Die Förderung der Zusammenarbeit aller Akteure der Lehrer*innenbildung – zu denen vor allem auch die Schulen zählen – soll durch die Schaffung eines Netzwerkes und einer Plattform zum Austausch unterstützt werden.

Ziel des Freiburger Praxiskollegs ist es, die Kohärenz von Theorie und Praxis über alle Phasen der Lehrer*innenbildung hinweg zu fördern.

Das Team

Mitarbeiterinnen_M2 und M5
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Teilprojekte Praxiskolleg (M2) und Fort- und Weiterbildung (M5) bei einem gemeinsamen Arbeitstreffen: Ulrike Dreher, Martina von Gehlen, Prof. Dr. Wolfgang Hochbruck, Prof. Dr. Lars Holzäpfel, Heike Kapp, Saskia Opalinski und Waltraud Ziegler (v.l.n.r.).

Kontaktformular

 

Direkte Ansprechpartner*innen aus dem Handlungsfeld Praxis & Weiterqualifizierung

Zwischen den Akteuren entsteht ein Netzwerk, das genutzt wird, um den Dialog mit allen Beteiligten der Lehrer*innenbildung zu stärken. Damit leistet das Praxiskolleg einen Beitrag zum Ausbau von Synergien beider Systeme – es stellt die wichtige Verbindung zwischen dem System Hochschule und dem System Schule her, sodass diese künftig noch besser voneinander profitieren können.

Eingebunden in das Netzwerk sind die Schulen, die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, die Pädagogischen Hochschule Freiburg, die Staatlichen Seminare für Didaktik und Lehrerbildung (alle Schularten), die Staatlichen Schulämter und das Regierungspräsidium Freiburg. Das Praxiskolleg arbeitet mit mehreren Partnern innerhalb der Hochschulen zusammen. Zu diesen zählen die Stabsstelle Lehrer*innenbildung (SLB, Univ.), das Zentrum für Schulpraktische Studien (ZfS, PH) sowie das Zentrum für Lehrerfortbildung (ZELF, PH).

Die Hochschulpartnerschulen bilden ein zentrales Vernetzungsformat speziell zwischen einzelnen Schulen und den Hochschulen. Verschiedene Veranstaltungen bieten die zweite Kategorie der Vernetzungsformate: Ringvorlesungsreihen, Community-of-Practice-Veranstaltungen und Praxisphasentag laden alle Akteure der Lehrer*innenbildung ein, auf Augenhöhe in Diskurs zu treten.

Vernetzungsformate des Praxiskollegs

Hochschulpartnerschulen

Die Bezeichnung "Hochschulpartnerschule" erhalten Schulen, die mit der Pädagogischen Hochschule und/oder der Albert-Ludwigs-Universität eng zusammenarbeiten. Mit der Schaffung von Hochschulpartnerschulen sollen schon länger bestehende Partnerschaften (z.B. im Bereich der schulischen Praktika) intensiviert werden.

Ringvorlesung

Die Ringvorlesung „Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht“ arbeitet aktuelle Forschungsergebnisse für den Dialog mit der Praxis aus.

Community of Practice

"Community-of-Practice"-Veranstaltungen dienen als zentraler Vernetzungsraum, um den institutionsübergreifenden Dialog zu fördern und gemeinsame Inhalte zu erarbeiten.

Praxisphasentag

Der eintägige Praxisphasentag ist eine Tagung, die sich jährlich mit der Betreuungssituation von Praxisphasen im Studium und Referendariat unter Einbezug aller Institutionen beschäftigt.

Forschungsdrehkreuz

Das Praxiskolleg koordiniert den Zugang der Hochschulmitglieder zu schulischen Partnern bei Forschungsvorhaben sowie der Schulen zu wissenschaftlicher Begleitung von Fort- und Weiterbildungsprogrammen.

Veranstaltungen: Praxiskolleg

Es gibt derzeit keine bevorstehenden Veranstaltungen.

Blog: Praxiskolleg

Ankündigung: 2. Bundesweite Tagung „Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung? Ko-Konstruktion und Kooperation“

27. Februar 2019

Am 14. und 15. März 2019 findet an der Pädagogischen Hochschule Freiburg die bundesweite Tagung „Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung? Ko-Konstruktion und Kooperation“ statt. Die Veranstaltung ist als Folgetagung des Programmworkshops der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern „Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung?“ geplant. Wir möchten den Dialog mit allen an der Fort- und Weiterbildung Verantwortlichen und daran Interessierten fortsetzen, der im Rahmen dieser Tagung auf konstruktive Weise im Sinne einer Community of Practice begonnen wurde. Melden Sie sich jetzt an!

Mehr erfahren »
„Ich freue mich auf neue Praxiserfahrungen und Begegnungen mit den zahlreichen Akteurinnen und Akteuren in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Im Laufe meiner beruflichen Entwicklung haben Praxiserfahrungen immer eine große Rolle gespielt: Sei es bei der Vernetzung von Akteurinnen und Akteuren, bei der Erweiterung des Berufswahlspektrums von Schülerinnen und Schülern oder bei der Entwicklung des TEXperten®-Koffers im Rahmen meiner Promotion an der Pädagogischen Hochschule. Die Menschen, die einen begeistern können, sind oft diejenigen, die uns bei beruflichen Entscheidungen als Vorbilder dienen. Ich bin gespannt darauf, wie sich das Projekt in der Praxis mit Leben füllt und empfinde es als besonders, im Rahmen eines solchen Kooperationsprojekts an der Schnittstelle zwischen Universität und Pädagogischer Hochschule mitwirken zu dürfen.“
Dr. Martina von Gehlen(Praxiskolleg, FACE)

Videomitschnitte

Weitere Videos der Kategorie „Ringvorlesung Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht 2018/2019“

Weitere Videos der Kategorie „Ringvorlesung Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht 2017/2018“

Weitere Videos der Kategorie „Ringvorlesung Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht 2016/2017“

Weitere Videos der Kategorie „Community of Practice“

Weitere Videos der Kategorie „Praxisphasentag“