterricht Deutsch als Zweitsprache\,\nAnne Sass (Coaching & Supervision) \n05.12.2024:\nFach first! Sprachliche Bildung entlang der fachlichen Denk- und Arbeitsweisen\,\nProf. Dr. Magdalena Michalak (FAU Nürnberg) \n12.12.2024:\nDie Pflegeausbildung spachbildend gestalten\,\nProf. Dr. Constanze Niederhaus & Prof. Dr. Andrea Daase (Universität Paderborn & Universität Bremen) \n19.12.2024:\nMehrsprachige Praktiken im berufsorientierten Deutschunterricht (Deutsch – Arabisch – Englisch)\,\nProf. Dr. Zeynep Kalkavan-Aydın (PH Freiburg) \n16.01.2025:\nAchtung Baustelle: App-gestützte Lese- und Schreibförderung in der Bauwirtschaft\,\nCecilia Küchler (RWTH Aachen) \n23.01.2025:\nKognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung im sprachbewussten Fachunterricht\,\nJochen Balzer (PH Freiburg) \n\nVeranstaltungsart:\nHybride Ringvorlesung \nAdressat*innen:\nLehrkräfte\, Studierende\, Interessierte \nSchulart:\nalle \nLeitung: \nProf. Dr. Christian Efing\, RWTH Aachen\nProf. Dr. Zeynep Kalkavan-Aydın\, PH Freiburg \nTermine:\ndonnerstags\, 10:30 – 12:00 Uhr \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nAnmeldung\nEs ist keine Anmeldung notwendig. \nDie Veranstaltung findet über Zoom unter folgendem Link statt: ph-freiburg-de.zoom-x.de/j/4849827208
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SUMMARY:EXTERN: Public Climate School
DESCRIPTION:Vom 4. bis 8. November 2024 findet die Public Climate School (PCS) statt\, eine bundesweite Aktionswoche\, die Klima- und Demokratiebildung in den Mittelpunkt stellt. \nMit einem vielfältigen Programm in Schulen\, Hochschulen und in lokalen Einrichtungen werden Themen wie Klimakrise\, Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit behandelt. Die Public Climate School lädt alle ein\, sich digital und vor Ort zu beteiligen und Teil dieser wichtigen Aktionswoche zu werden. \nDie Teilnahme ist kostenlos. \nAlle Infos sowie Möglichkeiten zum Mitwirken & Teilnehmen gibt es auf publicclimateschool.de \nhttps://publicclimateschool.de/schulprogramm/
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SUMMARY:Experimentieren mit Hilfe von digitalen Forschungsheften (MuxBooks) Teil 1
DESCRIPTION:Insbesondere – aber nicht nur – in der Grundschule stehen Lehrpersonen vor stark heterogenen Klassen und sollen allen Schüler*innen ein Lernen auf ihrem Niveau ermöglichen. \nDigitale Tools bieten hier einen Mehrwert – vor allem bei komplexen Arbeitsweisen wie dem Experimentieren. Kinder lieben Experimente\, das Ausprobieren ihrer Ideen. Nicht zuletzt deswegen\, aber auch weil das Experiment eine der grundlegendsten (natur-)wissenschaftlichen Arbeitsmethoden ist\, sollen Lernende bereits in der Grundschule experimentieren – und das am Besten induktiv. \nFoto: Tramowsky\nInhalte:\nPräsenztermin 1:\nBeim ersten Termin wird zunächst die Software BookCreator kennen gelernt\, mit deren Hilfe digitale Forschungshefte (MuxBooks: Multimedia User Experience Books) erstellt werden können. Anschließend werden die Themen „Experimentieren“ und „Digitalität“ besprochen. \nDie Lehrkräfte können in der Phase zwischen den Veranstaltungen die Software mit ihren Schüler*innen ausprobieren und kennen lernen. Außerdem sichten sie diverse MuxBooks zu Experimenten aus dem Bildungsplan\, die bei uns an der PH entwickelt wurden. \nPräsenztermin 2: \nBeim zweiten Termin reflektieren und diskutieren wir sowohl über die gemachten Erfahrungen als auch die gesichteten MuxBooks. Außerdem besprechen wir das große Thema Heterogenität und der Umgang mit dieser Diversität durch adaptive Lernhilfen und Storytelling. Anschließend können Sie die digitalen Unterrichtsmaterialien mit Ihren Klassen ausprobieren. \nOnlinetermin 3:\nIn einem letzten Online-Termin besprechen und reflektieren wir die Erfahrungen. \nMaterial:\nDie Lehrkräfte erhalten für die Dauer der Fortbildung eine Lizenz von BookCreator. Außerdem erhalten sie zahlreiche Unterrichtsmaterialien\, die sie als Open Educational Ressource (OER) nutzen dürfen: Tutorial-MuxBooks für sich und für Schüler*innen\, Einführung des Forschungskreises\, und MuxBooks zu verschiedenen Themen und Experimenten aus dem Bildungsplan (z. B. Eigenschaften von Luft\, Verbrennungsdreieck\, Wärmeisolierung bei Tieren\, Löslichkeit von Feststoffen\, Lidschlussreflex\, Schwimmen & Sinken) sowie nachhaltigkeitsbezogene Themen wie Verschmutzung der Meere\, Trinkwasserverschmutzung\, Hochwasser. \nHinweise:\n\nDer grundlegende Umgang mit iPads wird vorausgesetzt.\nDiese Veranstaltung eignet sich besonders auch für fachfremd unterrichtende Personen!\nDie Anwendung kann auf alle Fächer und Themen übertragen werden.\nBringen Sie wenn möglich ein digitales Endgerät mit (alternativ können iPads ausgeliehen werden).\nBitte beachten Sie\, dass zwischen den Veranstaltungen Blended Learning Phasen vorgesehen sind. Alle Blended Learning Phasen insgesamt benötigen ca. 5 Zeitstunden.\n\nZiele:\nTeilnehmende können… \n\ndie App BookCreator bedienen und gewinnbringend im Unterricht einsetzen.\nBarrieren beim Experimentieren erkennen und gezielt beheben.\ndigitale Forschungshefte durch adaptive Ergänzungen an die Bedürfnisse Ihrer Klasse anpassen.\nmit Ihren Schüler*innen erfolgreich experimentieren.\n\nVeranstaltungsart:\nHybride-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nLehrkräfte\, Multimediaberater*innen\, Mitarbeitende an den Seminaren für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte und im der Bereich frühkindliche Bildung\, Multiplikator*innen \nSchulart:\nGrundschule\, Gemeinschaftsschule (Primarstufe)\, Frühkindliche Bildung\, SBBZ \n\n\nTermine:\nMi\, 06.11.2024 (Präsenz)\, 14.30 – 17 Uhr\nDi\, 26.11.2024 (Präsenz)\, 14.30 – 17 Uhr\nDi\, 17.12.2024 (Online)\, 14.30 – 17 Uhr \nOrt:\nPH Freiburg\, KG 3\, Raum 213 \nTeilnahmebeitrag:\n\n\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrkräftefortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nAnmeldeschluss: Mi\, 16.10.2024
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LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
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SUMMARY:Künstliche Intelligenz. Potentiale und Herausforderungen für die Anwendung von KI-Tools im Musikunterricht Teil 1
DESCRIPTION:In der Fortbildung werden verschiedene KI-Tools praktisch erprobt und Anwendungsszenarien z.B. im Bereich der Textgenerierung\, des Songwritings oder der Unterrichtsplanung entwickelt und reflektiert. \nIm Zentrum des gemeinsamen Nachdenkens stehen künstlerische und unterrichtspraktische\, aber auch ethische\, bildungstheoretische und juristische Fragestellungen. \nKuMuS\n  \n  \n  \n  \n  \n  \nInhalte:\nDie Fortbildung richtet sich an Musiklehrkräfte an Haupt- und Werkrealschulen\, Gemeinschaftsschulen\, Realschulen\, Gymnasien und beruflichen Schulen\, die KI-Tools erproben\, ggf. im eigenen Unterricht testen und gemeinsam Konzepte entwickeln möchten. Es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Bitte eigenen Laptop oder Tablet mitbringen. \nDie Fortbildung umfasst ein ca. einstündiges Online-Selbstlernmodul zur Vorbereitung\, einen Präsenztag und eine halbtägige Online-Veranstaltung. \n\nDie Fortbildung ist Teil der Tagung „Konturen einer postdigitalen Musikpädagogik“  \nAlle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen\, auch an anderen Tagungsveranstaltungen teilzunehmen (gesonderte Anmeldung erforderlich). \n\nVeranstaltungsart:\nOnline-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nMusiklehrkräfte \nSchulart:\nHaupt- und Werkrealschulen\, Gemeinschaftsschulen\, Realschulen\, SBBZs\, Gymnasien und beruflichen Schulen \n\n\nTermine:\nMi\, 13.11.2024 (Präsenz) 9:30-17:00 Uhr\nDo\, 13.02.2025 (online) 9:30-12:30 Uhr \nOrt:\nHochschule für Musik Freiburg & Online \nTeilnahmebeitrag:\n\n\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf LFB-Online \nAnmeldung für Externe und Interessierte unter: l.bollack@mh-freiburg.de \nAnmeldeschluss: \nMi\, 02.10.2024 für Lehrkräfte aus Baden-Württemberg (via LFB-O) \nDie Fortbildung ist Teil des Projekts KuMuS-ProNeD.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/potentiale-herausforderungen-ki-tools-im-musikunterricht-teil-1/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg und Hochschule für Musik Freiburg\, Kunzenweg 21 / Schwarzwaldstraße 141\, Freiburg\, 79117 / 79102\, Deutschland
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SUMMARY:Symposium: Konturen einer postdigitalen Musikpädagogik
DESCRIPTION:Vom 14. bis 16. November 2024 richten die Pädagogischen Hochschule Freiburg und die Hochschule für Musik Freiburg gemeinsam ein Symposium zum Thema „Konturen einer postdigitalen Musikpädagogik“ aus. \nDie Veranstaltung bietet ein Forum für den Austausch rund um das Themenfeld und richtet sich sowohl an (Nachwuchs-)Wissenschaftler*innen\, Hochschullehrende\, Musiklehrkräfte\, Studierende und Interessierte. \n  \n \nNähere Informationen sowie das detaillierte Tagungsprogramm finden Sie hier: https://www.ph-freiburg.de/musik/forschung/postdigital-tagung.html
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SUMMARY:Movement - Electronics - Sound. Wege des sensorbasierten Musizierens mit digitalen Tools Teil 1
DESCRIPTION:In dieser Fortbildung werden gemeinsam aktuelle sensorbasierte Tools zum Musizieren\, Improvisieren und Komponieren im Musikunterricht erprobt (u.a. Motion-Capture- bzw. Motion-Control-Technologien für den Bereich Musik). \nAnschließend werden deren Einsatzmöglichkeiten im Musikunterricht exploriert. Es besteht die Möglichkeit\, Tools auszuleihen und (ggf. auch mit Unterstützung) im eigenen Unterricht zu erproben. Die Erfahrungen werden in der Abschlusssitzung reflektiert. \nKuMuS\n  \nInhalte:\nDie Fortbildung richtet sich an Musiklehrkräfte von Haupt- und Werkrealschulen\, Gemeinschaftsschulen\, Realschulen\, SBBZs\, Gymnasien und beruflichen Schulen\, die Einsatzmöglichkeiten von Sensortechnologie zum Musizieren im Musikunterricht kennenlernen\, ggf. im eigenen Unterricht testen und gemeinsam Konzepte entwickeln möchten. Es sind keine Vorkenntnisse im Bereich des sensorbasierten Musizierens erforderlich. \nDie Fortbildung umfasst ein ca. einstündiges Online-Selbstlernmodul zur Vorbereitung\, einen Präsenztag und eine halbtägige Online-Veranstaltung. \n\nDie Fortbildung ist Teil der Tagung „Konturen einer postdigitalen Musikpädagogik“  \nAlle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen\, auch an anderen Tagungsveranstaltungen teilzunehmen (gesonderte Anmeldung erforderlich). \n\nVeranstaltungsart:\nOnline-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nMusiklehrkräfte \nSchulart:\nHaupt- und Werkrealschulen\, Gemeinschaftsschulen\, Realschulen\, SBBZs\, Gymnasien und beruflichen Schulen \n\n\nTermine:\nDo\, 14.11.2024 (Präsenz) 9:30-17:00 Uhr\nFr\, 14.02.2025 (Online) 9:30-12:30 Uhr \nOrt:\nHochschule für Musik Freiburg & Online \nTeilnahmebeitrag:\n\n\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf LFB-Online \nAnmeldung für Externe und Interessierte unter: l.bollack@mh-freiburg.de \nAnmeldeschluss: \nDo\, 03.10.2024 für Lehrkräfte aus Baden-Württemberg (via LFB-O) \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/movement-electronics-sound-teil-1/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg und Hochschule für Musik Freiburg\, Kunzenweg 21 / Schwarzwaldstraße 141\, Freiburg\, 79117 / 79102\, Deutschland
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SUMMARY:Lehrer*in werden? Das Lehramtsstudium an der Universität Freiburg (Hochschultag)
DESCRIPTION:Sie überlegen\, Lehrer*in am Gymnasium oder an einer Beruflichen Schule zu werden? In dieser Veranstaltung geht es um das Lehramtsstudium an der Uni Freiburg. Wir informieren Sie dazu\, welche Stationen Sie auf diesem Weg erwarten\, welche Bestandteile das Studium umfasst\, welche (Schul)fächer Sie an der Uni Freiburg studieren können und wie Sie sich für Ihr Studium bewerben. Im Anschluss können wir auch gerne einige Ihrer Fragen direkt beantworten.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/hochschultag-24/
LOCATION:Aula\, KG I\, Platz der Universität 3\, Freiburg\, 79098
CATEGORIES:Studium,Informationsveranstaltungen der Uni
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SUMMARY:Lehrer*in werden? Das Lehramtsstudium an der Universität Freiburg (Hochschultag)
DESCRIPTION:Sie überlegen\, Lehrer*in am Gymnasium oder an einer Beruflichen Schule zu werden? In dieser Veranstaltung geht es um das Lehramtsstudium an der Uni Freiburg. Wir informieren Sie dazu\, welche Stationen Sie auf diesem Weg erwarten\, welche Bestandteile das Studium umfasst\, welche (Schul)fächer Sie an der Uni Freiburg studieren können und wie Sie sich für Ihr Studium bewerben. Im Anschluss können wir auch gerne einige Ihrer Fragen direkt beantworten.
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SUMMARY:Wo lernen wir morgen? Eine Vortragsreihe zur Architektur von Bildungsräumen Teil 1
DESCRIPTION:Die Frage\, wie eine optimale Lernumgebung gestaltet werden kann\, ist vermutlich so alt\, wie die Bauaufgabe selbst. Sie war und ist damit Spiegel sich stetig wandelnder pädagogischer\, gesellschaftlicher und technologischer Bedingungen. Der Paradigmenwechsel im (Hoch-)schulbau stellt neue Anforderungen an Architekt*innen\, Pädagog*innen sowie viele weitere Beteiligte. Gleichzeitig eröffnet er einen spannenden Diskurs: Wo und wie wollen wir in Zukunft lernen? \n  \nDo\, 21. November 2024\, 19 Uhr\, Einlass ab 18.30 Uhr \nOTTO SEYDEL\, INSTITUT FÜR SCHULENTWICKLUNG: Pädagogische Anforderungen an ein zukunftsfähiges Schulgebäude \nBEATRIX EMO\, ETH ZÜRICH: Informelle Lernräume \nJULIAN WEYER\, C.F. MØLLER ARCHITECTS: Skandinavische Inspiration in Deutschland \n  \nDer 2. Teil der Vortragsreihe findet am 12. Dezember statt. \nDo\, 12. Dezember 2024\, 19 Uhr\, Einlass: 18.30 Uhr \nPETRA MOOG\, SOPHIA AKADEMIE: Innovation trifft Budget – Gestaltungs- und Finanzierungswege im Schulbau \nMARC PRETTNER\, MBPK ARCHITEKTEN: Der Schulcampus Dietenbach im Zentrum neuer Stadtentwicklung \n  \nVeranstaltungsort: \nUniversität Freiburg\, Kollegiengebäude I\, HS 1098 \nEintritt frei
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SUMMARY:Tagung "Das WIE im Blick - Professionalisierung beim Design von Aus- und Fortbildungsveranstaltungen im Austausch von aktueller Forschung und praktischer Umsetzung"
DESCRIPTION:Die kontinuierliche Professionalisierung von Lehrkräften stellt einen zentralen Faktor für die Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht dar. Die Tagung gibt einen Einblick in zentrale Erkenntnisse der Professionalisierungsforschung\, die im Austausch mit Erfahrungen aus der Praxis zur Entwicklung von Aus- und Fortbildungen reflektiert werden.\n \nIn den vergangenen zwei Jahrzehnten hat sich eine umfangreiche Forschungsaktivität zur Konzeption solcher Professionalisierungsmaßnahmen entwickelt. Aus den gewonnenen Erkenntnissen lassen sich Qualitätskriterien für wirksame Aus- und Fortbildungsmaßnahmen ableiten\, wie das Aufgreifen relevanter Kernpraktiken von Lehrkräften. \nDie Teilnehmenden erhalten einen Einblick in zentrale Erkenntnisse der Professionalisierungsforschung\, der im Austausch mit Erfahrungen aus der Praxis zur Entwicklung von Aus- und Fortbildungen reflektiert wird. Dabei leitet uns die Frage: Was können wir über die Entwicklung von Fortbildungen lernen? \nHier finden Sie detailliertere Informationen zum Ablauf der Veranstaltung sowie den angebotenen Workshops.  \n\nVeranstaltungsart:\nPräsenz-Tagung \nTermin:\nFreitag\, 22.11.2024 und Samstag 23.11.2024 \nOrt:\nPädagogische Hochschule Freiburg\, Kleines Auditorium \nZielgruppe:\n\nin der Aus- und Fortbildung tätige Personen an ZSL und Seminaren\nthematisch betraute Mitarbeiter*innen des IBBW und der Kultusverwaltung\nForschende mit Interesse an der Zusammenarbeit mit der Praxis und der Entwicklung von Fortbildungen\n\nSchulart:\nalle Schularten \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \n\n\nHier geht’s zur Anmeldung\n\n\n\nDie Tagung findet in Kooperation zwischen Pädagogischer Hochschule Freiburg\, ZSL Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Regionalstelle Freiburg\, IBBW Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg\, School of Education FACE Freiburg\, Pädagogische Hochschule Heidelberg statt.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/tagung-professionalisierung-beim-design-von-aus-und-fortbildungsveranstaltungen/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg\, Kleines Auditorium (KA) 106\, Kunzenweg 21\, Freiburg\, 79117
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SUMMARY:Experimentieren mit Hilfe von digitalen Forschungsheften (MuxBooks) Teil 2
DESCRIPTION:Insbesondere – aber nicht nur – in der Grundschule stehen Lehrpersonen vor stark heterogenen Klassen und sollen allen Schüler*innen ein Lernen auf ihrem Niveau ermöglichen. \nDigitale Tools bieten hier einen Mehrwert – vor allem bei komplexen Arbeitsweisen wie dem Experimentieren. Kinder lieben Experimente\, das Ausprobieren ihrer Ideen. Nicht zuletzt deswegen\, aber auch weil das Experiment eine der grundlegendsten (natur-)wissenschaftlichen Arbeitsmethoden ist\, sollen Lernende bereits in der Grundschule experimentieren – und das am Besten induktiv. \nFoto: Tramowsky\nInhalte:\nPräsenztermin 1:\nBeim ersten Termin wird zunächst die Software BookCreator kennen gelernt\, mit deren Hilfe digitale Forschungshefte (MuxBooks: Multimedia User Experience Books) erstellt werden können. Anschließend werden die Themen „Experimentieren“ und „Digitalität“ besprochen. \nDie Lehrkräfte können in der Phase zwischen den Veranstaltungen die Software mit ihren Schüler*innen ausprobieren und kennen lernen. Außerdem sichten sie diverse MuxBooks zu Experimenten aus dem Bildungsplan\, die bei uns an der PH entwickelt wurden. \nPräsenztermin 2: \nBeim zweiten Termin reflektieren und diskutieren wir sowohl über die gemachten Erfahrungen als auch die gesichteten MuxBooks. Außerdem besprechen wir das große Thema Heterogenität und der Umgang mit dieser Diversität durch adaptive Lernhilfen und Storytelling. Anschließend können Sie die digitalen Unterrichtsmaterialien mit Ihren Klassen ausprobieren. \nOnlinetermin 3:\nIn einem letzten Online-Termin besprechen und reflektieren wir die Erfahrungen. \nMaterial:\nDie Lehrkräfte erhalten für die Dauer der Fortbildung eine Lizenz von BookCreator. Außerdem erhalten sie zahlreiche Unterrichtsmaterialien\, die sie als Open Educational Ressource (OER) nutzen dürfen: Tutorial-MuxBooks für sich und für Schüler*innen\, Einführung des Forschungskreises\, und MuxBooks zu verschiedenen Themen und Experimenten aus dem Bildungsplan (z. B. Eigenschaften von Luft\, Verbrennungsdreieck\, Wärmeisolierung bei Tieren\, Löslichkeit von Feststoffen\, Lidschlussreflex\, Schwimmen & Sinken) sowie nachhaltigkeitsbezogene Themen wie Verschmutzung der Meere\, Trinkwasserverschmutzung\, Hochwasser. \nHinweise:\n\nDer grundlegende Umgang mit iPads wird vorausgesetzt.\nDiese Veranstaltung eignet sich besonders auch für fachfremd unterrichtende Personen!\nDie Anwendung kann auf alle Fächer und Themen übertragen werden.\nBringen Sie wenn möglich ein digitales Endgerät mit (alternativ können iPads ausgeliehen werden).\nBitte beachten Sie\, dass zwischen den Veranstaltungen Blended Learning Phasen vorgesehen sind. Alle Blended Learning Phasen insgesamt benötigen ca. 5 Zeitstunden.\n\nZiele:\nTeilnehmende können… \n\ndie App BookCreator bedienen und gewinnbringend im Unterricht einsetzen.\nBarrieren beim Experimentieren erkennen und gezielt beheben.\ndigitale Forschungshefte durch adaptive Ergänzungen an die Bedürfnisse Ihrer Klasse anpassen.\nmit Ihren Schüler*innen erfolgreich experimentieren.\n\nVeranstaltungsart:\nHybride-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nLehrkräfte\, Multimediaberater*innen\, Mitarbeitende an den Seminaren für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte und im der Bereich frühkindliche Bildung\, Multiplikator*innen \nSchulart:\nGrundschule\, Gemeinschaftsschule (Primarstufe)\, Frühkindliche Bildung\, SBBZ \n\n\nTermine:\nMi\, 06.11.2024 (Präsenz)\, 14.30 – 17 Uhr\nDi\, 26.11.2024 (Präsenz)\, 14.30 – 17 Uhr\nDi\, 17.12.2024 (Online)\, 14.30 – 17 Uhr \nOrt:\nPH Freiburg\, KG 3\, Raum 213 \nTeilnahmebeitrag:\n\n\nkostenfrei \nAnmeldung\nZur Anmeldung auf der Webseite des Zentrums für Lehrkräftefortbildung (ZELF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg \nAnmeldeschluss: Mi\, 16.10.2024
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/digitale-forschungshefte-muxbooks-2/
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SUMMARY:Analog trifft Digital: Gemeinsam neue Wege im Musikunterricht der Grund- und Sekundarstufe betreten
DESCRIPTION:Die Veranstaltung Analog trifft Digital: Gemeinsam neue Wege im Musikunterricht der Grund- und Sekundarstufe betreten mit Ruth Werner (Seminar Lörrach) ist Teil der Veranstaltungsreihe Open Space Musik und Unterricht. \nGrafik: Hochschule für Musik Freiburg\nDer Schwerpunkt des Open Spaces liegt für diesen Termin auf der Verbindung von analogem und digitalem Musizieren sowie der kritischen Auseinandersetzung mit den Potenzialen und Grenzen digitaler Technologien im Musikunterricht. Außerdem möchten wir ausgehend von zwei thematischen Impulsen aus dem Grundschulbereich auch diskutieren\, inwiefern innovative Unterrichtsideen und Konzepte eine Brücke von der Primarstufe zum Musikunterricht in den weiterführenden Schulformen bilden könnten. \nImpuls 1: Klassenmusizieren mit GarageBand in der Grundschule und Sekundarstufe Wie kann GarageBand als kreatives Werkzeug für das gemeinsame Musizieren in der Schule genutzt werden? Wir zeigen\, wie diese App nicht nur das digitale Musizieren fördert\, sondern auch analoge musikalische Praktiken bereichern kann – in der Grundschule wie auch in der Sekundarstufe. \nImpuls 2:  Klanggeschichten mit Samplingapps gestalten Die Gestaltung und Produktion einer Audioklanggeschichte bietet viele Möglichkeiten\, Klangkompositionen mit Hilfe von Samplingapps zu kreieren. Analoge Klangräume und Sound des Schulgeländes können dabei spielerisch und weitgehend ohne Vorwissen in eine digitale Produktionsumgebung integriert werden. Im Rahmen des Impulses wird ein praxiserprobtes Projekt aus der Primarstufe vorgestellt und damit einhergehende Herausforderungen und Hürden auch für die Sekundarstufe diskutiert. \nFolgende Impulsfragen bilden den Ausgangspunkt für eine gemeinsame Diskussion: \n*            Wie viel Technik braucht der Musikunterricht? \n*            Welche Chancen und Risiken ergeben sich aus dem Einsatz digitaler Tools? \n*            Wie können analoge und digitale Ansätze sinnvoll miteinander verbunden werden\, um einen lebendigen\, ganzheitlichen Musikunterricht zu gestalten? \n*            Wie steht es um das Verhältnis von Musikunterricht in der Grundschule zum weiterführenden Musikunterricht in der Sekundarstufe? \n\nVeranstaltungsart:\nOpen Space Musik und Unterricht \nDer Open Space Musik und Unterricht ist ein neues Angebot zum Austausch zu Themen rund um den Musikunterricht\, initiiert von der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Hochschule für Musik Freiburg. Die regelmäßig stattfindende\, schulartenübergreifende\, regionale Plattform ist offen für alle\, die Musik unterrichten und sich darüber austauschen möchten. Die Veranstaltungen richten sich an Musiklehrkräfte\, Studierende\, Referendar:innen\, Fortbildner:innen und Hochschullehrende. Sie können den Open Space nutzen\, um sich kurzfristig für ein Thema zusammenzufinden\, sich gegenseitig kennenzulernen und sich langfristig zu vernetzen. Pro Semester finden drei Termine mit jeweils wechselnden Themen statt. Zu Beginn gibt es z.B. einen kurzen Impulsvortrag\, einen Workshop oder es wird eine Fragestellung aufgeworfen. Anschließend folgt eine Austausch- und Diskussionsphase. Zukünftige Themen(wünsche) können von allen eingebracht und gemeinsam festgelegt werden. \n\n\nTermin:\nDonnerstag\, 28. November 2024\, 19-21 Uhr \nOrt:\nPädagogische Hochschule Freiburg | Institut für Musik (KG 6) \n\n\n  \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/analog-trifft-digital-im-musikunterricht/
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CATEGORIES:FACE,Praxis,Fort- & Weiterbildung
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SUMMARY:Fachtag: DaF und KI: Sprachenlehren und -lernen 2.0
DESCRIPTION:Auf dem Fachtag zum Thema „DaF und KI: Sprachenlehren und -lernen 2.0“ begegnen sich auch in diesem Jahr am 30. November 2024 wieder Wissenschaft & Praxis in einem spannenden Tagungs- und Fortbildungsprogramm mit zahlreichen Workshops. \nProgramm:\nProgramm DaF_Tagung2024\n  \nAdressat*innen:\nDaF-Lehrkräfte und Forschende \nSchulart:\nalle \nTermin:\nSa\, 30.11.2024\, 09:00-16:30 Uhr \nOrt:\nPädagogische Hochschule Freiburg\, Kleines Auditorium (KA) 101 \nTeilnahmebeitrag:\nkostenfrei \nVeranstaltet von:\nPH Freiburg\, Institut für deutsche Sprache und Literatur\, Arbeitsbereich Deutsch als Zweit-/Fremdsprache in Kooperation mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg und dem Goethe-Institut Freiburg \nAnmeldung:\nAnmeldung per E-Mail an daf_tag_2024(at)ph-freiburg.de . Bitte geben Sie bei der Anmeldung zwei Workshops an\, die Sie besuchen möchten. \nAnmeldeschluss: Mo\, 30.09.2024
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/fachtag-daf-ki-sprachenlehren-lernen-2-0/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg\, KA 101\, Kunzenweg 21\, Freiburg\, 79117
CATEGORIES:Praxis,Fort- & Weiterbildung
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