„Was wirkt?“ zu „Was wirkt für wen?“ – Adaptive Lehrerfortbildung im EffecTive-Projekt

Prof. Dr. Tina Seufert (Gmünd Ulm School of Education, Universität Ulm)

Lehrerfortbildung wird häufig unter der Frage diskutiert, „was wirkt“. Ergebnisse des EU-Projekts EffecTive zeigen jedoch, dass diese Perspektive zu kurz greift: Die Wirksamkeit von Fortbildungsformaten hängt entscheidend davon ab, wie gut sie zu den Voraussetzungen der Teilnehmenden und den jeweiligen Kontextbedingungen passen.

Im Projekt wurden unterschiedliche Trainingsdesigns zur Förderung pädagogisch-digitaler Kompetenzen (z. B. Wissensvermittlung, kollaboratives Design, praxisnahe Umsetzung) in verschiedenen europäischen Kontexten umgesetzt und evaluiert. Dabei zeigt sich, dass aufwendigere und stärker praxisorientierte Formate nicht automatisch zu besseren Bewertungen oder Ergebnissen führen. Entscheidend ist vielmehr, neben den Kompetenzen und Interessen der Teilnehmenden auch die wahrgenommene Relevanz, die kognitive Belastung sowie die Umsetzbarkeit im beruflichen Alltag zu berücksichtigen.

Vor diesem Hintergrund wird ein adaptiver Ansatz für die Lehrerfortbildung skizziert, der an das Konzept der Aptitude–Treatment-Interaktionen anschließt. Im Zentrum steht die Frage, wie Fortbildungsangebote so gestaltet werden können, dass sie unterschiedliche Zielgruppen und Rahmenbedingungen angemessen berücksichtigen. Daraus lassen sich Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung und Skalierung von Lehrerfortbildungsmaßnahmen ableiten.

Die Veranstaltung findet online statt.

Mo, 08.06.2026 von 10.15 – 11.45 Uhr, online (webex)

Eine Anmeldung ist erforderlich: http://oft.kultus-bw.de/veranstaltung/cfaec6d42f3f4bfb8bfcfc50cf985b9e

Die Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe der Schools of Education Baden-Württemberg mit dem IBBW (Bildungsforschung und Bildungsadministration im Dialog), in der wir das Thema „Adaptiver Unterricht“ aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten.