Das Lehramtsspezifische Mentoring an der Universität Freiburg startet im Sommersemester 2023 in eine neue Runde. Regelmäßiger Austausch mit anderen Lehramtsstudierenden aus unterschiedlichen Studienfächern und Erfahrungsstufen, Offene Gesprächsrunden und Workshops mit Expert*innen aus der Praxis gehören zum Programm.
Lehramtsspezifisches Mentoring: Kick-Off-Veranstaltung SoSe 2023
Das Lehramtsspezifische Mentoring an der Universität Freiburg startet im Sommersemester 2023 in eine neue Runde. Regelmäßiger Austausch mit anderen Lehramtsstudierenden aus unterschiedlichen Studienfächern und Erfahrungsstufen und Austauschgespräche und Workshops mit Expert*innen aus der Praxis gehören zum Programm.
Virtuelle Ringvorlesung: Kriege und Konflikte (Teil III) – schulpraktische Perspektiven
Die Bedeutung von Kriegen und Konflikten in der geographischen Bildung im deutschsprachigen Raum ist in den letzten Jahren insbesondere durch den Ukraine-Krieg wieder verstärkt ins Bewusstsein gerückt. Im Geographieunterricht ergeben sich dabei zahlreiche Herausforderungen, die von der Ursachenforschung bis hin zur sensiblen Vermittlung an betroffene Schülerinnen und Schüler reichen.
Virtuelle Ringvorlesung: Kriege und Konflikte (Teil II) – fachdidaktische Perspektiven
Die Bedeutung von Kriegen und Konflikten in der geographischen Bildung im deutschsprachigen Raum ist in den letzten Jahren insbesondere durch den Ukraine-Krieg wieder verstärkt ins Bewusstsein gerückt. Im Geographieunterricht ergeben sich dabei zahlreiche Herausforderungen, die von der Ursachenforschung bis hin zur sensiblen Vermittlung an betroffene Schülerinnen und Schüler reichen.
Virtuelle Ringvorlesung: Kriege und Konflikte (Teil I) – fachwissenschaftliche Perspektiven
Die Bedeutung von Kriegen und Konflikten in der geographischen Bildung im deutschsprachigen Raum ist in den letzten Jahren insbesondere durch den Ukraine-Krieg wieder verstärkt ins Bewusstsein gerückt. Im Geographieunterricht ergeben sich dabei zahlreiche Herausforderungen, die von der Ursachenforschung bis hin zur sensiblen Vermittlung an betroffene Schülerinnen und Schüler reichen.
Lernprozess digital Unterstützen: Workshop zu digitalen Anwendungen im Unterricht
Das Lehramtsspezifische Mentoring an der Universität Freiburg startet im Sommersemester 2023 in eine neue Runde. Dieser zweistündige Workshop verfolgt das Ziel, eine kurze Übersicht zu digitalen Anwendungen zu erhalten und Einsatzmöglichkeiten innerhalb des Lernprozesses auszuprobieren.
Workshop: Resilienzförderung und Umgang mit (eigenem) Stress
Im Rahmen des lehramtsspezifischen Mentorings an der Universität Freiburg werden immer wieder Vorträge, Workshops und andere Veranstaltungen speziell für Lehrmatsstudierende angeboten. Dieser zweistündige Workshop für angehende Lehrkräfte beschäftigt sich mit Persönlichkeitsentwicklung und Resilienz von Schüler*innen.
[ENTFÄLLT] Workshop: Aufgefächert – Auswirkungen der Fächerwahl für den Lehrer*innenberuf
Das Lehramtsspezifische Mentoring an der Universität Freiburg startet im Sommersemester 2023 in eine neue Runde. Regelmäßiger Austausch mit anderen Lehramtsstudierenden aus unterschiedlichen Studienfächern und Erfahrungsstufen und Kamingespräche und Workshops mit Expert*innen aus der Praxis gehören zum Programm.
Workshop: (Traum-)Beruf Gymnasiallehrer*in [Neuer Termin!]
Das Lehramtsspezifische Mentoring an der Universität Freiburg startet im Sommersemester 2023 in eine neue Runde. Regelmäßiger Austausch mit anderen Lehramtsstudierenden aus unterschiedlichen Studienfächern und Erfahrungsstufen und Kamingespräche und Workshops mit Expert*innen aus der Praxis gehören zum Programm.
Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Informations- und Austauschtreffen für Lehrkräfte [Neuer Termin!]
Bildung für nachhaltige Entwicklung ist Teil der globalen Agenda 2030 und in Anbetracht vielfältiger Krisen zentral, um Lösungen im Kontext der globalen Nachhaltigkeitsziele zu erarbeiten. Für Schülerinnen und Schüler ist sie bedeutsam, um sie auf ihre Zukunft in Anbetracht vielfältiger Krisen und den sozialen, ökonomischen und ökologischen Herausforderungen vorzubereiten. Für die Umsetzung von BNE und Klimabildung in Schule und Unterricht existieren viele Konzepte und Materialien, die sich häufig aus der konzeptuellen und forschungsbasierten Arbeit von Hochschulen entwickelt haben.