Bildquelle: Cathy Yeulet (123rf.com)
Die School of Education FACE sieht die Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehrer*innenbildung als wichtige Aufgabe an. Wir arbeiten am Standort Freiburg eng mit den Schulen, den Seminaren für die Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte sowie den Schulbehörden zusammen, damit das Hochschulstudium und der anschließende Vorbereitungsdienst gut aufeinander abgestimmt sind. Außerdem sind wir bestrebt die fortlaufende Weiterqualifizierung von Lehrer*innen im Sinne des lebenslangen Lernens auszubauen.
Praxisvernetzung erfolgt auf den Ebenen der Praxisphasen, der Fort- und Weiterbildung sowie der Forschung.
Praxisvernetzung
Ziel des Bereichs Praxisvernetzung ist es, die Kohärenz von Theorie und Praxis über alle Phasen der Lehrer*innenbildung hinweg zu fördern. Dem Netzwerk der Hochschulpartnerschulen kommt eine besondere Rolle bei der Förderung der Zusammenarbeit aller Akteur*innen der Lehrkräftebildung zu.
Fort- & Weiterbildung
Im Rahmen des Bereichs Fort- und Weiterbildung wird diese hochschulübergreifend weiterentwickelt. Das Vorhaben umfasst die gemeinsame Nutzung und den Ausbau von Strukturen der Fort- und Weiterbildung. Im Rahmen des Bereichs werden in Zusammenarbeit zwischen dem Zentrum für Lehrkräftefortbildung Freiburg (ZELF) der Pädagogischen Hochschule und der School of Education FACE Formate und Angebote der Lehrkräfte-Fortbildung weiterentwickelt – unter Einbeziehung der Seminare für die Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte, des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Hochschulpartnerschulen.
Ansprechpartnerinnen aus dem Handlungsfeld Praxis & Weiterqualifizierung
Praxisvernetzung
Dr. Barbara Skorupinski
- Koordination Praxisvernetzung
Netzwerk Hochschulpartnerschulen - Tel: +49 761 203-5498
- Email: barbara.skorupinski@zv.uni-freiburg.de
- Website:
Fortbildung
Beate Epting
- Koordination Lehrkräftefort- und Weiterbildung
- Tel: 0761 682-544
- Email: beate.epting@ph-freiburg.de
- Website:
Bereiche und Formate
Vernetzungsformate in den Förderphasen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (2015-2018 / 2019-2023)
- Mentoring: Vorstellung des Lehramtsspezifischen Mentoring-Programms an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Hochschule Offenburg
- Professionelle Lerngemeinschaften (PLG): Hintergrund und Informationen zu laufenden Professionellen Lerngemeinschaften
- Praxisphasentag: Tagung zur Betreuungssituation von Praxisphasen im Studium und Referendariat unter Einbezug aller Institutionen
- Community of Practice: Veranstaltungen zur Förderung des institutionsübergreifenden Dialogs
- Ringvorlesung: „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“
Veranstaltungen: Praxisvernetzung & Weiterbildung
Fachtag Sprache 2026: Vielfalt im Klassenzimmer – Sprache fördern, Integration stärken
Mi., 25.02.2026 | 9:30 – 17:00Sprache und Habitus sensibel denken – Barcamp zu Bildungsgerechtigkeit in Schule und Sozialer Arbeit
Fr., 06.03.2026 | 9:00 – 16:00Fachtag: Stark Starten – Unterstützung entdecken, Zukunft gestalten! Berufsstart an beruflichen Schulen
Di., 10.03.2026 | 9:00 – 16:30Tagung „Das WIE im Blick: Kernpraktiken von Aus- und Fortbildenden fokussieren – sich professionell weiterentwickeln“
Do., 12.03.2026 | 12:00 – Fr., 13.03.2026 | 13:00Tagung „Kommunikation im Lehramt“
Fr., 27.03.2026 | 9:00 – Sa., 28.03.2026 | 13:30
Blog: Praxisvernetzung & Weiterbildung
Sternwaldschule ins Netzwerk der Hochschulpartnerschulen aufgenommen
Am 21.1.2026 besiegelte die neue Gemeinschaftsschule Sternwaldschule durch die Unterzeichnung der Kooperationsvereinbarung ihren Beitritt zum Netzwerk der Hochschulpartnerschulen. Die Sternwaldschule und die School of Education FACE vereinbaren eine enge Zusammenarbeit in den Bereichen Praxisphasenbetreuung, Forschung und Fort- und Weiterbildung.
Lehrkräftefortbildung zu “Als die Welt uns gehörte” und “Der Markisenmann”
15 Lehrkräfte beschäftigten sich am 22. Oktober 2025 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg mit den Ganzschriften “Als die Welt uns gehörte” von Liz Kessler und “Der Markisenmann” von Jan Weiler. Beide Romane stehen für die (Werk-)Realabschlussprüfung 2026 im Fach Deutsch zur Auswahl und bieten vielfältige Möglichkeiten, literarisches Lernen mit Themen anderer Fächer zu verbinden.
Veranstaltungsreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Zukunft gestalten trotz Zukunftsangst
Die interaktive Vortrags- und Diskussionsreihe „Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Zukunft gestalten trotz Zukunftsangst. Theorie und Handlungsmöglichkeiten für die Praxis“ geht aus von den Emotionen, die uns bewegen, wenn wir uns mit dem Thema Nachhaltige Entwicklung befassen.