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SUMMARY:Auf dem Weg zu mehr Adaptivität: Ausgangslage\, Bedarfe und Perspektiven von Schulen – Übergeordnete Einordnung und Erkenntnisse aus dem Projekt AdaptUnS
DESCRIPTION:Christina Sotiriadou und Alexandra Junk-Deppenmeier (Baden Württemberg Institut für Bildungsanalysen) \nDer Vortrag beleuchtet übergeordnet die Frage\, wie Schulen systematisch dabei unterstützt werden können\, adaptiven Unterricht als Leitprinzip schulischer Qualität zu verankern. Ausgehend von der zunehmenden Heterogenität wird Adaptivität als zentrales Gesamtkonzept definiert und anhand zentraler Merkmale wie Mikro- und Makroadaptation\, Formativem Assessment und Selbstreguliertem Lernen theoretisch verortet.  \nIm IBBW-Projekt AdaptUnS werden diese Grundlagen in einen praxisnahen Entwicklungsprozess überführt. Vorgestellt werden der Projektaufbau\, die wissenschaftliche Begleitung sowie erste ko-konstruktiv entstandene Entwürfe einer iterativ weiterzuentwickelnden Entwicklungslandkarte\, die perspektivisch Schulen als Werkzeug für adaptive Unterrichts- und Schulentwicklung dienen soll. Ergänzend werden die eingesetzten Unterstützungsformate wie Prozessbegleitung\, Präsenzworkshops und digitale Austauschsettings erläutert. Erste qualitative und quantitative Ergebnisse zeigen ein hohes Problembewusstsein\, zugleich aber konzeptionelle Unschärfen und fehlende strukturelle Voraussetzungen für die Umsetzung adaptiver Praktiken. \nAbschließend werden nächste Schritte und die übergeordnete „Nextland“-Vision diskutiert\, die die nachhaltige Weiterentwicklung adaptiver Schul- und Unterrichtsentwicklung perspektivisch orientiert. \nDie Veranstaltung findet online statt. \n01.12.2025 von 10.15 – 11.45 Uhr\, online (webex) \nAnmeldung bis 30.11.2025: https://oft.kultus-bw.de/veranstaltung/2031e6b3de4f46338d3800e0176e25db \n  \nDie Veranstaltung ist Teil der neuen Veranstaltungsreihe der Schools of Education Baden-Württemberg mit dem IBBW (Bildungsforschung und Bildungsadministration im Dialog)\, in der wir das Thema „Adaptiver Unterricht“ aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten. \nSave the date für kommende Veranstaltungen: 26.01.2026 und 09.02.2026 \n 
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SUMMARY:Gelingendes Feedback und Beratung im ISP / OSP / Schulpraktikum - Teil 1
DESCRIPTION:Das Begleiten von Studierenden im Rahmen des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) stellt eine wichtige und gleichzeitig herausfordernde Aufgabe von Ausbildungslehrkräften dar. Studierende dürfen in ihrer Praxisphase Fehler machen. Gleichzeitig liegt es in der Natur der Sache\, dass in den Unterrichtsbesprechungen die Lernfelder von Studierenden im Fokus stehen. Wie man Rückmeldungen konstruktiv umsetzt\, erfahren die Teilnehmenden in der Fortbildung. \nBild: Colourbox\nDie Fortbildung\, deren Ziel es ist\, die Feedback- und Beratungskomptenzen der Ausbildungslehrkräfte in Praxispahsen (Orientierungspraktikum\, Integriertes Semesterpraktikum\, Praxissemester) zu stärken\, ist mit zwei halben Tagen angesetzt. Am ersten Tag werden Erfahrungen der Teilnehmenden ausgetauscht und Theorien zum Feedback behandelt. Letztere werden in der Praxishase bis zum zweiten Termin in der alltäglichen Arbeit im ISP ausprobiert. Beim zweiten Termin werden die Erfahrungen mit den neuen Ansätzen ausgetauscht und weiter ausgebaut. \nInhalte\n\nFeedback- und Fehlerkultur\nFormen von Feedback\nFeedbackmethoden in der Lehrkräfteausbildung\nDas Beratungsgespräch /\nDie Methode des Harvard Konzepts\nBeratungsgespräche erproben\n\nZiele\nDie Teilnehmenden \n\nkönnen die vorgestellten Feedbackformen und -methoden anwenden.\nkönnen Personen und Situation im Rahmen des ISP professionell(er) einschätzen und entsprechend Rückmeldung geben.\nkönnen ein Beratungsgespräch planen und durchführen.\n\nReferenten\nDr. Heiko Oberfell ist Akad. Mitarbeiter im Zentrum für Schulpraktische Studien an der PH Freiburg und für die Organisation und Durchführung des ISP zuständig. Lehrkräftefortbildungen\, schulische Qualitätsentwicklung und Lernunterstützung waren und sind seine inhaltlichen Schwerpunktthemen (Schulleitungstätigkeit\, Fremdevaluation\, Prozessbegleitung Deutscher Auslandsschulen) \n  \nDr. Patrick Blumschein ist Erziehungswissenschaftler an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Lehr-Lernforschung und der Gestaltung von Lernumgebungen. Er ist Dozent in der Hochschuldidaktik des Landes und als Fortbildner in der Lehrkräftebildung und freien Wirtschaft tätig. \nVeranstaltungsart\nPräsenz-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nAusbildungslehrkräfte im Integrierten Semesterpraktikum (ISP) der Primar und Sek I Schulen;\nAusbildungslehrkräfte im Orientierungspraktikum (OSP) an den Gymnasien\,\nAusbilder*innen am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg Gymnasium Hochschullehrende \nSchulart: \nSchulen der Primarstufe und Sekundarstufe I + II \nTermine\nDi\, 02.12.2025\,\nDi\, 16.12.2025\njeweils 14 – 17 Uhr \nTeilnahmebeitrag\nkostenfrei \nBescheinigung\n1 ECTS (inkl. Selbststudienzeit) \nAnmeldeschluss: Di\, 25.11.2025. Hier können Sie sich anmelden. \nKontakt:\nOrganisatorisch: lehrerfortbildung(at)ph-freiburg.de  Tel.: 0761-682-644 oder-544\nInhaltlich: heiko.oberfell(at)ph-freiburg.de
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/gelingendes-feedback-und-beratung-im-isp-osp-schulpraktikum-teil-1/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Freiburg
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SUMMARY:Vortragsreihe Theater in der Schule: „Schultheaterfestivals“ - Prof. Dr. Anne Steiner
DESCRIPTION:Ein Theaterfestival präsentiert innerhalb eines kurzen Zeitrahmens an einem bzw. einigen wenigen Spielorten Aufführungen verschiedener Inszenierungen und bietet dazu meist Zusatzprogramm sowohl für die Spielenden als auch das Publikum an. Der Vortrag geht der Frage nach\, welches theaterdidaktische Potential dieses besondere Produktions- und Rezeptionsereignis bietet. \nProf. Dr. Anne Steiner ist Professorin für deutsche Literatur und ihre Didaktik mit den Schwerpunkten Theaterdidaktik\, Drama und Theater und Leiterin des Besonderen Erweiterungsfaches Theater an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. \n  \nIn der Vortragsreihe „Theater in der Schule“ tragen Spezialist*innen aus verschiedenen philologischen Fächern\, Didaktiker*innen und Praktiker*innen in 12 Vorträgen zu einer Vielfalt von Anregungen bei. \nSchwerpunkte liegen auf Strategien und Methoden der Umsetzung in die (schulische) Praxis. \nZielgruppe sind neben Studierenden auch Lehrkräfte mit Interesse am Oberstufen-Wahlpflichtfach „Literatur und Theater“. \nOrt: Hörsaal 1098\, KG I\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg \nZeit: 16-18 Uhr \nLeitung & Kontakt: Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck\, Amerikanistik\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg \nVeranstaltet von: Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\, Zertifikat Literatur und Theater in Kooperation mit der School of Education FACE \nKeine Anmeldung notwendig – Wir freuen uns auf Sie! \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/schultheaterfestivals-prof-anne-steiner/
LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität\, KG I\, HS 1098\, Platz der Universität 3\, Freiburg\, 79098
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SUMMARY:Veranstaltungsreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Zukunft gestalten trotz Zukunftsangst. Theorie und Handlungsmöglichkeiten für die Praxis.   Vortrag 3: Suffizienz möglich machen
DESCRIPTION:Referent*innen:\nGerolf Hanke\, Öko-Institut Freiburg\nProf. Dr. Anne-Marie Grundmeier\, Mode- und Textilwissenschaften und ihre Didaktik\, PH Freiburg \n\nVortrag:\nHochmotiviert bei sich selber anfangen\, die eigenen Konsumgewohnheiten in Bezug auf Ernährung\, Fair oder Fast Fashion\, Energieverbrauch und Reisen reflektieren. Aber suffiziente Lebensstile können nur entwickelt werden und Veränderung bewirken\, wenn sie von politischen Entscheidungen begleitet werden. Wie kann Suffizienzpolitik aussehen? \nZur Veranstaltungsreihe:\nDie interaktive Vortrags- und Diskussionsreihe „Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Zukunft gestalten trotz Zukunftsangst. Theorie und Handlungsmöglichkeiten für die Praxis“ geht aus von den Emotionen\, die uns bewegen\, wenn wir uns mit dem Thema Nachhaltige Entwicklung befassen. \nThemen wie die Klimakrise\, Fast Fashion – fehlende Befriedigung trotz Überfluss\, und gesellschaftliche Polarisierungen wecken starke Gefühle – Angst oder Apathie\, Verzweiflung oder Wut. Was ist nötig\, um nachhaltige\, zukunftsverträgliche Lebensstile zu entwickeln? Welche Herausforderungen stellen sich für Demokratiebildung und BNE in einem sich verändernden politischen Umfeld? \nIn moderierten Gesprächen diskutieren Expert*innen diese Fragen und bieten Lehrenden Handlungsoptionen an\, welche in der anschließenden Diskussion mit den Teilnehmenden weiter reflektiert werden können. \nKontakt:\nbarbara.skorupinski@zv.uni-freiburg.de \nVeranstaltet von:\nRunder Tisch BNE in der Lehrkräftebildung im Rahmen von der School of Education FACE (Prof. Dr. Astrid Carrapatoso\, Dr. Anna Chatel\, PH Freiburg; Dr. Elisabeth Wegner\, Dr. Barbara Skorupinski\, Dr. Katja Brundiers\, Universität Freiburg) in Kooperation mit Swantje Armbruster\, Zentrum für Schulqualität und Lehrkräftebildung \nAnmeldung:\nAlle Interessierten sind ohne Anmeldung herzlich willkommen. \nalle Termine der Veranstaltungsreihe:\nDonnerstag\, 20.11.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nKinder – und Jugendgesundheit im Kontext multipler Krisen\nReferentinnen:\nProf. Dr. Ute Spiekerkötter\, Ärztliche Direktorin der Klinik für Allgemeine Kinder- und Jugendmedizin\, Universitätsklinikum Freiburg\nSwantje Armbruster\, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Freiburg\nOrt: Veranstaltungssaal Universitätsbibliothek\, Universität Freiburg \nDonnerstag\, 27.11.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nEmotionskompetenz im Klassenzimmer – Resonanzräume gestalten in bewegten Zeiten\nReferentinnen:\nVerena Heidenreich\, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin\, Institut Mental Health -in- Education\, Freiburg\nDr. Nina Roczen\, Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation\, Frankfurt\nOrt: Veranstaltungssaal Universitätsbibliothek\, Universität Freiburg \nDonnerstag\, 04.12.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nSuffizienz möglich machen – Klimaverträglicher Konsum und Lebensqualität\nReferent*innen:\nGerolf Hanke\, Öko-Institut Freiburg\nProf. Dr. Anne-Marie Grundmeier\, PH Freiburg\nOrt: Veranstaltungssaal Universitätsbibliothek\, Universität Freiburg \nDonnerstag\, 11.12.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nBNE und Demokratiebildung\nReferentinnen:\nProf. Dr. Nadia Mazouz\, Professur Praktische Philosophie\, ETH Zürich\nProf. Dr. Astrid Carrapatoso\, Politik- und Geschichtswissenschaft\, PH Freiburg\nOrt: Großer Hörsaal\, Haus zur Lieben Hand
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/veranstaltungsreihe-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-vortrag-3-suffizienz-moeglich-machen/
LOCATION:Universität Freiburg\, UB\, Veranstaltungssaal
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SUMMARY:Infoveranstaltung: Das Privatschulwesen - eine Option für mich?
DESCRIPTION:Was bedeutet es\, Lehrkraft an einer Privatschule zu sein? In dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen zu den Besonderheiten des Privatschulwesens. \nInwiefern sich Privatschulen von öffentlichen Schulen unterscheiden und was Sie als Lehrkraft dort erwartet\, wird den Teilnehmenden zunächst erläutert. Im Anschluss stellen die Schulleitungen dreier Privatschulen aus der Region ihre jeweiligen Schulen und Konzepte vor und beantworten als Expert*innen alle Ihre Fragen.
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/das-privatschulwesen-2025/
LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität\, KG III\, 3043
CATEGORIES:FACE,Studium,Lehre,Praxis,Universität,Informationsveranstaltungen der Uni
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SUMMARY:Vortragsreihe Theater in der Schule: „Restoration Comedy“ - Prof. Dr. Monika Fludernik
DESCRIPTION:The lecture will introduce the audience to the Restoration comedy\, also called comedy of manners\, and will look at the theatrical landscape in Britain after the Puritan interregnum and the return of the Stuart monarch (‘restoration’). It will put the drama of this period into the context of the history of the British stage in the seventeenth century\, glancing also at proponents of more serious genres of drama\, and will focus on the most popular subjects\, stock characters and satiric intentions of the plays. \nMonika Fludernik is Professor emer. of English literature at the University of Freiburg English Department. Throughout her career she has taught drama from different periods\, her favourite courses being Early Modern Drama (outside Shakespeare)\, Restoration and Eighteenth-Century Drama as well as surveys on playwrights from Shaw to O’Neill and seminars on late twentieth-century absurd\, political and postmodernist drama. \n  \nIn der Vortragsreihe „Theater in der Schule“ tragen Spezialist*innen aus verschiedenen philologischen Fächern\, Didaktiker*innen und Praktiker*innen in 12 Vorträgen zu einer Vielfalt von Anregungen bei. \nSchwerpunkte liegen auf Strategien und Methoden der Umsetzung in die (schulische) Praxis. \nZielgruppe sind neben Studierenden auch Lehrkräfte mit Interesse am Oberstufen-Wahlpflichtfach „Literatur und Theater“. \nOrt: Hörsaal 1098\, KG I\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg \nZeit: 16-18 Uhr \nLeitung & Kontakt: Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck\, Amerikanistik\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg \nVeranstaltet von: Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\, Zertifikat Literatur und Theater in Kooperation mit der School of Education FACE \nKeine Anmeldung notwendig – Wir freuen uns auf Sie! \n 
URL:https://www.face-freiburg.de/veranstaltungen/restoration-comedy-prof-monika-fludernik/
LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität\, KG I\, HS 1098\, Platz der Universität 3\, Freiburg\, 79098
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SUMMARY:Veranstaltungsreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Zukunft gestalten trotz Zukunftsangst. Theorie und Handlungsmöglichkeiten für die Praxis.   Vortrag 4: BNE und Demokratiebildung
DESCRIPTION:Referentinnen:\nProf. Dr. Nadia Mazouz\, Professur Praktische Philosophie\, ETH Zürich\nProf. Dr. Astrid Carrapatoso\, Politik- und Geschichtswissenschaft\, PH Freiburg \nHinweis: dieser Vortrag findet an einem anderen Ort statt! Haus zur Lieben Hand\, Großer Hörsaal \n\nVortrag: BNE und Demokratiebildung:\nMündigkeit und Selbstwirksamkeit sind Schlüsselbegriffe der BNE. Doch Demokratiebildung und BNE stehen unter Druck\, durch aktuelle politische Gewichtsverschiebungen\, durch Klimaleugner und Verschwörungsideologien. Wie verhalten sich Lehrkräfte im Spannungsfeld zwischen Überwältigungsverbot und der Dringlichkeit der Transformation? \nZur Veranstaltungsreihe:\nDie interaktive Vortrags- und Diskussionsreihe „Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Zukunft gestalten trotz Zukunftsangst. Theorie und Handlungsmöglichkeiten für die Praxis“ geht aus von den Emotionen\, die uns bewegen\, wenn wir uns mit dem Thema Nachhaltige Entwicklung befassen. \nThemen wie die Klimakrise\, Fast Fashion – fehlende Befriedigung trotz Überfluss\, und gesellschaftliche Polarisierungen wecken starke Gefühle – Angst oder Apathie\, Verzweiflung oder Wut. Was ist nötig\, um nachhaltige\, zukunftsverträgliche Lebensstile zu entwickeln? Welche Herausforderungen stellen sich für Demokratiebildung und BNE in einem sich verändernden politischen Umfeld? \nIn moderierten Gesprächen diskutieren Expert*innen diese Fragen und bieten Lehrenden Handlungsoptionen an\, welche in der anschließenden Diskussion mit den Teilnehmenden weiter reflektiert werden können. \nKontakt:\nbarbara.skorupinski@zv.uni-freiburg.de \nVeranstaltet von:\nRunder Tisch BNE in der Lehrkräftebildung im Rahmen von der School of Education FACE (Prof. Dr. Astrid Carrapatoso\, Dr. Anna Chatel\, PH Freiburg; Dr. Elisabeth Wegner\, Dr. Barbara Skorupinski\, Dr. Katja Brundiers\, Universität Freiburg) in Kooperation mit Swantje Armbruster\, Zentrum für Schulqualität und Lehrkräftebildung \nAnmeldung:\nAlle Interessierten sind ohne Anmeldung herzlich willkommen. \nalle Termine der Vortragsreihe:\nDonnerstag\, 20.11.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nKinder – und Jugendgesundheit im Kontext multipler Krisen\nReferentinnen:\nProf. Dr. Ute Spiekerkötter\, Ärztliche Direktorin der Klinik für Allgemeine Kinder- und Jugendmedizin\, Universitätsklinikum Freiburg\nSwantje Armbruster\, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Freiburg\nOrt: Veranstaltungssaal Universitätsbibliothek\, Universität Freiburg \nDonnerstag\, 27.11.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nEmotionskompetenz im Klassenzimmer – Resonanzräume gestalten in bewegten Zeiten\nReferentinnen:\nVerena Heidenreich\, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin\, Institut Mental Health -in- Education\, Freiburg\nDr. Nina Roczen\, Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation\, Frankfurt\nOrt: Veranstaltungssaal Universitätsbibliothek\, Universität Freiburg \nDonnerstag\, 04.12.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nSuffizienz möglich machen – Klimaverträglicher Konsum und Lebensqualität\nReferent*innen:\nGerolf Hanke\, Öko-Institut Freiburg\nProf. Dr. Anne-Marie Grundmeier\, PH Freiburg\nOrt: Veranstaltungssaal Universitätsbibliothek\, Universität Freiburg \nDonnerstag\, 11.12.2025\, 18:00-20:00 Uhr:\nBNE und Demokratiebildung\nReferentinnen:\nProf. Dr. Nadia Mazouz\, Professur Praktische Philosophie\, ETH Zürich\nProf. Dr. Astrid Carrapatoso\, Politik- und Geschichtswissenschaft\, PH Freiburg\nOrt: Großer Hörsaal\, Haus zur Lieben Hand
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SUMMARY:Gelingendes Feedback und Beratung im ISP / OSP / Schulpraktikum - Teil 2
DESCRIPTION:Das Begleiten von Studierenden im Rahmen des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) stellt eine wichtige und gleichzeitig herausfordernde Aufgabe von Ausbildungslehrkräften dar. Studierende dürfen in ihrer Praxisphase Fehler machen. Gleichzeitig liegt es in der Natur der Sache\, dass in den Unterrichtsbesprechungen die Lernfelder von Studierenden im Fokus stehen. Wie man Rückmeldungen konstruktiv umsetzt\, erfahren die Teilnehmenden in der Fortbildung. \nBild: Colourbox\nDie Fortbildung\, deren Ziel es ist\, die Feedback- und Beratungskomptenzen der Ausbildungslehrkräfte in Praxispahsen (Orientierungspraktikum\, Integriertes Semesterpraktikum\, Praxissemester) zu stärken\, ist mit zwei halben Tagen angesetzt. Am ersten Tag werden Erfahrungen der Teilnehmenden ausgetauscht und Theorien zum Feedback behandelt. Letztere werden in der Praxishase bis zum zweiten Termin in der alltäglichen Arbeit im ISP ausprobiert. Beim zweiten Termin werden die Erfahrungen mit den neuen Ansätzen ausgetauscht und weiter ausgebaut. \nInhalte\n\nFeedback- und Fehlerkultur\nFormen von Feedback\nFeedbackmethoden in der Lehrkräfteausbildung\nDas Beratungsgespräch /\nDie Methode des Harvard Konzepts\nBeratungsgespräche erproben\n\nZiele\nDie Teilnehmenden \n\nkönnen die vorgestellten Feedbackformen und -methoden anwenden.\nkönnen Personen und Situation im Rahmen des ISP professionell(er) einschätzen und entsprechend Rückmeldung geben.\nkönnen ein Beratungsgespräch planen und durchführen.\n\nReferenten\nDr. Heiko Oberfell ist Akad. Mitarbeiter im Zentrum für Schulpraktische Studien an der PH Freiburg und für die Organisation und Durchführung des ISP zuständig. Lehrkräftefortbildungen\, schulische Qualitätsentwicklung und Lernunterstützung waren und sind seine inhaltlichen Schwerpunktthemen (Schulleitungstätigkeit\, Fremdevaluation\, Prozessbegleitung Deutscher Auslandsschulen) \n  \nDr. Patrick Blumschein ist Erziehungswissenschaftler an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Lehr-Lernforschung und der Gestaltung von Lernumgebungen. Er ist Dozent in der Hochschuldidaktik des Landes und als Fortbildner in der Lehrkräftebildung und freien Wirtschaft tätig. \nVeranstaltungsart\nPräsenz-Lehrkräfte-Fortbildung \nAdressat*innen:\nAusbildungslehrkräfte im Integrierten Semesterpraktikum (ISP) der Primar und Sek I Schulen;\nAusbildungslehrkräfte im Orientierungspraktikum (OSP) an den Gymnasien\,\nAusbilder*innen am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg Gymnasium Hochschullehrende \nSchulart: \nSchulen der Primarstufe und Sekundarstufe I + II \nTermine\nDi\, 02.12.2025\,\nDi\, 16.12.2025\njeweils 14 – 17 Uhr \nTeilnahmebeitrag\nkostenfrei \nBescheinigung\n1 ECTS (inkl. Selbststudienzeit) \nKontakt:\nOrganisatorisch: lehrerfortbildung(at)ph-freiburg.de  Tel.: 0761-682-644 oder-544\nInhaltlich: heiko.oberfell(at)ph-freiburg.de
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SUMMARY:Vortragsreihe Theater in der Schule: „Curtain Call - An Insight into University Student Theater“ - maniActs
DESCRIPTION:University theatre comes with its own unique set of problems and challenges. This lecture will be a comprehensive overview of the ins and outs of a university theatre production. \nSince 1980\, the maniACTs have been the student theatre group of the English Department at the University of Freiburg. \n  \nIn der Vortragsreihe „Theater in der Schule“ tragen Spezialist*innen aus verschiedenen philologischen Fächern\, Didaktiker*innen und Praktiker*innen in 12 Vorträgen zu einer Vielfalt von Anregungen bei. \nSchwerpunkte liegen auf Strategien und Methoden der Umsetzung in die (schulische) Praxis. \nZielgruppe sind neben Studierenden auch Lehrkräfte mit Interesse am Oberstufen-Wahlpflichtfach „Literatur und Theater“. \nOrt: Hörsaal 1098\, KG I\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg \nZeit: 16-18 Uhr \nLeitung & Kontakt: Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck\, Amerikanistik\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg \nVeranstaltet von: Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck\, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg\, Zertifikat Literatur und Theater in Kooperation mit der School of Education FACE \nKeine Anmeldung notwendig – Wir freuen uns auf Sie! \n 
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LOCATION:Albert-Ludwigs-Universität\, KG I\, HS 1098\, Platz der Universität 3\, Freiburg\, 79098
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