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Mathematikdidaktisches Kolloquium – Digitale Lern- und Prüfungsumgebungen in der Hochschuldidaktik am Beispiel von Mathematik und Mathematikdidaktik in der Lehramtsausbildung

Do, 17.06.2021 | 16:1517:45

Das Mathematikdidaktische Kolloquium „Dialoge zum Mathematikunterricht“ des IMBF dient dem Austausch zwischen Schulpraxis und Hochschule sowie der Vernetzung der Forschung mit anderen Hochschulen. Es richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte, in der Lehrkräfteausbildung tätige Personen und alle an mathematikdidaktischer Forschung Interessierten.

Vortrag: Digitale Lern- und Prüfungsumgebungen in der Hochschuldidaktik am Beispiel von Mathematik und Mathematikdidaktik in der Lehramtsausbildung

Referent: Prof. Dr. Boris Girnat (Uni Hildesheim)

Das mathematische Institut der Universität Hildesheim baut seit mehreren Jahren das digitale Lern- und Prüfungsangebot für Lehramtstudiengänge systematisch aus: 1) Der Vorkurs wurde mit digitalen Vor- und Nachtests ausgestattet; 2) in der Lehrveranstaltung „Einführung in die Mathematikdidaktik“ wird die Studienleistung seit zwei Jahren durch digitale Tests erworben; 3) ab dem Wintersemester 2021/22 wird die einführende Fachveranstaltung mit einem digitalen Angebot zum selbständigen Lernen und Wiederholen der Vorlesungsinhalte erweitert. Langfristiges Ziel ist es, jede Fachvorlesung mit einer digitalen Lernumgebung und jede Didaktikvorlesungn mit einer digitalen Prüfungsumgebung auszustatten und die Onlineangebote grundlegender Module in weiterführenden Modulen als Zulassungsvoraussetzungen zu benutzen, um langfristiges Lernen und Wiederholen der Lerninhalte zu fördern. Der Vortrag stellt den aktuellen Stand des Projektes und bisherige Ergebnisse dar.

 

Weitere Vorträge:

  • Dr. Laura Korten (Uni Münster): „Guck mal! Hier sind die Ergebnisse immer gleich…“ – Interaktiv-kooperative Lernsituationen als Anlass individuell-zieldifferenten Lernens am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen RechnensDonnerstag, 24.06.2021, 16:15 – 17:45 Uhr
  • Dr. Janina Krawitz (Uni Münster): Ist Skizzenzeichnen hinderlich? Eine Replikations- und ErweiterungsstudieDonnerstag, 01.07.2021, 16:15 – 17:45 Uhr

Das Kolloquium findet jeweils online statt.

Weitere Informationen

Details

Datum:
Do, 17.06.2021
Zeit:
16:15 – 17:45
Veranstaltungskategorien:
, , ,
Webseite:
https://www.ph-freiburg.de/mathe/institut/kolloquium.html

Veranstaltungsort

online

Veranstalter

Institut für Mathematische Bildung Freiburg der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Telefon:
+49 761 682 349
E-Mail:
anika.dreher@ph-freiburg.de
Webseite:
https://www.ph-freiburg.de/mathe.html