In der School of Education FACE werden die spezifischen Stärken der Hochschulen in der Lehrer*innenbildung verbunden: bei der Entwicklung und Durchführung von Lehrangeboten, der Unterstützung und Beratung von Studierenden, bei der Praxisvernetzung und der Fort- und Weiterbildung von Lehrer*innen sowie in der Bildungs- und Unterrichtsforschung und der Nachwuchsförderung.
Über uns
Service
Veranstaltungen: FACE
Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht (Teil 1)
Fr, 18.10.2019 | 14:00 – 18:00Symposium: Mastery oder Mystery? Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept
Do, 07.11.2019 | 13:00 – Fr, 08.11.2019 | 18:30Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht (Teil 2)
Fr, 15.11.2019 | 14:00 – 18:00Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht (Teil 3)
Fr, 22.11.2019 | 8:00 – 12:00
Blog: FACE
Sammelband „Professionsorientierung in der Lehrerbildung – Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell“ erschienen
Im interdisziplinären Sammelband, herausgegeben durch eine Freiburger Arbeitsgruppe, werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind.
World-Café und Workshop zur inklusiven Hochschulentwicklung mit Ines Boban und Prof. Dr. Andreas Hinz
Am 6. Mai 2019 fand an der Pädagogischen Hochschule Freiburg ein World-Café und Workshop zur inklusiven Hochschulentwicklung statt. Die Veranstaltung wurde mitorganisiert durch das Teilprojekt L4 “Inklusion und Heterogenität” im Projekt der School of Education FACE in der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ in Kooperation mit der „WiRKSTATT inklusive hochschulentwicklung“ sowie der Pädagogischen Werkstatt und der Stabsstelle Gleichstellung der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Prof. Dr. med. Richter/ Anna Immerz: Stimmliche und mentale Gesundheit bei Lehrkräften
Im Berufsalltag von Lehrkräften ist die Stimme ständig im Einsatz und steht daher oft unter starker Beanspruchung. In der Ringvorlesung am 24. Januar 2019 stellte Prof. Dr. med. Richter, Professor für Musikermedizin mit Schwerpunkt künstlerischer Stimmbildung am Freiburger Institut für Musikermedizin (FIM – Leitung von Prof. Dr. med. Claudia Spahn), in seinem Vortrag ausgewählte Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie zur stimmlichen und mentalen Gesundheit bei Lehrkräften vor, die vom Freiburger Institut für Musikermedizin (FIM) durchgeführt wurde.
Videomitschnitte
Videos der Kategorie „FACE“
Tagung „Face to FACE – Lehrerbildung gemeinsam gestalten“ 2017
Praxisphasen in der Lehrerbildung
