Workshop im Rahmen des Lehramtsspezifischen Mentorings mit praxisnahen Tipps zum Erhalt einer gesunden Work-Life-Balance im Referndariat und späteren Lehrberuf.
Infoveranstaltung 3-Fächer-Studium (2-HF-B / M.Ed.)
Zu dieser Veranstaltung sind alle diejenigen Studierenden eingeladen, die aktuell schon 3 Fächer im polyvalenten Zwei-Hauptfächer-Bachelor bzw. Master of Education studieren oder die Aufnahme eines 3. Faches beabsichtigen.
Informationsveranstaltungen zum Master of Education und zum Auslandsaufenthalt im Lehramtsstudium im Rahmen des Themennachmittag Lehramt (für Studienanfänger*innen im M.Ed sowie höhere Semester im 2-HF-B)
Für die Begrüßung der neuen Masterstudierenden im Lehramtsstudiengang (Master of Education) veranstaltet die Abteilung Beratung und Praxisvernet-zung der School of Education FACE, der gemeinsamen Einrichtung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg und der Pädagogischen Hochschule Freiburg, einen Themennachmittag Lehramt. Dieser wird am 17.10.2019 von 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr im Paulussaal (Dreisamstr. 3, 79098 Freiburg) stattfinden.
StiEL – Schule tatsächlich inklusiv: Fortbildung für schulische Inklusion (Teil 2b)
Die Fortbildung wird im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundforschungsprojekts „Schule tatsächlich inklusiv – Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr- und andere pädagogische Fachkräfte“ (StiEL) entwickelt. Sie findet in zwei Blöcken von jeweils anderthalb Tagen statt und umfasst vier verschiedene Module, die verschiedene Aspekte und Voraussetzungen von Inklusion betreffen.
StiEL – Schule tatsächlich inklusiv: Fortbildung für schulische Inklusion (Teil 1b)
Die Fortbildung wird im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundforschungsprojekts „Schule tatsächlich inklusiv – Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr- und andere pädagogische Fachkräfte“ (StiEL) entwickelt. Sie findet in zwei Blöcken von jeweils anderthalb Tagen statt und umfasst vier verschiedene Module, die verschiedene Aspekte und Voraussetzungen von Inklusion betreffen.
Didaktisches Seminar der Mathematik: Auf rationale Weise zu irrationalen Zahlen
Das Didaktische Seminar möchte konkrete Beispiele aufzeigen, bestehende Konzepte weiterentwickeln und zum didaktischen Experimentieren anstiften. Es richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, Studierende, Referendarinnen und Referendare, sowie an Interessierte.
Didaktisches Seminar der Mathematik: Apps for understanding – Digitale Verstehensunterstützung im Mathematikunterricht
Das Didaktische Seminar möchte konkrete Beispiele aufzeigen, bestehende Konzepte weiterentwickeln und zum didaktischen Experimentieren anstiften. Es richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, Studierende, Referendarinnen und Referendare, sowie an Interessierte.
Didaktisches Seminar der Mathematik: Mathematik ist schön
Das Didaktische Seminar möchte konkrete Beispiele aufzeigen, bestehende Konzepte weiterentwickeln und zum didaktischen Experimentieren anstiften. Es richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, Studierende, Referendarinnen und Referendare, sowie an Interessierte.
Didaktisches Seminar der Mathematik: Was ist guter Mathematikunterricht? Unterschiedliche Perspektiven aus Deutschland und Taiwan
Das Didaktische Seminar möchte konkrete Beispiele aufzeigen, bestehende Konzepte weiterentwickeln und zum didaktischen Experimentieren anstiften. Es richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, Studierende, Referendarinnen und Referendare, sowie an Interessierte.
Didaktisches Seminar der Mathematik: Kuno Fladt und der Mathematikunterricht im Nationalsozialismus
Das Didaktische Seminar möchte konkrete Beispiele aufzeigen, bestehende Konzepte weiterentwickeln und zum didaktischen Experimentieren anstiften. Es richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, Studierende, Referendarinnen und Referendare, sowie an Interessierte