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Diversitätsbewusste Perspektiven in der (internationalen) Jugendarbeit – Über den Versuch, Machtkritik praktisch werden zu lassen

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Sollten wir Lehrkräfte befähigen, empirische Evidenz zu nutzen? Oder gibt es bessere Ideen?

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Sprachförderung in Kindertagesstätten – “Mit Kindern das System der Sprache entdecken” (Teil 4)

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Sprachförderung in Kindertagesstätten – “Mit Kindern das System der Sprache entdecken” (Teil 5)

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Kritik als Ent-Täuschung. Soziologische Beobachtungen der Pädagogik bei Durkheim, Adorno, Bourdieu und Luhmann

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Erfolgreiche Kooperation von Studierenden und Lehrpersonen in professionellen Lerngemeinschaften

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Rekonstruktion, Kritik, Inklusion

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