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Veranstaltungen für November 2019

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Theater und Schule: Lehrpläne, Noten und ein Raum voller Tische: Kein Platz für Drama im Klassenzimmer?

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Didaktisches Seminar der Mathematik: Auf rationale Weise zu irrationalen Zahlen

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StiEL – Schule tatsächlich inklusiv: Fortbildung für schulische Inklusion (Teil 1a)

Symposium: Mastery oder Mystery? Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept

Theater und Schule: Suzan-Lori Park’s Daily Plays

StiEL – Schule tatsächlich inklusiv: Fortbildung für schulische Inklusion (Teil 1a)

Symposium: Mastery oder Mystery? Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept

Emotionale Kompetenzbildung (Teil 1)

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Infoveranstaltung 3-Fächer-Studium (2-HF-B / M.Ed.)

Mathe gut verpackt

Mathematikdidaktisches Kolloquium: Gemeinsam Mathe machen

StiEL – Schule tatsächlich inklusiv: Fortbildung für schulische Inklusion (Teil 1b)

Theater und Schule: Ansätze zur theaterpraktischen und theaterdidaktischen Erschließung dramatischer Texte: Lesarten, dramaturgische Modelle, Regiekonzepte

6. Tag der Didaktik: Kinder- und Jugendliteratur der romanischen Schulsprachen

StiEL – Schule tatsächlich inklusiv: Fortbildung für schulische Inklusion (Teil 1b)

6. Tag der Didaktik: Kinder- und Jugendliteratur der romanischen Schulsprachen

Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht (Teil 2)

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Didaktisches Seminar der Mathematik: Apps for understanding – Digitale Verstehensunterstützung im Mathematikunterricht

Workshop im Lehramtsspezifischen Mentoring: Tiergestützte Pädagogik

Theater und Schule: Wahrnehmung (de-)konstruieren? Zu den Rezeptionsanforderungen und dem didaktischen Potential postmigrantischen Theaters

Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht (Teil 3)

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Schüler*innen zu „MOOC-Medienmentoren“ ausbilden (Teil 1)

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Workshop im Lehramtsspezifischen Mentoring: Klassenführung im Hinblick auf Persönlichkeitsentwicklung und soziales Lernen

Theater und Schule: Die Kunst der Stimme: Rezitation ist Interpretation

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