Im Studium werden die zukünftigen Lehrkräfte durch Bündelung der Stärken der beteiligten Hochschulen bestmöglich auf den Berufsalltag vorbereitet. Durch kompetenzorientierte und kohärente Lehre, systematische Anregung zur Reflexion sowie eine hohe Wissenschaftsorientierung erwerben die Studierenden Wissen in Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften.
Wichtige Informationen zum Studienbetrieb
Aktuelle corona-bedingte Informationen finden Sie stets auf den Webseiten der Hochschulen:
Studium
Phasen
Querschnittsthema Internationalisierung
Service
Veranstaltungen: Studium
Hier finden Sie die Infoveranstaltungen der Abteilung „Beratung und Praxisvernetzung“ (Universität) sowie weitere Veranstaltungen, die sich speziell an Studierende im poly 2-HF-B und M.Ed. (Lehramt Gymnasium) richten.
Veranstaltungen der Pädagogischen Hochschule Freiburg finden Sie im PH-Veranstaltungskalender.
Infoveranstaltung „Der Vorbereitungsdienst“ (Referendariat im gymnasialen Lehramt) am 04.03.21
Do, 04.03.2021 | 16:30 – 18:00Begrüßungsveranstaltung für Studienanfänger*innen im Master of Education (M.Ed.) am 14.04.21
Mi, 14.04.2021 | 16:30 – 18:00Infoveranstaltung „Das Deutsche Auslandsschulwesen“ am 17.05.21
Mo, 17.05.2021 | 18:15 – 19:45
Blog: Studium
Bewerben Sie sich für ein SCHULWÄRTS!-Stipendium des Goethe-Instituts bis zum 24.01.21
SCHULWÄRTS! vermittelt und fördert Praktika an vom Goethe-Institut betreuten Schulen im Ausland. Bewerben können sich Lehramtsstudierende und (angehende) Lehrkräfte aller Schulformen und Fächerkombinationen. Die Stipendiat*innen werden vor, während und nach dem Praktikum individuell betreut.
Resilienz für Lehramtsstudierende: „Wertvolle, praktisch anwendbare Tipps“
Am 30. November und 07. Dezember 2020 fand im Rahmen des Mentorings im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen der Workshop „Resilienz für Lehramtsstudierende. Bleib fit, wo andere die Krise bekommen“ statt. Eingeladen waren dazu Studierende der Kooperationsstudiengänge zum beruflichen Lehramt. Zusätzlich konnten Studierende der Universität und Pädagogischen Hochschule, die später am Gymnasium, der Real- oder Grundschule unterrichten, teilnehmen.
Stipendienprogramm FundaMINT – Lehrtalente gesucht
Ab dem 1. Dezember läuft die neue Ausschreibungsrunde des Stipendienprogramms FundaMINT derTelekom-Stiftung. Wir veröffentlichen hier den entsprechenden Aufruf im Wortlaut.
Kooperation und Lehrprojekte
Querschnittsthema Inklusion & Heterogenität
Veranstaltungen: Lehre
EAS-Kongress „Music is what people do“
Mi, 24.03.2021 – Sa, 27.03.2021
Blog: Lehre
10 Fragen an Prof. Dr. Andy Richter
Seit Januar 2007 ist Prof. Dr. Andy Richter Professor für „Technik und ihre Didaktik sowie Fachdidaktik technischer Fachrichtungen“ an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Er leitet das Projekt „FACE: Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer)“, kurz „FACE – Berufliches Lehramt“, mit dem die School of Education FACE im Rahmen der dritten Phase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung umfangreiche Projektmittel einwerben konnte. In unseren 10 Fragen erfahren Sie mehr über ihn und seine Verbindung zu FACE.
Universitätslehrpreis für das Lehrangebot „Gesundheitsförderung und Stimme“
Die Universität Freiburg vergibt 2020 den Universitätslehrpreis für außerordentliche Leistungen an Anna Immerz vom Freiburger Institut für Musikermedizin und Christian Burkhart vom Institut für Erziehungswissenschaft der Albert-Ludwigs-Universität für die Lehrveranstaltung „Gesundheitsförderung und Stimme“. Das Preisgeld für diese Auszeichnung beträgt 10.000 Euro. Das innovative Lehrangebot, welches Digital- und Präsenzlehre verbindet, wurde im Rahmen der School of Education FACE entwickelt und ist seit dem Sommersemester 2019 im Lehramtsstudiengang Master of Education an der Universität verankert.
Theater digital – ein Umdenken und Neudenken
Die pandemiebedingte Vorgabe der Universität, alle Lehrveranstaltungen künftig nur noch digital durchzuführen, stellte Nadine Saxinger, Dramapädagogin am englischen Seminar der Universität Freiburg, vor große Herausforderungen. Wie sollte sie als Theaterpädagogin ein praktisches Theaterseminar als Online-Veranstaltung gestalten? Wie gelingt nonverbale Kommunikation, wenn aufgrund der Bildschirmgröße lediglich mimische Gesten transportiert werden können? Wie funktioniert Kommunikation auf Abstand im Allgemeinen? In Ihrem Beitrag schildert Nadine Saxinger wie sie begann, in der Digitalisierung eine Chance zu sehen, und wie sie das zunächst unmöglich scheinende Vorhaben doch noch zu einem Erfolg machte.