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Im Handlungsfeld Bildungs- & Unterrichtsforschung bindet die School of Education FACE die bildungsbezogene Forschung in die Aktivitäten der beiden Hochschulen ein und vernetzt sie mit den Aktivitäten in den Bereichen Lehre und Praxis.
Forschende der Universität Freiburg haben untersucht, wie sich das pädagogisch-psychologische Wissen von Mathematiklehrkräften im Schulalltag entwickelt. Im Durchschnitt nimmt es deutlich zu – auch noch lange nach dem Studium. Förderlich ist dabei die systematische Reflexion von Unterrichtserfahrungen.
Frau Prof. Dr. Ute Schmid (Otto-Friedrich-Universität Bamberg) hält am 09.02.2026 die FACE Lecture zum Thema „Herausforderung Kompetenzerwerb beim Einsatz von KI-Systemen im Bildungsbereich“.
Am 26. November kamen die Freiburger ProNeD-Projekte mit der Regionalstelle des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung zusammen, um gemeinsam auf die erfolgreiche Zusammenarbeit in den MINT-ProNeD und KuMuS-ProNeD Projekten zurückzublicken.
Wie kann Künstliche Intelligenz kooperative Lernprozesse im Sportunterricht unterstützen? Und welche Herausforderungen ergeben sich dabei in der Praxis? Studienrat Philipp Wetzel erforscht, wie ChatGPT als Teammitglied in Gruppenlernprozesse integriert werden kann. Hören Sie das gesamte Interview.
Am 14. Mai trafen sich alle Mitarbeitenden der School of Education FACE zu einem gemeinsamen Arbeitstreffen im Liefmannhaus.
Im Juni startet mit der Ringvorlesung der Schools of Education in Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit dem Institut für Bildungsanalysen (IBBW) eine spannende Initiative für die Bildungslandschaft. Den Auftakt machen am Montag, den 2. Juni 2025, Katharina Loibl, Timo Leuders und Silke Milkelsis-Seifert von der School of Education FACE mit ihrem Vortrag.
Auf dem 17. Bundeskongress der Zentren für Lehrkräftebildung und Professional Schools im März 2025 in Hannover war die School of Education FACE war mit zwei Beiträgen im Bereich der Netzwerkarbeit vertreten.
Julius Erdmann (ZELB, Universität Potsdam), Michael Wiedmann (School of Education FACE, Pädagogische Hochschule Freiburg) und Julia Frohn (PSE, HU Berlin) haben eine Netzwerkstatt zum Thema Bildungsforschung ausgerichtet und das „Transfernetzwerk Bildung“ vorgestellt.
Das interdisziplinäre Kolleg „Wissenschafts- und Evidenzorientierung im Lehrer*innenberuf“ (WisE) der School of Education FACE ist 2024 gestartet. Wir stellen das Kolleg und seine Nachwuchswissenschaftler*innen vor.
Gerne machen wir auf einen neuen interdisziplinären Online-Selbstlernkurs aufmerksam, der Studierende und Promovierende, aber auch Lehrende im wissenschaftlichen Arbeiten unterstützen soll.
Am 20. September fand die FACE Lecture 2024 zum Thema „What Matters in Classrooms? Issues of Theory, Context, and Practice“ von Alan Schoenfeld (University of California, Berkeley) mit anschließender Diskussion statt.