Der Diskurs über die Chancen und Risiken des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz (KI) in Bildungskontexten entwickelt sich in den vergangenen Monaten ebenso rasant wie die technischen Möglichkeiten der verschiedenen KI-Tools im Bereich der Text- und Bildgenerierung sowie den verschiedenen Bereichen der musikalisch-künstlerischen Praxis. In der praxisorientierten Fortbildung werden verschiedene KI-Tools und deren Anwendung im Bereich des Songwritings erprobt und reflektiert.
Albert-Ludwigs-Universität, KG I, HS 1098
Platz der Universität 3, Freiburg
In der Vortragsreihe "Theater in der Schule" tragen Spezialist*innen aus verschiedenen philologischen Fächern, Didaktiker*innen und Praktiker*innen in 12 Vorträgen zu einer Vielfalt von Anregungen bei. Die Schwerpunkte liegen auf Strategien und Methoden der Umsetzung in die (schulische) Praxis.
Pädagogische Hochschule Freiburg, Aula, großer Hörsaal
Kunzenweg 21, Freiburg, Deutschland
Frau Prof. Dr. Ute Schmid (Otto-Friedrich-Universität Bamberg) hält die FACE Lecture 2026 zum Thema "Herausforderung Kompetenzerwerb beim Einsatz von KI-Systemen im Bildungsbereich".
Universität Freiburg, KG I, HS 1236
Platz der Universität 3, Freiburg
Der Vortrag von Prof. Dr. Bernadette Gold thematisiert verschiedene Prädiktoren für die Quellenauswahl bei Lehramtsstudierenden sowie förderliche Bedingungen in Lehrveranstaltungen.
Der Sprach- und Integrationsfachtag mit dem Titel "Vielfalt im Klassenzimmer: Sprache fördern, Integration stärken" findet in Kooperation zwischen ZSL und Pädagogischer Hochschule Freiburg für alle an der schulischen Integration von zugewanderten Kindern und Jugendlichen Beteiligten statt. Er ist offen für Lehrkräfte, Assistent:innen, Schulsozialarbeiter:innen und Studierende.
Pädagogische Hochschule Freiburg, Aula, großer Hörsaal
Kunzenweg 21, Freiburg, Deutschland
Das Barcamp lädt dazu ein, die Bedeutung von Habitus und Sprache für Bildungs- und Teilhabeprozesse zu verstehen und zu reflektieren. Ziel ist es, sensibel dafür zu werden, wie der eigene Habitus – also die verinnerlichten Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmuster – das pädagogische Handeln prägt und wie Sprache dabei soziale Ungleichheit verstärken oder abbauen kann.
Albert.Ludwigs-Universität Freiburg, KG I, Aula
Platz der Universität 3, Freiburg
Der Fachtag für Berufseinsteiger:innen an Beruflichen Schulen bietet Orientierung, Austausch und Motivation für die ersten Berufsjahre. Teilnehmende lernen Unterstützungsangebote, regionale Fachteams und Beratungsstrukturen kennen, erfahren Impulse aus Wissenschaft und Praxis und entdecken vielfältige Mitwirkungsmöglichkeiten im Schulalltag. Gemeinsam mit erfahrenen Akteur:innen wird der Start in den Lehrerberuf gestärkt und vernetzt gestaltet.
Im Mittelpunkt der Tagung steht das Handeln von Multiplikator:innen in Aus- und Fortbildungskontexten und die Tätigkeiten, mit denen sie Lernprozesse von Lehrkräften gezielt unterstützen.
