Sie sind Lehrer*in und möchten angehende Lehrkräfte unterstützen?

Werden Sie Mentor*in und lassen engagierte Lehramtsstudierende an Ihren beruflichen Erfahrungen teilhaben. Wir suchen Lehrer*innen aller Schularten und -fächer.

Sie sind Lehramtsstudierende*r im höheren Semester?

Werden Sie Mentee und lernen erfahrene Lehrkräfte kennen. Oder werden Sie selbst Mentor*in und geben Ihre Erfahrungen an Studierende am Studienbeginn weiter.

Sie sind Lehramtsstudiende*r im 1. Studienjahr?

Werden Sie Mentee und profitieren Sie von den Erfahrungen Studierender höherer Semester, die Sie im Studium unterstützen.

Überblick über das Lehramtsspezifische Mentoring

Um die Studierenden besser auf die Schulpraxis vorzubereiten, wurde ein lehramtsspezifisches Mentoring geschaffen und die Beratung zu allen Teilbereichen des Lehramtes intensiviert. Die angehenden Lehrer*innen der neuen Bachelor- und Master-Lehramtsstudiengänge erhalten durch das Mentoring eine weitere Form der Unterstützung. Bei der Konzeption des Programms wird die Erfahrung in dem Bereich Mentoring an der Universität genutzt, sodass passgenaue Angebote entwickelt werden können.
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Im lehramtsspezifischen Mentoring tauschen sich Lehramtsstudierende aus höheren Semestern mit Lehrkräften aller Schultypen aus und geben in einem zweiten Schritt ihre Erfahrungen an Lehramtsstudierende am Studienbeginn weiter.

Teilnehmende am Lehramtsmentoring 2018Das erfolgreiche Lehramtsspezifische Mentoring zwischen Studierenden und Lehrkräften bleibt bestehen und wird nun im SoSe 2018 ergänzt durch das Mentoring zwischen Studierenden im höheren Semester und im 1. Studienjahr.

Aktuell suchen wir Studierende im ersten und in den höheren Semestern sowie Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten und –fächer. Wenn Sie Mentee oder Mentor*in werden möchten, freuen wir uns über Ihre Nachricht.

Bitte füllen Sie dazu den entsprechenden Profilbogen aus und senden Sie ihn uns per E-Mail.

Flyer

Mentor*innen und Mentees im AustauschAb sofort können Sie sich für das Lehramtsspezifische Mentoring von Studierenden für Studierende, das im Wintersemester 2018/19 läuft, bewerben. Studierende im höheren Semester (MentorInnen) geben ihr Wissen und hilfreiche Tipps und Tricks aus dem Lehramtsstudium an Studierende im 1. Studienjahr (Mentees) weiter.

Außerdem bieten wir im SoSe 2019 erneut einer begrenzten Anzahl von engagierten Lehramtsstudierenden im höheren Semester die Möglichkeit, Lehrerinnen und Lehrer persönlich kennenzulernen und sich mit ihnen über Tipps und Tricks aus der Praxis auszutauschen.

Diejenigen, die sich für jüngere Studierende im studentischen Lehramtsmentoring engagieren, werden beim Auswahlverfahren für das Mentoring mit Lehrkräften bevorzugt berücksichtigt.

Mail: studierendenmentoring@service.uni-freiburg.de
Website: Studierendenmentoring

Offene Sprechstunde: Dienstags von 9 – 12 Uhr; Donnerstags von 9 – 12 Uhr
Termine nach Vereinbarung: Wochentags zwischen 9 und 12 Uhr

Adresse: Sie finden das Kompetenznetzwerk Studierendenmentoring im Service Center Studium der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Sedanstr. 6 – 79098 Freiburg)

Mentor*in werden

Mentorinnen und Mentoren für das neue Mentoringprogramm für Lehramtsstudierende gesucht: Sie sind eine erfahrene, begeisterte Lehrkraft? Bitte lassen Sie engagierte, individuell ausgewählte Studierende von Ihrer Berufserfahrung profitieren!

  • Werden Sie Ansprechperson für die nächste Generation
  • Geben Sie Ihre Erfahrungen aus der Praxis weiter
  • Seien Sie ein Rollenvorbild
  • Ermöglichen Sie Lernen und helfen Sie Studierenden bei ihrer Zielerreichung
  • Geben Sie Ihre individuellen Erfahrungen zum Lehramtsstudium und zur
  • Unterrichtspraxis weiter
  • Tragen Sie zur Verbesserung der Studienqualität und des Studienerfolgs bei
  • Vermitteln Sie ein Verständnis für die Komplexität des Berufs einer Lehrerin/eines Lehrers
  • Reflektieren Sie gemeinsam die Berufswahl
  • Unterstützen Sie Ihre Mentees beim Aufbau von Netzwerken und wichtigen Kontakten

Möchten Sie in unser Netzwerk aufgenommen werden und uns Ihr berufliches Profil und Ihre Wünsche mitteilen?

Dann füllen Sie gerne einen der Profilbögen aus:

Weitere Informationen:

Mentee werden

Lehramtsstudierende aller Studienfächer für das neue Mentoringprogramm gesucht:

  • Sie gestalten eine individuelle und konstruktive Mentoringbeziehung zu einer berufserfahrenen Lehrkraft.
  • Sie gewinnen Einblick in die Berufspraxis in Ihrem künftigen Berufsfeld.
  • Sie erhalten in Gesprächen mit Ihrer Mentorin oder Ihrem Mentor vielfache Anregungen auf fachlicher und persönlicher Ebene (auch in kritischen Situationen).
  • Sie reflektieren Ihre privaten und studienbezogenen Ziele und Fähigkeiten.
  • Sie entwickeln ein Verständnis für die Komplexität des Lehrberufs.
  • Sie verbessern Ihre Orientierung für einen gelungenen Berufseinstieg.
  • Sie erhalten Impulse für den weiteren Berufsweg.
  • Sie bauen ein Netzwerk innerhalb und außerhalb der Universität auf.

Nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf und werden Sie Mentee im Lehramtsspezifischen Studierendenmentoring.

Bitte füllen Sie hierfür einen der Profilbögen aus:

Weitere Informationen:

Veranstaltungen: Mentoring

Alle Teilnehmenden im Mentoringnetzwerk – egal aus welcher Erfahrungsstufe – können an unseren internen Netzwerkveranstaltungen, z.B. Workshops mit Profis aus der Praxis und weiteren begleitenden (themenbezogenen) Veranstaltungen teilnehmen. 

Für die Teilnahme am Mentoringprogramm stellt Ihnen das Kompetenznetzwerk Studierendenmentoring ein Zertifikat aus.

 

Blog: Mentoring

Flyer Wettbewerb "Bilder in der digitalen Welt"

Fächerübergreifender Wettbewerb für Lehrer*innen, Schüler*innen und Studierende: „Bildung in der digitalen Welt“

30. Mai 2018

Die Bergische Universität Wuppertal organisiert einen Wettbewerb, der sich schwerpunktmäßig mit der praktischen Durchführung von Unterricht mit digitalen Medien beschäftigt. Gesucht werden herausragende Beispiele innovativer unterrichtlicher Einsätze digitaler Medien. Die Ausschreibung richtet sich an Lehrer*innen, Schüler*innen und Studierende aller Schulformen.

Mehr erfahren »
Ich freue mich am meisten auf eine neue, bisher noch nicht gezielt durch Mentoring geförderte Zielgruppe. Lehramtsstudierende sind künftige Multiplikatorinnen und Multiplikatoren - wir wollen ihnen bereits im Studium die Gelegenheit bieten, in einen strukturierten und begleiteten persönlichen Kontakt mit Rollenvorbildern zu kommen und dann voneinander zu lernen. Ich finde am lehramtsspezifischen Mentoring vor allem besonders, dass es sich im Spannungsverhältnis zwischen disziplinärer und professionsorientierter Herangehensweise nicht entscheiden muss. Zentral ist die Beziehung zwischen den Mentees und den Mentorinnen und Mentoren und deren inhaltliche Arbeit - die strukturelle und strategische Steuerung liegt bei der Programmleitung und kann dementsprechend durch Auswahl, Matching und Begleitung (Ausbildung, Material, Veranstaltungen) der Teilnehmenden angepasst werden.
Heike Kapp(Mentoring, FACE)