Prof. Dr. Bittlingmayer (PH Freiburg) hält am 10.01.2019 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“ einen Vortrag zum Thema „Evidenzbasierte inklusionsorientierte Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal – ein Projektbericht“ an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Heike Bold (Schulamt Ortenau) eingeladen.
Erfolgreiche Kooperation von Studierenden und Lehrpersonen in professionellen Lerngemeinschaften
Prof. Urban Fraefel (PH Nordwestschweiz) hält am 13.12.2018 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“ einen Vortrag zum Thema „Erfolgreiche Kooperation von Studierenden und Lehrpersonen in professionellen Lerngemeinschaften“ an der Universität Freiburg. Als Diskutant ist Paul Bitschnau (Bezirksschule Wohlen (CH)) eingeladen.
Sollten wir Lehrkräfte befähigen, empirische Evidenz zu nutzen? Oder gibt es bessere Ideen?
Prof. Dr. Alexander Renkl (Freiburg) hält am 29.11.2018 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“ einen Vortrag zum Thema „Sollten wir Lehrkräfte befähigen, empirische Evidenz zu nutzen? Oder gibt es bessere Ideen?“ an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Sybille Schick (Oberstudienrätin Freiburg) eingeladen.
Professionelle Kooperation in inklusionsorientierten Schulen – Kontexte, Ambivalenzen, Perspektiven
Jun.-Prof. Dr. Andreas Köpfer (PH Freiburg) hält am 15.11.2018 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“ einen Vortrag zum Thema „Professionelle Kooperation in inklusionsorientierten Schulen – Kontexte, Ambivalenzen, Perspektiven“ an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Jutta Spranz (Albert-Schweizer-Schule II) eingeladen.
Lerngelegenheit „Schulpraktikum“: Was wissen wir aus Praxis und Forschung? Eine (kritische) Bestandsaufnahme
Prof. Dr. Alexander Gröschner (Jena) hält am 18.10.2018 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“ einen Vortrag zum Thema „Lerngelegenheit „Schulpraktikum“: Was wissen wir aus Praxis und Forschung? Eine (kritische) Bestandsaufnahme“ an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Dr. Susanne Mahler-Müller (Gymnasium Kenzingen) eingeladen.
Einführung in die fachlichen und fachdidaktikschen Grundlagen für das Fach WBS (Teil 2)
Die Fortbildung dient zur Auffrischung bzw. Einarbeitung in die fachlichen und fachdidaktischen Grundlagen des Faches WBS, sowohl für Lehrkräfte, die Wirtschaft studiert haben, als auch für fachfremde Lehrkräfte, die das Fach unterrichten (werden).
Einführung in die fachlichen und fachdidaktikschen Grundlagen für das Fach WBS (Teil 1)
Die Fortbildung dient zur Auffrischung bzw. Einarbeitung in die fachlichen und fachdidaktischen Grundlagen des Faches WBS, sowohl für Lehrkräfte, die Wirtschaft studiert haben, als auch für fachfremde Lehrkräfte, die das Fach unterrichten (werden).
Begrüßungsabend für Studienanfänger*innen im Lehramt (2-HF-B)
Was kommt im Studium an der Universität Freiburg auf Sie zu, wenn Sie später am Gymnasium oder einer Beruflichen Schulen unterrichten möchten? In dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen zu den lehramtsspezifischen Inhalten des Studiums.
Abschlussveranstaltung für das Lehramtsspezifische Mentoring im WiSe 2018/2019
Offizieller Abschluss der Mentoring-Staffel, Zertifikatsübergabe, Rückblick, Ausklang.
Auftaktveranstaltung für das Lehramtsspezifische Mentoring im WiSe 2018/2019
Erste Begegnung zwischen Mentorinnen bzw. Mentoren und Mentees, Informationen zum Programmablauf.