Veranstaltungen

Lehrwerkstatt „Lehrerbildung“ WS 2018/19 (Teil 3)

Sie lehren im Lehramt, sei es an der Albert-Ludwigs-Universität oder an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, und haben Interesse an kollegialem Austausch zur Planung, Durchführung und Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung(en)? Seien Sie mit dabei, bei der Lehrwerkstatt „Lehrerbildung“ im Wintersemester 2018/19.

Evidenzbasierte inklusionsorientierte Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal – ein Projektbericht

Uni-Freiburg, KG I, HS 1221 Platz der Universität 3, Freiburg, Deutschland

Prof. Dr. Bittlingmayer (PH Freiburg) hält am 10.01.2019 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs "Lehr- und Lernperspektiven - Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht" einen Vortrag zum Thema "Evidenzbasierte inklusionsorientierte Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal – ein Projektbericht" an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Heike Bold (Schulamt Ortenau) eingeladen.

Workshop des Lehramtsspezifischen Mentorings: Herausforderndes Verhalten im Unterricht – Prävention und logische Konsequenz

In diesem Workshop haben interessierte Teilnehmende der aktuellen und früheren Staffel des Lehramtsmentoring die Gelegenheit, von der langjährigen Erfahrung unseres Referenten (ehemaliger Schulleiter einer Freiburger Schule) zu profitieren. Er wird darauf eingehen, wie man herausforderndem Verhalten von Schülern im Unterricht begegnen und darauf reagieren kann - ein Thema das vermutlich jeder Lehrerin und jedem Lehrer einmal von Nutzen sein wird.

Das Erste Staatsexamen (Lehramt GymPO)

Uni Freiburg, KG I, HS 1199 Platz der Universität 3, Freiburg, Deutschland

Wie melden Sie sich zum Staatsexamen an? In dieser Veranstaltung erhalten Sie Antworten auf alle Fragen zum Ablauf der Wissenschaftlichen Prüfungen und der Wissenschaftlichen Arbeit.

Stimmliche und mentale Gesundheit bei Lehrkräften

Uni-Freiburg, KG I, HS 1221 Platz der Universität 3, Freiburg, Deutschland

Prof. Dr. Richter (Freiburg) und Anna immerz (Freiburg) halten am 24.01.2019 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs "Lehr- und Lernperspektiven - Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht" einen Vortrag zum Thema "Stimmliche und mentale Gesundheit bei Lehrkräften" an der Universität Freiburg. Als Diskutant ist Prof. Georg Gnandt (Staatliches Seminar Freiburg) eingeladen.

Der Vorbereitungsdienst (Referendariat im gymnasialen Lehramt)

Uni Freiburg, KG I, HS 1199 Platz der Universität 3, Freiburg, Deutschland

Was kommt im Vorbereitungsdienst auf Sie zu? In dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen zur Bewerbung zum Referendariat sowie zu dessen Aufbau und Ablauf.

Emotionen im Praktikum

Uni-Freiburg, KG I, HS 1221 Platz der Universität 3, Freiburg, Deutschland

Prof. Dr. Tina Hascher (Universität Bern) hält am 07.02.2019 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs "Lehr- und Lernperspektiven - Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht" einen Vortrag zum Thema "Emotionen im Praktikum" an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Jessica Ohletz (Neulinden-Schule Ihringen) eingeladen.

Videoreflexion und Videofeedback. Konzepte und Befunde zur Förderung didaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen

Universität Freiburg, Rektorat, Senatssaal, 2. OG Fahnenbergplatz, Freiburg

Prof. Dr. Marc Kleinknecht (Lüneburg) hält am 21.02.2019 im Rahmen der Ringvorlesung des Praxiskollegs "Lehr- und Lernperspektiven - Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht" einen Vortrag zum Thema "Videoreflexion und Videofeedback. Konzepte und Befunde zur Förderung didaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen" an der Universität Freiburg. Als Diskutantin ist Prof. Silke Donnermeyer (Staatliches Seminar Freiburg) eingeladen.

2. Bundesweite Tagung „Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung? Ko-Konstruktion und Kooperation“

Pädagogische Hochschule Freiburg

Am 14. und 15. März 2019 findet an der Pädagogischen Hochschule Freiburg die bundesweite Tagung "Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung? Ko-Konstruktion und Kooperation" statt. Die Veranstaltung ist als Folgetagung des Programmworkshops der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern „Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung?“ geplant. Wir möchten den Dialog mit allen an der Fort- und Weiterbildung Verantwortlichen und daran Interessierten fortsetzen, der im Rahmen dieser Tagung auf konstruktive Weise im Sinne einer Community of Practice begonnen wurde.